快樂的節(jié)日教案3(編輯修改稿)
2024-12-29 12:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 起筆，至框外撇出與末 “點(diǎn) ”相背對稱。 艷：左部 “豐 ”的三 “橫 ”定位略高，間距均勻，末 “橫 ”最長。 “豎 ”畫挺直；右部 “色 ”，上收下放，末筆 “豎彎鉤 ”行筆舒放，出 “鉤 ”部位超出上部筆畫。 ?。鹤蟛?“單人旁 ”寫法同前；右部先寫 “聿 ”再寫 “L”， “聿 ” 的五 “橫 ”應(yīng)盡量靠攏而筆筆清楚， “L”的 “橫折折撇 ”體形宜瘦， 插人中間空隙，末 “捺 ”與其 “撇 ”部相交叉后取橫勢行筆，托起 “聿 ”以后出 “捺 ”。 啦：左部 “口字旁 ”定位略高；右部 “寧 ”體形瘦長， “立 ”的末 “橫 ”較上 “橫 ”為長，其左端略向中部空隙穿插。 敬：左部下面的 “句 ”應(yīng)略偏左以讓右；右部 “反文旁 ”不能寫 成 “文 ”，其第三筆應(yīng)頂連 “橫 ”畫中部起筆， “撇 ”尖略朝左部空隙 處穿插，末 “捺 ”與其相交叉，底部平齊。 2．學(xué)生練習(xí)描紅。 四、布置作業(yè) 1．讀課文五遍。 2．讀抄詞語 (見文后練習(xí) 3)，每個(gè)抄兩遍。 札記 第二課時(shí) 一、檢查復(fù)習(xí) 1．聽寫 “祝賀、感謝、理想、希望、健康、敬愛、鮮艷、衣裳 ”8個(gè) 詞語。 2．指名讀課文。 二、細(xì)讀課文 1．第 1節(jié)。 (1)指名讀第一句。 ① “我們 ”指的是誰 ? (指的是小朋友們，指的是兒童們，指的是少先隊(duì)員們 )(板 書：我們 ) ② “帶路 ”是什么意思 ? (在前面領(lǐng)著別人走 ) 小鳥并不是人， “／ j、鳥在前面帶路 ”是什么意思 ?(小鳥在前 面不停地飛，好像在給我們帶路 ) (2)指名讀第二句。 ① “我們像春天一樣，來到花園里，來到草地上。 ”是把兒童們 比作什么 ?(把兒童們比作春天 )(板書：春天 ) ② 為什么可以把兒童們比作 “春天 ”?(春天是生機(jī)勃勃的， 兒童們是充滿活力的，所以可以把兒童們比作春天 ) (3)指名讀第三句。 ① “鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳。 ”表 示什么意思 ?(表示兒 童們身上穿的衣服和頸上戴的紅領(lǐng)巾都是鮮艷美麗的 )提示：這 兩個(gè)詞語實(shí)際意義是借來表示穿戴得整齊漂亮的兒
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