20xx幼兒園大班夏季安全教案范本精選10篇(編輯修改稿)
2024-09-16 04:29 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 小朋友先看看書(shū)上的小朋友是怎么做的。 (2)現(xiàn)在看過(guò)書(shū)了，有小朋友要改變自己的選擇嗎 ? 集體看掛圖，了解扭傷后的處理方法。 (1)教師：記住哦，扭傷后用手揉的做法是不正確的。因?yàn)槿啻陼?huì)使受傷部位的傷加重的。 正確的做法是立刻停止活動(dòng)，躺下，把腳墊高，把毛巾浸過(guò)冷水后，冷敷受傷的部位，這樣可以減輕扭傷處的腫脹，有止痛的效果。受傷一天后，再把熱毛巾敷在受傷處，這樣做可以幫助受傷的地方很快好起來(lái)。 (教師邊指掛圖，邊向幼兒解釋說(shuō)明。 ) (2)教師帶領(lǐng)幼兒，一邊說(shuō)扭傷后的處理，一邊用準(zhǔn)備好的毛巾做相應(yīng)的動(dòng)作，進(jìn)行練習(xí)。 玩扮演游戲，小心扭傷后的急救方法。 教師：娃娃家的寶寶扭傷腳了，小朋友們，請(qǐng)你幫助寶寶治療一下扭傷的腳吧 活動(dòng)反思： 大班的孩子有一定的自我保護(hù)意識(shí)及能力，隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，他們的生活、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)更加豐富，這方面的能力會(huì)更強(qiáng)。 幼兒園大班夏季安全教案范本 5 活動(dòng)目標(biāo)： 、運(yùn)動(dòng)過(guò)程中以及運(yùn)動(dòng)后的規(guī)則和注意事項(xiàng)。 、更安全地進(jìn)行體育活動(dòng)。 ，也要 避免傷害別的小朋友。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 、小女孩布偶一個(gè)。 。 活動(dòng)過(guò)程： 。 教師出示掛圖： (1)仔細(xì)看看，圖上的小朋友在做什么 ? (2)為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)呢 ? 。 (1)教師：剛才小朋友們對(duì)為什么要做準(zhǔn)備活動(dòng)都說(shuō)出了自己的理由，究竟大家說(shuō)得對(duì)不對(duì)呢 ?我們一起來(lái)看一段布偶表演吧。 (2)教師操作布偶，表現(xiàn)不做準(zhǔn)備活動(dòng)可能會(huì)帶來(lái)的傷害。 ① 布偶表演：請(qǐng)配班老師操作一男一女兩個(gè)布偶，模仿小朋友的動(dòng)作做體 側(cè)運(yùn)動(dòng)，動(dòng)作很認(rèn)真到位。主班教師操作主角布偶冬冬，一邊很敷衍地做動(dòng)作，一邊說(shuō)： “ 為什么要做這些操，一點(diǎn)兒意思都沒(méi)有，我才不好好做呢。 ” ② 教師：冬冬怎么了 ?你覺(jué)得可能是什么原因造成的呢 ? ，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒討論運(yùn)動(dòng)后要做放松運(yùn)動(dòng)。 ，重點(diǎn)觀察平衡木上發(fā)生的事情。 ，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。 活動(dòng)反思： 要常抓不懈幼兒的年齡特點(diǎn)決定了其意識(shí)和行為之間的差異，幼兒的自覺(jué)性和自制能力都較差，而良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，自我保護(hù)能力的提高，也不是一次兩次的教育就能見(jiàn)效的。我們教育者必須在日常生活中多進(jìn)行正確行為的引導(dǎo)，使之形成習(xí)慣，同時(shí)還要經(jīng)常督促和檢查，幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)常給孩子講解安全方面的知識(shí)，逐步提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。 幼兒園大班夏季安全教案范本 6 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變，掌握好逃生的技巧。 掌握好躲、爬、鉆、跑的技能，提高身體運(yùn)動(dòng)質(zhì)素。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件《地震發(fā)生時(shí)，該如何應(yīng)變》 。發(fā)生地震的影片一張 。桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各 7份 。公共汽車(chē) 3 輛 。商店一個(gè) (用 KT 板制作一個(gè)大門(mén)和兩面墻。 活動(dòng)過(guò)程： 一、談話： 小朋友，最近在四川汶川發(fā)生了一件大事，是什么 ?你了解的情況。 為什么會(huì)發(fā)生地震呢 ? 老師小結(jié)地震的可怕性，講解會(huì)發(fā)生地震的原因。 提問(wèn) 幼兒發(fā)生地震的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣做 ?開(kāi)發(fā)幼兒的思維和想像能力。 二、觀看課件《發(fā)生地震時(shí)，該如何應(yīng)變》。 三、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開(kāi)討論： 發(fā)生地震時(shí)，故事里面的小朋友是怎么逃生的 ? 我們還可以有其他的逃生方法嗎 ? 教師小結(jié)發(fā)生地震時(shí)該如何應(yīng)變。 (1)地震發(fā)生時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌，要鎮(zhèn)靜。 (2)趕快跑到空曠的地方。 (3)如果你在家里的時(shí)候，要趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉，然后把臉盤(pán)或是鍋等東西罩在自己頭上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來(lái)，以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來(lái)砸傷自己。 (4)不可以躲在招牌處或玻璃處，以免它們掉下來(lái)摔傷你。 (5)如果在車(chē)上，要趕快把車(chē)熄火，?？吭诳諘绲牡胤剑叱鲕?chē)外。 四、幼兒與家長(zhǎng)們一起進(jìn)行地震逃生演習(xí)。 場(chǎng)地布置：擺放好桌子、椅子、 床、衣柜、臉盤(pán)、鍋爐等 。有商店 。安排一些幼兒和家長(zhǎng)坐在車(chē)子上 。 引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌，要注意掌握躲、閃、鉆、爬
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