【正文】 事業(yè)要成功， 5%是計劃， 95%是落實 ” 、“ 六個 90%的積 =53%” 和 “ 追求卓越 ” 的意識。三輪作好模擬訓(xùn)練，增加高考經(jīng)驗，爭取20__年取得優(yōu)異成績?？己蠹皶r鞏固?？傮w上分兩輪復(fù)習(xí)，重點要第一輪復(fù)習(xí) (以章節(jié)復(fù)習(xí)，適當(dāng)進行整合 )，第二輪進行專題復(fù)習(xí)?？茖W(xué)家是人才，技術(shù)工人、清潔工人也是社會必須的人才。 做 —— 做學(xué)生的課上的好老師，課下的好朋友，幫助學(xué)生排解疑問，使之放下負(fù)擔(dān)，正視自己，勇敢的面對高考。現(xiàn)結(jié)合高三的實際情況制定工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 高三年級緊緊圍繞學(xué)校工作計劃，以學(xué)校的辦學(xué)方針為指導(dǎo)，以教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂教學(xué)為主陣地，以評價和激勵機制為保障，以考試管理為主要檢測手段，樹立強烈的憂患意識，努力營造 “ 緊張、有序、科學(xué)、高效 ” 的教學(xué)氛圍，以 “ 強化一輪，備戰(zhàn)高考 ” 為工作核心，盡最大努力完成高考任務(wù)，實現(xiàn)新的跨越。 加強學(xué)法指導(dǎo)，在教會學(xué)生做人的同時教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是規(guī)范學(xué)生的答題習(xí)慣。 重視協(xié)調(diào)三種關(guān)系 在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任要處理好以下三種關(guān)系：第一，任課教師之間的關(guān)系。 重視優(yōu)秀生、學(xué)困生、臨界生的管理 本年級有一批表現(xiàn)突出、優(yōu)秀的學(xué)生群體，主導(dǎo)著年級組的良性、穩(wěn)定發(fā)展，對他們要開展優(yōu)秀生動員大會，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學(xué)習(xí)，為自己為家庭為學(xué)校爭光添彩。 新課標(biāo)的教材是分成必修模塊和選修系列，在第一輪復(fù)習(xí)的過程中，絕不 能離開教材，離開教材只用復(fù)習(xí)資料的做法是舍本逐末的做法。課堂教學(xué)要注意 “ 三不講 ” ，即不考的不講，講不懂的不講，懂的不講。 注重扶優(yōu)補差，做好希望生幫扶工作 學(xué)生接受能力存在差異，教師應(yīng)利用輔導(dǎo)課、自習(xí)課等時間加強個體指導(dǎo)，消除臨界生的心理障礙，增強他們學(xué)習(xí)的信心，加強有針對性的輔導(dǎo)。 （ 2）對中上等生的培優(yōu)補差。 （ 8）組織一次講解答題規(guī)范和考試通用技巧的講座會議。 第三階段： __年 5月底，完成第三輪復(fù)習(xí)，并回歸課本，即查缺補漏，指導(dǎo)學(xué)生看書，心理指導(dǎo)咨詢階段。 注重學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量 教師要根據(jù)學(xué)科特點及今年高考對學(xué)科知識、能力的要求，在教學(xué)中滲透學(xué)科思想，學(xué)法指導(dǎo)，力求事半功倍；另一方面，我們高三備課組要根據(jù)本學(xué)科特點和學(xué)生實際，精選習(xí)題，嚴(yán)格控制題目的數(shù)量，杜絕學(xué)科搶時間、爭空間、搞題海戰(zhàn)術(shù)。課堂上該講的要講到位，該讓學(xué)生自主構(gòu)建、自主探究的要充分地讓學(xué)生自主構(gòu)建、探究，使學(xué)生對每一個考點老師能 “ 記得住、說得清、寫得出、用得上 ” 。必須做到 “ 三定 ” （定時間、定地點、定內(nèi)容）， “ 三公開 ” （資料公開、信息公開、佳題公開）， “ 四統(tǒng)一 ” （統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一資料）。班主任要加強與家長的溝通，使家長了解學(xué)校內(nèi)外情況，配合學(xué)校及時、準(zhǔn)確、動態(tài)地實施有效教育，特別是臨界生、潛能生、學(xué)困生，他們更需要同學(xué)的幫助，老師的關(guān)心，家長的理解和支持。班主任要堅持兩手抓，一手抓常規(guī)管理，一手抓復(fù)習(xí)備考，且兩手都要硬，并充分發(fā)揮班、團干部的模范作用，營造和諧、有序的學(xué)習(xí)氛圍，班班爭當(dāng) “ 班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃、環(huán)境優(yōu) ” 的先進集體。 