【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 組長(zhǎng)的教育教學(xué)調(diào)度會(huì)，落實(shí)好每周的教學(xué)工作和學(xué)生管理工作，重視老師和學(xué)生的日常管理，絕對(duì)不允許出現(xiàn)老師無(wú)故曠課、時(shí)而遲到早退、不認(rèn)真?zhèn)湔n、不認(rèn)真批改作業(yè)和試卷的現(xiàn)象發(fā)生，絕對(duì)不允許出現(xiàn)亂班，課堂紀(jì)律混亂的教師課堂發(fā)生，絕對(duì)不允許任何班級(jí)出現(xiàn)較多學(xué)生在紀(jì)律、宿管、衛(wèi)生、學(xué)生曠逃課、上網(wǎng)等違紀(jì)不良現(xiàn)象的發(fā)生。 1年級(jí)要強(qiáng)化常規(guī)管理，用常規(guī)管理促進(jìn)高考成績(jī)的提高。歷史經(jīng)驗(yàn)表明，凡是出成績(jī)的班均是各項(xiàng)管理規(guī)范、嚴(yán)格和養(yǎng)成有素的班級(jí)，所以各位班主任老師要在班風(fēng)、班紀(jì)、課堂紀(jì)律 、衛(wèi)生、宿舍休息、儀容、遲到早退、升旗集會(huì)等方面下功夫，要確保班級(jí)的良好秩序和精神風(fēng)貌，確保早午晚自習(xí)的安定有序，要向常規(guī)管理要教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真落實(shí)節(jié)約型校園精神，教室無(wú)人時(shí)要關(guān)燈關(guān)空調(diào)關(guān)窗關(guān)門落鎖，要搞好大型集會(huì)樹(shù)立優(yōu)良班級(jí)團(tuán)隊(duì)精神。備課組對(duì)老師要嚴(yán)格要求，要加大管理力度，要搞好教研活動(dòng)和日常教學(xué)，要搞好辦公室環(huán)境布置和衛(wèi)生，要落實(shí)好學(xué)校的一切工作安排。 1年級(jí)要積極加強(qiáng)所有高三老師工作執(zhí)行力的檢查與督導(dǎo)機(jī)制的落實(shí)工作。年級(jí)管理層要積極做到及早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及早解決問(wèn)題，保證各項(xiàng)工作的有效落實(shí)?；謴?fù)、更新、加 強(qiáng)并更有效地落實(shí)班主任老師的全天值班制度，責(zé)任到人，分工明確，講究實(shí)效。每位班主任老師必須要繼續(xù)加強(qiáng)自身責(zé)任心的建設(shè)，務(wù)必按時(shí)到崗，認(rèn)真檢查，認(rèn)真記錄，認(rèn)真及時(shí)反饋檢查信息，提高值班工作的實(shí)效，不來(lái)虛而套。每位老師必須密切配合年級(jí)管理人員搞好自己的教學(xué)等日常工作。 1召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，密切學(xué)校與家長(zhǎng)的合作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 4月份開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。讓家庭教育與學(xué)校班級(jí)教育能有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，讓家長(zhǎng)參與考前的學(xué)生心里輔導(dǎo)，從而保證高三老師的教育教學(xué)質(zhì)量。 1繼續(xù)落實(shí)師生互助、生生互助，消滅瘸腿科目，尋求合作交流中 共同進(jìn)步。老師承包瘸腿生，強(qiáng)科生帶瘸腿生，消滅薄弱學(xué)科。老師分情況承包瘸腿生，實(shí)行小鍋小灶，重點(diǎn)輔導(dǎo)；強(qiáng)科生幫助瘸腿生，實(shí)行強(qiáng)弱搭配，實(shí)行 “ 兵 ” 教 “ 兵 ” ，對(duì)瘸腿生有幫助，對(duì)強(qiáng)科生也有促進(jìn)。安排強(qiáng)科生、瘸腿生組成學(xué)習(xí)小組，要求強(qiáng)科生隨時(shí)隨地關(guān)心瘸腿生，幫助瘸腿生。既密切了師生之間的感情，又增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼，起到了很好的作用。 