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班主任會議講話稿精選集錦5篇(編輯修改稿)

2025-09-16 04:05 本頁面
 

【文章內容簡介】 正確對待班主任工作面臨的問題 當前處于一個大變革的時代,教育形勢的發(fā)展日新月異,我們面對的學生、家庭、社會都發(fā)生著很大的變化,特別是留守群體的不斷增多,給學校工作、班級管理帶來極大的困難,因此,對班主任工作提出了新的挑戰(zhàn)。它主要體現在以下幾個方面: 第一、 學生對于班主任工作要求更高。 我們現在面對的學生大部分都是 “00 后 ” ,他們接受新事物很快,網絡、傳媒發(fā)達,社會風氣不健康。學生對人才觀,價值觀,金錢觀的理解有很多不健全的地方,他們具有很強的叛逆心理,不再 “ 唯師是聽 ” 。有些學生根本不把學校的要求、紀律放在眼里,學校要求東,他們做西,他們還敢說 “ 這是我的權利 ” ,他們有強烈的自我意識,班主任的工作要求與學生思想認識區(qū)別很明顯。留守兒童的基本為空白。因此,班級工作更需要耐心,正確的引導,在一個問題上,溝通一次沒結果,需要三次、五次,甚至更多。 第二、 家長對班主任工作的期望值更高。 望子成龍 ,望女成鳳,是每個家長對兒女最殷切的期望。每一個父母在送子女入校時,都想選一個好班級,其實關鍵就是想找一個人品、能力俱佳的班主任,希望通過優(yōu)秀班主任的教育、管理,使子女成人成才。他們認識到,一個好的班主任能帶出一個好的班集體,一個良好的班集體是一種特殊的教育力量。期望值高,要求就高,所以說每一位家長乃至整個社會都對班主任工作寄予殷切的厚望,也使我們感到壓力加大。 第三,環(huán)境對班主任工作影響更大。 當前社會環(huán)境的復雜性,對于學校管理,尤其是對學生的思想教育引導工作提出了更高的要求,如拜金主義現象、事事以錢為主 、不顧自身經濟條件相互攀比、貪圖享樂、家里不給錢買小吃鬧不來學校,心理脆弱、厭學逃學、不堪挫折等等。面對復雜的社會大環(huán)境,班主任如何加強教育管理,更新教育理念,讓學生的心靈不受到消極因素的侵害,工作責任和工作難度也在不斷增加。 三、對班主任工作的幾點要求 第一、要端正工作態(tài)度,樂于奉獻。 在常人的眼中,班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的,但同時,班主任工作也是甘甜的、奉獻的、偉大的。當你的學生中有一兩個在個人仕途上成功,你就可以樹起大母指自豪地說,他是我的學生。因為,教師生涯中有了班主任的經歷,有了與學生親 密的接觸,才是完整意義上的教師。作為班主任老師,在選擇了這份工作的同時,就要選擇一份職責,就要選擇一份付出。所以,班級能否管理好,關鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風。有時候,我們會發(fā)現班風、學風與班主任的態(tài)度及個人工作作風有極大的相似:班主任責任心強,班風就正,各項工作井井有條 。班主任責任心不強,工作就拖拖拉拉,懶懶散散,其班級工作也就上不去,日積月累,就會問題成堆。因此要當好一名班主任,首先要有強烈的責任感和事業(yè)心,用高度的責任感去影響學生,用強烈的事業(yè)心去感染學生,才能培養(yǎng)出學生嚴格、認真、負責任的行為習 慣。其次,班主任要保持一顆平常心。如果沒有一顆平常心,就壓制不住浮躁,就克服不了困難,就改變不了局面。班主任是一個特殊的群體,能選為班主任的都是教師中道德品質好、業(yè)務能力棒、工作責任心強的教師??梢哉f,班主任就是教師的模范和標尺,這就要求各位班主任要更加嚴格地要求自己,所以,班主任老師要以不帶有任何世俗和功利色彩的心態(tài),收起性子,沉下身子,專注于班級管理,致力于學生教育。 第二、要提高師德,凝煉人格。 高尚的師德是塑造學生健全人格的關鍵。班主任工作是以人格培養(yǎng)人格、以靈魂塑造靈魂的工作。老師的一言一行,一舉 手一投足,無不對學生起著潛移默化的影響和作用。育人者必先育已,不正已者則不能正人。一名好班主任能夠帶出一班好學生,并能影響學生的一生,學生也會永遠尊敬他、記住他。 第三、要傾注情感,轉變理念。 “ 以制度規(guī)范言行,以情感凝聚眾心 ” 是班主任工作追求的境界。學生只有在感受到了師愛的溫暖、師愛的無私、師愛的純真后,才能將心交給老師。班主任只有給學生以真摯的情感,給學生以親近和信任,學生才會對班主任產生仰慕心理,才會向老師敞開內心世界,才會樂于接受老師的教育。正所謂親其師,才能信其道。這就要求我們的班主任要善于發(fā)現學 生閃光點,發(fā)揮學生的長處,開發(fā)學生的潛能,創(chuàng)建學生實現自身價值的平臺。 第四,提高素質,講究藝術。 在班級管理過程中,班主任對學生實施教育,需要淵博的學識。班主任的學識越多,業(yè)務水平越高,綜合素質越強,在學生中威信就越高,學生就越容易被他吸引,聽從他的教誨。學生才會感覺到 “ 聽君一席話,勝讀十年書 ” 。因此,班主任要拓寬自己的視野,豐富自己的知識,文理兼通,博聞強識。從某種意義上說,班主任要成為 “ 全才 ” 、 “ 雜家 ” 。班主任工作是一門藝術性很強的學問,所以,我們在工作中要注意教育手段的技巧化、教育方式的藝術化。 四 、班級管理工作的幾點意見 加強安全管理,真正落實 “ 一崗雙責 ” ,確保我校安全責任事故為 “0” 。在座都是安全管理責任人。 培養(yǎng)好小助手。 班級文化建設 班級活動開展 班級目標落實及具體,特別是班風學風的管理一定要到位,才能建設一個好的班集體。 成立學習互
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