小學(xué)英語學(xué)習(xí)策略具體目標(biāo)解讀與建議(編輯修改稿)
2024-12-29 12:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)活動(dòng)，要鼓勵(lì)學(xué)生勤復(fù)習(xí)、善于復(fù)習(xí) 小學(xué)英語學(xué)習(xí)內(nèi)容相對(duì)不多，但不強(qiáng)調(diào)規(guī)則講授學(xué)習(xí)，所以要引導(dǎo)學(xué)生歸納語法特征，也就是語法規(guī)則，包括詞法和句法 對(duì)學(xué)習(xí)策略，也可適當(dāng)歸納 學(xué)習(xí)策略目標(biāo) 5．在詞語與相應(yīng)事物之間建立聯(lián)想 因?yàn)樾W(xué)生邏輯思維能力還沒有形成，小學(xué)英語學(xué)習(xí)主要應(yīng)該是基于感知的學(xué)習(xí)，所以聯(lián)想就非常重要 如單詞和實(shí)物、實(shí)景、實(shí)情的聯(lián)想，學(xué)習(xí) angry聯(lián)想最近班里讓老師生氣的事情，學(xué)習(xí)he is, she is, they are 聯(lián)想某個(gè)生活故事或某篇語文課文，等等 學(xué)習(xí)策略目標(biāo) 6．在學(xué)習(xí)中集中注意力 學(xué)習(xí)需要注意，但小學(xué)生還不大會(huì)克服外在干擾，而小學(xué)英語課時(shí)少，每一分鐘的容量相當(dāng)較大。所以小學(xué)英語學(xué)習(xí)
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