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教師個人查找自身問題整改報告通用7篇(編輯修改稿)

2024-09-16 03:48 本頁面
 

【文章內容簡介】 設計活動,并做好記錄。 教育無小事,教師的一言一行都是孩子關注的方面,往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現的,因為孩子眼中的教師都是具體的,而教師又是孩子心目中的 “ 權威式人物 ” 。所以,我要時刻銘記 —— 從我做起,從小事做起,從今天做起 !我要以自身良好的師德形象帶動孩子。 班主任工作方面在堅持教好書的同時,我從未放棄過育好人。從參加工作第一年起,我始終擔任班主任,我覺得,做一個班主任也許不難,但要做一個好班主任就很難了。我在班主任工作中,主要做到了兩個字: “ 愛 ” 和 “ 嚴 ” ,這使我在班主任工作中取得了較好的成績,既改變了一大批后進生,又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學生。 帶著一顆 “ 愛心 ” 去工作,可以讓學生覺得你是真心地關心他,縮短了師生之間的距離,同時,他們犯了什么錯誤,也就容易接受你的 教育,很快地加以改正。這種愛,有對學生思想形成的正確引導,更有對學生生活上實實在在的關心。 存在的問題: 1)、工作有時不夠扎實,遇到困難不能知難而進,有時有任其自然的松懈思想。在教學實踐中有時畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。 2)、對學生的思想動態(tài)了解得還不夠,因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。 3)、對待學生有急躁情緒,不夠耐心。 二、整改措施 嚴于剖析自己。 嚴于剖析自己,需要一些勇氣和信心,但它是對自己高度負責的一種表現,剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程,是自重、 自省、自警、自勵的具體行動,也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。 我覺得我不能就滯留于現狀,我要做到真正剖析自己,要為自己定好位。我不能把自己降低為普通老百姓,不能僅僅按老百姓的標準來要求自己,看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足,虛心接受同事和領導的意見和建議,解決問題,只有這樣,才能使自己更快地進步。 加強業(yè)務學習,提高素質。 加強業(yè)務學習,并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法,樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念,增強緊迫感,提高 服務意識和責任意識。 堅持每天放學十分鐘的總結,及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結,以表揚鼓勵為主,及時對學生進行思想品德教育。 隨時注意自己的言語、儀表、行為,給學生一種潛移默化的影響。 教師個人查找自身問題整改報告通用精選篇 4 記得在一本書上看到,老師分四種類型:智慧愛心型,愛心勤勞型,勤勞良心型,良心應付型。以來,我一直不斷努力,積極思考如何做好小班教師工作,希望成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀小班教師,也一直朝著這個目標奮進,在本學期我的自我提高工作如下: 一、指導思想 更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導,自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使的身心健康發(fā)展。 二、認真履行好小班教師職責,并積極主動的投入工作。 作為一名小班教師需要不斷的努力與學習。首先,我本著理解、關心、支持的態(tài)度與班級兩位老師合作,統(tǒng)一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。其次,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運用內在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅我在自己在崗位上展示自己的才能,再次,并在工作中不斷修正自己的計劃、行為,以適應新的需要與新發(fā)展。再次,及時與班組成員,商討、交流班級工作中的問題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。最后,深入學習開展家長工作。有針對性的做好家長工作,積極主動地爭取家長配合 。根據不同類型的家長的需要,做好自己的 `本職工作。 三、努力提高自己的專業(yè)素質。 首先,在理論學習中成長: 主動關心國內外學前教育信息和專業(yè)理論。 通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的保育新知識、新技能。 進一步學習專研業(yè)務知識,在實踐中成長: 積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動。 尊重、走進孩子,用語言耐心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。 探索適合本班的保育知識、保育方法。 學習在工作中發(fā)現問題、反思自己的工作,收集本職工作的業(yè)務知識和并對自己在工作中的不足及時進行反思并及時改正。 在工作中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態(tài)度、生活習慣狀況,并進行一些記錄,提高我的的觀察能力、積累自己一些學習或工作上的經驗。 按時完成本園的工作任務,及其他工作安排,抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,讓幼兒在愉快中生活,培養(yǎng)幼兒自理能力和自我保護能力,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發(fā)展。 四、重視師德修養(yǎng) 首先,我關心和熱
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