中班班級游戲活動方案及反思(精選10篇)(編輯修改稿)
2025-09-16 04:49 本頁面
【文章內容簡介】 習吧。 (幼兒自由練習跳的動作 ) 游戲：小兔采蘑菇 (設置兔奶奶電話邀請幫忙采蘑菇的情景。 ) 師：剛才兔奶奶說她病了，沒法去采蘑菇，可是地里的蘑菇都熟了，所以想請我們去幫忙。咱們去嗎 ?但是奶奶說，兔寶寶采蘑菇時跳的要輕輕的，每次只采一朵蘑菇，把它采回放到籃子里后再去采，看看哪個寶寶最能干，采的最多。 (1)、幼兒自由采蘑菇，師觀察指導、鼓勵膽小的幼兒。 (2)、蘑菇分類： 寶寶們真能干，采回這么多的蘑菇，咦蘑菇還有不同的顏色，這是什么顏色 ?(紅色、綠色 )咱們把紅色的放在一個籃子，綠色的放在一個籃子里，這樣奶奶吃起來更方便。 (師指導幼兒按顏色分類， ) (三 )、結束活動 (1)、表揚小兔有愛心，知道幫助 別人。 (2)、給兔奶奶送蘑菇。 (與幼兒抬起蘑菇離開場地 ) 中班班級游戲活動方案及反思篇 6 活動目標 能創(chuàng)造性地利用各種材料將自己裝扮成一只恐龍，發(fā)展幼兒的想象力和動手操作能力。 幼兒在游戲活動中能團結協(xié)作，解決困難，達到目的。 體驗創(chuàng)造的成就感和游戲的樂趣。 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。 活動準備 室內：與幼兒共同布置一片侏羅紀的樹林。 室外：創(chuàng)設游戲情景，在大操場的山上布置 “ 侏羅紀公園 ” 。 收集各種各樣的廢舊材料。 活動過程 導入： “ 小朋友，恐龍真好玩，你能給大家說說你喜歡哪些恐龍呀 ?” 幼：我喜歡的恐龍有三角龍、雷龍、翼龍、長頸龍、劍龍。幼：我喜歡的恐龍有馬門溪龍、迅猛龍、雙冠龍。 “ 你們看，這邊有我們收集的各種各樣的材料，我們一起把自己打扮成一只漂亮的恐龍，好嗎 ?” 幼兒裝扮自己。 發(fā)揮想象，創(chuàng)造性地利用各種材料把自己打扮成一只恐龍。 游戲： “ 穿越侏羅紀 ” 。 老師和孩子們一同來到 “ 侏羅紀公園 ” ，唱唱跳跳，發(fā)現(xiàn)來了一只兇狠的霸王龍，大家團結在一起把霸王龍趕走了，然后一起快樂地跳 起舞來。 討論、評價，結束游戲。 中班班級游戲活動方案及反思篇 7 活動目標： 能利用凳子一物多玩，發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力。 能協(xié)調地做好跳、平衡等基本動作。 積極參與活動，體驗合作的快樂。 在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。 活動準備： 平均每個幼兒 4 個小板凳。 一臺錄音機、磁帶 (錄有《凳子操》和《玩具進行曲》的音樂 活動過程： 一、凳子熱身操。 師生共同做凳子熱身操，引發(fā)幼兒鍛煉的興趣。 二、我和凳子做游戲。 (一 )幼兒自己玩凳子游戲。 由幼兒自己分散玩。 請個別幼兒介紹玩法。 對幼兒自己玩板凳的情況進行小結。 (二 )、幼兒和同伴一起玩小凳子游戲。 幼兒自由合伙玩凳子游戲。 請幼兒講一講他們合作游戲的玩法，鼓勵其他幼兒模仿這些玩法，嘗試合作游戲。 師幼一起小結。 三、游戲：比賽真有趣 幼兒魚貫游戲。 比賽游戲。 四、放松運動。 中班班級游戲活動方案及反思篇 8 【設計意圖】 此活動我選擇了幼兒日常生活中熟視無睹的日用品 —— 床單來作為活動器具，意在讓幼兒感悟到：在我們的身邊，每一樣東西除了它特定的用途外，還可以挖掘出許多其它功用。 整個活動過程，主要以新穎、趣味性強的連環(huán)游戲為主線，以一個開放自由的創(chuàng)新活動開始，讓幼兒的身體和心理都充分地放開，用輕松、積極、自主的狀態(tài)逐步過渡到規(guī)則性強的活動中來。隨著游戲的不斷開展，幼兒的身體動作也由開放的、放松的、大幅度的、合作性強的動作變?yōu)榉忾]的、緊張的、小幅度的、富有合作性的動作，心理上也有主動變?yōu)楸粍?，使幼兒的運動企劃能力和合作能力逐步提 高。最后的放松活動給幼兒劇烈運動后的一種調整和舒緩，也再一次讓幼兒體驗合作游戲的快樂。 【活動目標】 通過花樣玩床單，豐富幼兒身體運動體驗，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調性，
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