【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標：理解按一定比例來分配一個數(shù)量的意義。：根據(jù)題中所給的比，掌握各部分量占總數(shù)量的幾分之幾，能熟練地用乘法求各部分量。：感受比在生活中的廣泛應用，提高解決問題的能力。︰生活中一些事物組成的各部分的比。從中你可以獲取什么信息？3月12日是植樹節(jié)，學校把種植42棵小樹苗的任
2024-12-13 17:18
【總結(jié)】授課人：秦仲西北師大版六年級數(shù)學上冊課件六年級（2）男女生人數(shù)比是３：４。復習：問題1：男生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？問題2：女生人數(shù)占全班人數(shù)的幾分之幾？3月12日是植樹節(jié)，學校把種植84棵小樹苗的任務分配給六（1）班和六（2）。怎么分配合適呢？將84棵樹平均分給兩個班，
2024-12-13 12:27
【總結(jié)】比的化簡什么叫比？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比。復習16÷25商不變的性質(zhì):在除法里，被除數(shù)和除數(shù)同時乘（或除以）一個相同的數(shù)（0除外），商不變。=（16×4）÷(25×4)=64÷100=30÷10＝(30&#
2025-08-05 02:09
【總結(jié)】數(shù)學六年級下冊復習：1千米＝（）米1米＝（）厘米1千米＝（）厘米÷（）＝商除數(shù)×（）=被除數(shù)()÷商=除數(shù)＝X÷9＝X1243321000
2024-11-23 12:35
【總結(jié)】比的應用小學數(shù)學十一冊：修一段路，已經(jīng)修的米數(shù)與剩下的米數(shù)的比是4∶5，熱身運動可以把已修的米數(shù)看作（）份，剩下的就有（）份。這段路共有（）份已經(jīng)修的是剩下（），剩下的是已修的（），已經(jīng)修的占這段路的（），剩下的占
2024-11-29 07:07
【總結(jié)】小學數(shù)學應用題知識概要與學法指導知識概要簡單應用題就是用一步計算的應用題。它包括整數(shù)、小數(shù)應用題，還有分數(shù)、百分數(shù)應用題。所有的簡單應用題都有兩個已知條件和一個問題，解答時無非是求題中兩個已知條件的和、差、積、商。簡單應用題是一切應用題的基礎，無論多么復雜的應用題都要通過一步一步的計算來解答，也就是都可以看作是若干個簡單應用題組成的。只有掌握了解答簡單應
2024-12-11 12:25
【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學上冊教學目標：理解按一定比來分配一個數(shù)的意義，掌握按比例分配應用題的特征和方法。：發(fā)展大家的思維能力，培養(yǎng)同學們利用所學知識解決實際問題的能力。、態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)同學們的數(shù)學興趣，養(yǎng)成良好的思維品質(zhì)、團結(jié)協(xié)作和開拓創(chuàng)新的精神。修一段路，已經(jīng)修的米數(shù)與剩下的米數(shù)的比是4：5，熱身運動可以
2024-12-11 10:59
【總結(jié)】比的應用人教新課標六年級數(shù)學上冊教學目標：教學目標：1結(jié)合生活實例，使同學們進一步掌握按比例分配應用題的結(jié)構(gòu)特點和解題思路，能運用這個知識來解決一些日常工作、生活中的實際問題。2培養(yǎng)運用知識進行分析、推理等思維能力，以及探求解決問題途徑的能力。3滲透數(shù)學的對應思想及函數(shù)思想，培養(yǎng)同學們認真審題、獨立思考、自
2024-12-13 19:58
【總結(jié)】比的應用人教新課標六年級數(shù)學上冊教學目標?，探索按比例分配問題的解決方法，并能用來解決有關實際問題。?，體驗解決問題策略的多樣性。?，樹立用自己學來的知識幫助解決問題的意識。修一段路，已經(jīng)修的米數(shù)與剩下的米數(shù)的比是4∶5，熱身運動可以把已修的米數(shù)看作（）份，剩下的就有（
2024-12-13 00:03
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學下冊數(shù)學教學目標?1．使大家能正確判斷應用題中涉及的量成什么比例關系，能利用正、反比例的意義正確解答應用題。?2.掌握用比例知識解應用題的基本方法，學會用比例知識解答比較容易的應用題。?3.培養(yǎng)同學們運用多種方法和策略解答應用題的能力，培養(yǎng)大家的判斷推理能力和分析能力。？？？
2024-12-12 20:11
【總結(jié)】修一段路，已經(jīng)修的米數(shù)與剩下的米數(shù)的比是4∶5，熱身運動可以把已修的米數(shù)看作（）份，剩下的就有（）份。這段路共有（）份已經(jīng)修的是剩下（），剩下的是已修的（），已經(jīng)修的占這段路的（），剩下的占這段路的（）。4595
2024-12-11 14:06
【總結(jié)】教學目標?，探索按比例分配問題的解決方法，并能用來解決有關實際問題。?，體驗解決問題策略的多樣性。?，樹立用自己學來的知識幫助解決問題的意識。3月12日是植樹節(jié)，實驗小學把種植42棵小樹苗的任務分配給六年級人數(shù)相等的兩個班，兩個班各應栽多少棵樹？42÷2=21(棵）21:21=１:１
【總結(jié)】人教新課標六年級數(shù)學上冊比的應用教學目標?，探索按比例分配問題的解決方法，并能用來解決有關實際問題。?，體驗解決問題策略的多樣性。?，樹立用自己學來的知識幫助解決問題的意識。生活中的比：3：100。1：8。1:9。1:3。，咖啡和奶的比為2：9?；顚W活用：
【總結(jié)】1/3第3課時比的應用課時測評方案基礎練知識點一按比例分配的方法。（1）仁興小學男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是5∶4，表示男生人數(shù)占（）份，女生人數(shù)占（）份，男生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的（）（），女生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的（）（）。（2）甲數(shù)是乙數(shù)的8
2025-08-02 04:37
【總結(jié)】北師大版六年級數(shù)學上冊把這些橘子分給大班和小班，怎么分合理？按大班和小班人數(shù)的比來分比較合理。(即按3︰2分給大班和小班的小朋友）這筐橘子按3︰2應該怎樣分？分一分，并與同學交流分的過程和結(jié)果，記錄在下表中。在這次分小棒的活動中，你們有什么發(fā)現(xiàn)？大班小班合計：合計：如果有140個
2024-11-21 23:55
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