1要教會(huì)學(xué)生悟透 “ 學(xué)會(huì) ” 的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，提高復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效率。要求學(xué)生要多做題但不要盲目地多做題。 （ 1）尋求得滿分。凡做題目，首先要達(dá)到得滿分的程度，對(duì)題目的每個(gè)步驟都要想得清、 寫得出、講得明；關(guān)鍵步驟一步都不可以少；做題的格式，甚至字母漢字都不能錯(cuò)； （ 2）熟練化。熟練化是精益求精的過(guò)程，是將一個(gè)題目的各個(gè)部分節(jié)奏化的過(guò)程，是將每個(gè)步驟精煉化的過(guò)程，是將知識(shí)內(nèi)化為能力的過(guò)程； （ 3）舉一反三。舉一反三是透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的過(guò)程，是徹底打透一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的過(guò)程，是將一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的前因后果進(jìn)行無(wú)限拓展的過(guò)程，是把題目解決化為烏有的過(guò)程，是一個(gè)彌為六合的過(guò)程，是把一個(gè)題目的所有的變化窮盡的過(guò)程，是一個(gè)從為學(xué)日增到為道日損的過(guò)程。 1引導(dǎo)老師和家長(zhǎng)不要僅看學(xué)生的排名，唯分?jǐn)?shù)論，更要看重學(xué)生的考 前思想、心理精神狀態(tài)，從而找出學(xué)生后續(xù)進(jìn)步的增長(zhǎng)點(diǎn)。每次的考后分析要看學(xué)生是不是集中精力全心身地投入了？是不是情緒比較激昂且比較穩(wěn)定？是不是在考試時(shí)遇到難題及意外能冷靜處理和對(duì)待？身體是不是健康的，睡眠是不是好的？食欲怎么樣？同學(xué)關(guān)系及與老師的關(guān)系怎么樣？高三復(fù)習(xí)，排名并不是最重要，只有學(xué)生的狀態(tài)進(jìn)入了佳境，高考時(shí)才能處事不亂，才能遇驚不驚，正常發(fā)揮或超常出應(yīng)有的水平，立于不敗之地。 1加強(qiáng)綜合科目教學(xué)，強(qiáng)化綜合備考組領(lǐng)導(dǎo)，加大落實(shí)綜合科目的強(qiáng)化訓(xùn)練的實(shí)效。為使綜合科目的復(fù)習(xí)備考更加扎實(shí)有效，理科孫天設(shè) 老師任組長(zhǎng)，文科邢文莉老師任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組卷、安排考試、批評(píng)卷。綜合科理科的試卷放在一樓教師辦公室統(tǒng)一批閱，文科的試卷在五樓教師辦公室批改，要最大提高批改效率。要求綜合科老師要提高要求思想認(rèn)識(shí)，要樹(shù)立 “6 — 1=0 ” ， “3 — 1=0” 的意識(shí)；要求做到每周學(xué)生必須至少考一份綜合卷，至少做一份綜合卷，老師必須至少改一份綜合卷，同時(shí)要求學(xué)生加大訓(xùn)練量與質(zhì)的力度并注意分析反饋。要讓綜合成績(jī)成為本屆學(xué)生高考成績(jī)的一大亮點(diǎn)。 1加強(qiáng)周考、半月考的工作落實(shí)。小星期的周六晚考語(yǔ)文，周日上午數(shù)學(xué)英語(yǔ)，下午綜合。大星期周四晚考 綜合，大星期的晚自習(xí)調(diào)整到小星期的晚上。要求全皮全改，重點(diǎn)祥改，快批快改。選擇題較多的學(xué)科可安排兩位可較少的老師到教務(wù)處微機(jī)室批改?？偡值怯浺钥荚嚦煽?jī)冊(cè)的電子版成績(jī)交到備課組長(zhǎng)處，便于學(xué)科統(tǒng)計(jì)分析。 做好體育生的培養(yǎng)訓(xùn)練和送考工作。為部分學(xué)生提供一個(gè)良好的出路，為學(xué)校的升學(xué)率添磚加瓦，增添光彩。 