教學設計(4)(編輯修改稿)
2024-12-29 12:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 田禾相混合的香味，沙灘上殘留著的太陽炙曬的余溫，還有盡情玩耍的人們使海濱充滿生活氣息。 5. 從“盡情地說笑”“盡情地玩?！笨梢钥闯鲂羷谥蟮娜藗冊诤┥系姆潘伞㈤_心。 6. 滿月映照下的海灘顯得明亮而富有生氣。要引導學生朗誦體會。＊ 識字與寫字教學 ：本文的生字應注意“矚”“煞”“炙”是翹舌音，“仲”是翹舌后鼻音，寫時重點指導“穆”“煞”“炙”的書寫。 7. 課后 1 題：可以結(jié)合教學過程完成。其特點為：晚霞映照下的浪涌，肅靜夜空的啟明星，海面上燈光與星星的輝映，海灘上人們的休閑與嬉鬧。 8. 課后 2 題：這是兩個比喻句，第一句把浪峰上的霞光比作燃燒的火焰，體現(xiàn)出一種壯觀。第二句把倒映在水面的燈光比作流動的珍珠，形象地寫出了燈光的動態(tài)美。 9. 課后 3 題：本文是按時間順序描寫的，有許多表示時間的詞語，找到它們，對我們了解課文順序有幫助。 4 題：引導學生積累，要鼓勵學生把自己喜歡的描寫背誦下來。 教學設計參考 一、創(chuàng)設情景，引入新課 海濱仲夏夜究竟是怎樣的呢？今天我們隨著名作家峻
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