垂直與平行教學(xué)設(shè)計(jì)及反思(編輯修改稿)
2024-12-29 13:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 辦法知道這兩條直線間的距離是相等的呢？ 預(yù)設(shè)二：可以測量?? 師：用什么量？（尺子）（課件演示尺子量）的確這兩條直線間的距離是相等的 預(yù)設(shè)三：用延長的方法。（課件演示向兩端延長） 師：像這樣在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫平行線，也可以說這兩條直線互相平行。（課件出現(xiàn)“平行”及概念，師板書：互相平行） 師：這句話中你認(rèn)為哪些詞最關(guān)鍵？或者你認(rèn)為對(duì)于這個(gè)概念你覺得應(yīng)該注意些什么 ？（同一平面、互相、不相交） （ 1）理解“同一平面” 師：什么叫同一平面？ 教師課件出示一個(gè)長方體的盒子，在不同的兩個(gè)面各畫一條直線 師：這兩條直線會(huì)相交嗎？（不會(huì)）那它們是兩條互相平行的直線嗎？（不是） 為什么？ 生：因?yàn)樗鼈儾辉谕黄矫妗? 師：對(duì)，再比如說我在黑板這里畫一條直線，我的電腦上再畫一條直線，你說它們會(huì)相交嗎？（不會(huì)）那我們說這兩條直線互相平行嗎（不平行） 師：所以我們說只有在同一平面內(nèi)兩條不相交的直線互相平行。 （ 2）理解“互相” 師：什么叫互相平行？那只有一條直線能說互相平行嗎 ？為什么不能？ 生：?? 師：對(duì)，至少要兩條不相交的直線，我們才可以說互相平行，當(dāng)這兩條直線互相平行時(shí)，我們可以說直線 a 是直線 b 的平行線，反過來還可以怎么說？ 生：直線 b 是直線 a 的平行線 師：請(qǐng)看大屏幕（課件出示）：判斷下面的圖形是平行線嗎？請(qǐng)說出你的理由。 （二）揭示“互相垂直”的概念 師：咱們?cè)賮砜纯磧蓷l直線相交的情況。指黑板貼圖，問：相交的圖形中，哪些圖形比較特殊？為什么？ 生：相交成直角啦。 師：光憑眼睛看成了直角，能不能想辦法來驗(yàn)證一下？ 生：可以用三角尺的直角去量。還可以用量角器量。（學(xué)生動(dòng)手驗(yàn)證） 師：同學(xué)們真不簡單，知道用科學(xué)的方法來驗(yàn)證，誰愿意上來量一量？（生量） 師：看相交確實(shí)成直角了，我們給它標(biāo)上直角符號(hào)。孩子們，你們能用自己的語言來描述著兩條直線的關(guān)系嗎？ 生?? . 小結(jié)：當(dāng)這兩條直線相交形成直角的時(shí)候，我們就說這兩條直線互相垂直。（板書：互相垂直） ，認(rèn)識(shí)垂線、垂足 師：我們來看看課件的演示，當(dāng)這兩條直線互相垂直時(shí)，我們也可以說直線 a 是線b 的垂線。還可以怎么說？ （直線 b 是直線 a 的垂線。） 師：這兩條直線相交的這個(gè)交點(diǎn)叫垂足。（點(diǎn)擊出示：垂足） 師：剛才同學(xué)們畫的作
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