消防安全教育主題活動設計(6篇)(編輯修改稿)
2025-04-15 03:16 本頁面
【文章內容簡介】 室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的? 消防安全教育主題活動設計4 一、活動背景 對小學生進行消防安全知識教育，是我們教育工作者義不容辭的責任。開展小學生消防安全知識是保護在校學生人身安全和合法權益的需要。在發(fā)生火災時在校小學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。如果學生安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低小，一旦發(fā)生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。據(jù)不完全統(tǒng)計，每年發(fā)生火災數(shù)百起，造成經(jīng)濟損失數(shù)億元，死亡人數(shù)上萬人。因此對小學生進行消防知識教育刻不容緩。 二、活動目標 認知目標：了解消防安全知識及怎樣預防火災事故的發(fā)生。 能力目標：掌握一些日常生活中的消防知識和處理火險的簡易方法，培養(yǎng)學生的問題意識，提高學生開展研究性學習的能力。 情感目標：通過這種活動的開展，使學生懂得“珍愛生命，安全第一”的意義 三、活動時間： 四、活動空間： 學?！乐嘘牎彝? 五、活動準備： 談談消防安全的重要性 實地去消防中隊進行參觀、訪問，觀看消防安全演習，上網(wǎng)查資料。 六、主題確定 結合上網(wǎng)查資料及同學們知道的消防知識，討論擬定主題的名稱。 圍繞主題提出感興趣的值得研究的問題，預設問題。 (1)小學生消防安全知識 (2)火災發(fā)生時怎樣逃生 (3)消防器材知多少 (4)家庭失火怎樣應急 選擇自己感興趣的問題組成活動小組。 選出小組長4名，擬定小組名稱。 七、活動過程： (一)、與縣消防中隊聯(lián)系，聘請活動指導老師。 (二)、擬定小組活動計劃 (三)、實踐活動 乘車到縣消防中隊參觀、訪問，觀看消防軍事演習。 擬定消防安全知識知多少調查問卷。 上網(wǎng)查資料 (四)、整理資料 制消防知識手抄報，編寫各種消防器材的圖片。 制作宣傳卡片，自編兒歌。 自己出消防知識競賽試題，討論知識競賽程序。 (五)、成果展示與交流 資料集 手抄報 宣傳卡 調查報告 消防兒歌 知識競賽 消防器材圖片 (六)、活動總結 小組內進行個人總結，填寫《學生個人活動評價表》，請家長和老師填寫活動評語。 各小組分析本次活動的收獲與不足，填寫《小組活動自評表》 評選活動積
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