三、工作目標(biāo) 全力以赴，科學(xué)苦干，團結(jié)全體高三教師為實現(xiàn)我校 __年高考新的跨越，確保本屆高三高考上線人數(shù)突破 1千人，在全市同類學(xué)校中站住腳，做出我們最大的貢獻。能對一些生物學(xué)問題進行初步的探究性研究。 聽 —— 傾聽學(xué)生處于困境中的真實想法。我們要關(guān)注分?jǐn)?shù)，但分?jǐn)?shù)不是衡量學(xué)生好 壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)，要把一個學(xué)生的個性、特長、能力等結(jié)合起來綜合考察，更要關(guān)心學(xué)生是否具有健康的身體和良好的心理素質(zhì)。 我們根據(jù)新的高考要求，結(jié)合本屆學(xué)生的實際情況，初步確定了本學(xué)年的教學(xué)進度以及制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃。有練必改，有考必評，練考必講。激勵學(xué)生勇于探索，提高運用辨證唯物主義觀點分析問題、解決問題的能力。 對 09屆學(xué)生成績對我校的今后發(fā)展的影響認(rèn)識還不夠深刻，有時某些工作還存在著督促現(xiàn)象。大星期周四晚考 綜合，大星期的晚自習(xí)調(diào)整到小星期的晚上。每次的考后分析要看學(xué)生是不是集中精力全心身地投入了？是不是情緒比較激昂且比較穩(wěn)定？是不是在考試時遇到難題及意外能冷靜處理和對待？身體是不是健康的，睡眠是不是好的？食欲怎么樣？同學(xué)關(guān)系及與老師的關(guān)系怎么樣？高三復(fù)習(xí)，排名并不是最重要，只有學(xué)生的狀態(tài)進入了佳境，高考時才能處事不亂，才能遇驚不驚，正常發(fā)揮或超常出應(yīng)有的水平，立于不敗之地。既密切了師生之間的感情，又增進了同學(xué)們之間的友誼，起到了很好的作用。每位老師必須密切配合年級管理人員搞好自己的教學(xué)等日常工作。 1年級要強化常規(guī)管理，用常規(guī)管理促進高考成績的提高。頭腦中要有大局意識，保證此屆高三學(xué)生的豐產(chǎn)豐收，不留工作上的任何遺憾。積極做到每次考前目 的明確、考后收獲實在。 ③ 強化有效教學(xué)，向課堂要質(zhì)量。然后由備課組進行試題分類、匯編，將多套試卷合成一套精品卷。加強三輪復(fù)習(xí)的試卷講評與查漏補缺工作。 完善年級考核程序，加強年級考核實效，分解高考的班級、學(xué)科、個人目標(biāo)，革新高考獎勵制度。 加強班主任、備課組長隊伍建設(shè)，打造一支肯吃苦、樂于奉獻、工作積極主動、善于動腦筋、工作執(zhí)行力非常強的骨干年級管理團隊。這樣力保大部分同學(xué)能得保險分（ 42—— 45 分）。 作文訓(xùn)練分散穿插在其它知識點的復(fù)習(xí)過程中 進行。 社會科學(xué)文的閱讀，應(yīng)著重訓(xùn)練學(xué)生在總體把握文章大意的基礎(chǔ)上，理解作者的寫作意圖和文章的表達技巧。仿寫、擴寫和縮寫，往往不得要領(lǐng)，只是憑感覺，機械地模仿，這樣很容易失分。同時，一定要教會學(xué)生學(xué)習(xí)政治課的方法。仔細(xì)研究《會考說明》、《文科綜合說明》，引導(dǎo)學(xué)生在對基本考點準(zhǔn)確把握的基礎(chǔ)上，理論聯(lián)系實際，善于用政治、經(jīng)濟、哲學(xué)的理論分析現(xiàn)實問題。深化專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，拓展知識面。高三學(xué)期教學(xué)工作計劃范文 (5篇 ) 高三學(xué)期教學(xué)工作計劃的本身就是一個框架，只有把高三的教學(xué)工作放在框架里，才能從各個方面進行全盤考慮和分析評估，對有可能出現(xiàn)的情況或問題設(shè)置應(yīng)對預(yù)案。 ，與時俱進。 三、教學(xué)要求： 《全日制普通高級中學(xué)思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》， 以此為依據(jù)進行課堂教學(xué)。 要具體問題具體分析。 從對幾次測試的情況分析來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握得還不夠扎實，失分較多；現(xiàn)代文閱讀有一定基礎(chǔ)，但仍有待提高；文言文閱讀較薄弱，遇到難度稍深的文言材料便不易讀懂；古詩鑒賞失分較大，學(xué)生面對一首古詩，往往不知道從哪里入手去鑒賞，鑒賞些什么內(nèi)容，即使能大致讀懂詩的意思，對詩后的題目也束手無策，不知如何組織語言來表達自己對詩歌的理解。因為高考基本上是按照這個思路去設(shè)計題目的。然后慎重下筆，輕松得分。在寫作時注意文題的擬定，開頭和結(jié)尾的技巧。充分利用組長會、周三教研會、班主任會的機會灌輸此類思想，引導(dǎo)全體老師撲下身子、鼓足干勁，