孟南學校(編輯修改稿)
2024-12-29 12:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 式顯得繁時會產(chǎn)生排斥心理 ,表現(xiàn)為缺乏耐心和信心 ,不能認真地審題 ,沒有耐心去選擇合理算法 ,從而導致 錯誤出現(xiàn)。 (二 )注意力不集中導致抄錯 由于計算本身沒有情節(jié)而且形式簡單 ,容易造成小學生看題、讀題、審題、演算過程中急于求成 ,致使把計算式題中的數(shù)字、符號抄錯 ,抄上一行串到下一行等等。當然 ,計算中抄錯了一個小小的數(shù)字或符號 ,那無論你運算順序怎樣正確 ,解法如何完美 ,都將竹籃打水一場空了。 (三 )多做導致排斥 計算題本來就枯燥 ,小學生的注意力集中時間又短 ,天性愛玩又使得他們不能夠長時間認真做。如果一下子做幾十個 ,學生做得天昏地暗 ,錯誤很多 ,也體現(xiàn)不出學生計算水平高低 ,做到后來 草草完成。而學生做得少 ,認真做正確率高 ,改正的也就少了。因此 ,“成功是成功之母”說的不無道理。每次計算時 8— 10 題足矣 ,如果用“拔苗助長”式的練錯誤多 ,學生也不愿意接受 ,思想上就會產(chǎn)生排斥 ,計算錯誤也就多了。 不管何種原因造成的計算錯誤 ,都要引起足夠的重視 ,注意找出錯誤的根本和關(guān)鍵 ,分析錯誤的原因 ,然后再針對錯誤性質(zhì)、原因和范圍 ,對癥下藥。
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