【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的物質(zhì)、精神財(cái)富化為灰燼，可以?shī)Z走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然 而對(duì)于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識(shí)和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí)，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要。 活動(dòng)開始，讓幼兒主動(dòng)探索、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因。體現(xiàn)《綱要》理念，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。活動(dòng)中，通過(guò)看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過(guò)觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)自救知識(shí)、技能 ?？傊?，在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動(dòng)也存在一些不足，如對(duì)中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動(dòng)難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。 消防安全教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇 3 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護(hù)方法，懂得火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。 (活動(dòng)重點(diǎn) ) 能正確撥打火警電話 119，面對(duì)火災(zāi)不 慌張，積極動(dòng)腦想辦法，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。 (活動(dòng)難點(diǎn) ) 感恩消防員的辛苦，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)之情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒制作 “ 發(fā)生火災(zāi)怎么辦 ” 安全宣傳畫。 物質(zhì)準(zhǔn)備：視頻 (亮亮家失火報(bào)道、消防員救火、火災(zāi)求生法 )、課件 “ 遇到火災(zāi)怎么辦 ” 、快樂(lè)成長(zhǎng)宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標(biāo)志若干。 活動(dòng)過(guò)程： 通過(guò)講述 “ 亮亮家火災(zāi) ” 事件，引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)給生活帶來(lái)的危害。 (1)播放亮亮家失火的視頻。提問(wèn)：亮亮家發(fā)生了什么事情 ?你有什么感覺(jué) ? (2)播放消防員叔叔救火視頻。提問(wèn)：消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣 ?你想對(duì)他們說(shuō)些什么 ? (3)結(jié)合火災(zāi)后家園的變化圖片，讓幼兒感知火災(zāi)的嚴(yán)重后果。 討論交流引發(fā)火災(zāi)的多種原因，引導(dǎo)幼兒了解如何避免發(fā)生火災(zāi)。 (1)提問(wèn)：為什么會(huì)發(fā)生這么多的火災(zāi) ?怎樣做能夠避免發(fā)生火災(zāi) ? (2)演示課件，引導(dǎo)幼兒看標(biāo)志，說(shuō)出生活中不能做的事。 通過(guò)多種形式，學(xué)習(xí)運(yùn)用撤離、躲避、求救的方法自救和自護(hù)，懂得面對(duì)火災(zāi)要沉著、冷靜，積極想辦法。 (1)通過(guò)交流，引導(dǎo)幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撤離。 ① 、幼兒相互交流宣傳畫，說(shuō)出自己知道的 自救方法。 ② 、教師帶領(lǐng)幼兒模擬練習(xí)撥打火警電話的方法，要求幼兒說(shuō)清地點(diǎn)和人員。 ③ 、通過(guò)圖片 (電梯、樓梯、窗戶、安全通道 )判斷，讓幼兒了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)，從安全出口撤離最安全，并引導(dǎo)幼兒現(xiàn)場(chǎng)尋找安全出口標(biāo)志。 ④ 、幼兒觀看視頻 “ 火災(zāi)自救法 ” ，進(jìn)一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。 (2)通過(guò)實(shí)地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗(yàn)。 ① 、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)幼兒從安全通道撤離。 ② 、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法迅速撤離。 (3)創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒了解無(wú)法撤離時(shí)，如何正確躲避。 ① 、提問(wèn)：當(dāng)火勢(shì)很大無(wú)法撤離時(shí)，應(yīng)該怎么辦 ?可以用哪些方法躲避 ? ② 、演示課件，引導(dǎo)幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。 講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得發(fā)生火災(zāi)要沉著冷靜，積極動(dòng)腦想辦法。 (1)教師講述 “ 婷婷火場(chǎng)自救 ” 小故事。 (2)提問(wèn)：面對(duì)險(xiǎn)情時(shí)婷婷是怎樣自救的 ?還可以用哪些方法自救 ? (3)運(yùn)用兒歌，全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。 觀看公益片 “ 我們快樂(lè)成長(zhǎng) ” ，體驗(yàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)。 (1)請(qǐng)幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災(zāi)的小朋友，你現(xiàn)在的心情會(huì)是怎樣的 ?引導(dǎo)幼兒感受火災(zāi)無(wú)情、人有情的美好情感。 (2)引導(dǎo)幼兒張貼安全宣傳畫，讓更多的人知道在火災(zāi) 中自救和自我保護(hù)的方法。 消防安全教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇 4 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)火災(zāi)的嚴(yán)重危害及學(xué)習(xí)消防知識(shí)的重要性。 了解學(xué)校的防火重點(diǎn)區(qū)域，學(xué)習(xí)學(xué)校的防火注意事項(xiàng)。 了解常見(jiàn)家庭火災(zāi)原因，學(xué)習(xí)預(yù)防家庭火災(zāi)的注意事項(xiàng)。 學(xué)習(xí)到公眾聚集場(chǎng)所時(shí)應(yīng)注意的消防安全事項(xiàng)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)的逃生方法。 培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全 .健康地成長(zhǎng)。 教學(xué)過(guò)程： 一、燃燒的概念：燃燒時(shí)可燃物與氧化劑作用發(fā)生的劇烈的發(fā)光放熱的化學(xué)反應(yīng) ,通常伴有火焰、發(fā)光和發(fā)煙的現(xiàn)象。 二、燃燒的三要素 可燃物 助燃物 著火源 三、防火的基本措施 控制可燃物 隔絕助燃物 消除著火源 防止火勢(shì)蔓延 四、滅火的基本方法 冷卻法 窒息法 隔離法 化學(xué)抑制法 常見(jiàn)的火災(zāi)原因 :1 吸煙以及亂丟煙頭引起火災(zāi) 廚房用火不慎及易燃物 (油、煤氣等 )過(guò)多 電器使用不當(dāng) 酒精爐使用不當(dāng) 宿舍常見(jiàn)的火災(zāi)原因 : 。 。 。 。6.存放易燃易爆物品 。 。 。 10.臺(tái)燈靠近枕頭和被褥。 五、滅火器的 使用方法 左手托住滅火器底部 ,右手拿住壓把 ,拿出滅火器 。奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng) 。拔掉安全銷 。左手握