2針對(duì)上學(xué)期工作不足之處要強(qiáng)化老師們認(rèn)真對(duì)待，提高認(rèn)識(shí)，克服不足，要積極增強(qiáng)自身責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨、提高自身約束力，為學(xué)校的三次創(chuàng)業(yè)多做貢獻(xiàn)。 這里主要是指班主任老師專心在學(xué)生培養(yǎng)上的某些工作落實(shí) 還不是十分到位，個(gè)別老師對(duì)邊沿生培養(yǎng)思考的時(shí)間不多，方法上的創(chuàng)新與靈活度不夠，對(duì)學(xué)生的野心與好勝自信心的激勵(lì)還缺乏應(yīng)有的手段和具體的方法（好學(xué)生也是夸出來(lái)的，激勵(lì)出來(lái)的就是這個(gè)道理），對(duì)學(xué)生還缺乏嚴(yán)格的要求和精細(xì)的輔導(dǎo)與設(shè)計(jì)，有時(shí)個(gè)別班主任和老師對(duì)某些工作還不夠深入還不夠積極主動(dòng)。 對(duì) 09屆學(xué)生成績(jī)對(duì)我校的今后發(fā)展的影響認(rèn)識(shí)還不夠深刻，有時(shí)某些工作還存在著督促現(xiàn)象。個(gè)別老師還存在對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)，上課遲到早退、提前下課、隨意調(diào)課、上課接打手機(jī)、存在工作督促現(xiàn)象、試卷作業(yè)批改不及時(shí)量不足、備課不充分、輔導(dǎo)有時(shí)不 到位不積極、上課學(xué)生有睡覺(jué)現(xiàn)象不去制止、對(duì)課堂學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)不聞不問(wèn)、不服從備課組長(zhǎng)管理等不良現(xiàn)象，希望本學(xué)期不要再發(fā)生此類現(xiàn)象。 總之，高三年級(jí)每一位老師必須本著 “ 平凡的事做好就是不平凡，簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單 ” 的信念，認(rèn)真進(jìn)行學(xué)生的培養(yǎng)工作，每一位老師要時(shí)常牢記 “6 — 1=0” 、 “ 事業(yè)要成功， 5%是計(jì)劃， 95%是落實(shí) ” 、“ 六個(gè) 90%的積 =53%” 和 “ 追求卓越 ” 的意識(shí)。為本學(xué)期的各項(xiàng)工作努力工作、愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏、勇于創(chuàng)新、積極思考，順利完成既定的高考目標(biāo)。從而使我校的發(fā)展能邁上一個(gè)更高的臺(tái)階，力 爭(zhēng)使我校的 “ 三次創(chuàng)業(yè) ” 在我們這一屆能取得更輝煌成績(jī)。 高三學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃范文（精選篇 4） 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)《考試大綱》、《考試說(shuō)明》、《教學(xué)大綱》，結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，準(zhǔn)確定位起點(diǎn)，立足雙基，夯實(shí)基礎(chǔ)，瞄準(zhǔn)高考，培養(yǎng)綜合能力，努力提高課堂教學(xué)效益，從而全面提高生物教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)講解和練習(xí)能夠拿分的知識(shí)點(diǎn)。 二、學(xué)科目標(biāo) ，通過(guò)案例教學(xué)提高學(xué)習(xí)興趣。激勵(lì)學(xué)生勇于探索，提高運(yùn)用辨證唯物主義觀點(diǎn)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 ，研究考試說(shuō)明，捕捉高考信息。三輪作好模擬訓(xùn)練，增加高考經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取20__年取得優(yōu)異成績(jī)。 三、具體措施 、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、材料的選擇，怎樣呈現(xiàn)