【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)模板教學(xué)設(shè)計(jì)課題名稱:土地的誓言姓名:陳洪亮工作單位:固始縣外國語中學(xué)學(xué)科年級(jí):七年級(jí)語文教材版本:人教版一、教學(xué)內(nèi)容分析(簡(jiǎn)要說明課題來源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、這節(jié)課的價(jià)值以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性)《土地的誓言》是端木蕻良在“九一八”事變十周年所作的一篇抒情散文,充溢著飽滿、深沉的愛國熱情。眷戀鄉(xiāng)土是一種具有共通性的感情,而作者所眷戀的關(guān)東原野,當(dāng)
2025-05-12 01:09
【總結(jié)】《土地的誓言》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 《土地的誓言》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)1一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力:(1)整體把握、理解“土地的誓言”。(2)理解作者的感情。 2、過程與方法:(1)朗讀體會(huì)作...
2024-12-06 00:50
【總結(jié)】土地的誓言——端木蕻良圍場(chǎng)縣第二中學(xué)趙速臻“九一八”事變歷史不容忘記回顧歷史?1931年9月18日,日本侵略者自行炸毀沈陽北郊的一段鐵路卻污蔑是中國軍隊(duì)襲擊日軍,于是侵占東北三省,從此揭開了中國十年抗日的
2024-11-11 00:58
2024-11-06 12:40
【總結(jié)】 土地的誓言讀后感 “不要問我從哪里來,我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方,為什么流浪,流浪遠(yuǎn)方……”讓我首先聯(lián)想到這首歌。我覺得文中關(guān)內(nèi)的東北人就像歌中所唱的一般,遠(yuǎn)離了親愛的家鄉(xiāng),四處流浪飄蕩,無家可歸。而對(duì)故土...
2024-09-25 18:05
【總結(jié)】教案《土地的誓言》探究活動(dòng) 一、寫作活動(dòng)設(shè)計(jì) 1、正像教科書上本單元提示中說的那樣,“‘祖國’不是一個(gè)一般的名詞。她意味著大地、江河、語言、文化、民族、同胞等等。愛祖國,確實(shí)是愛這些與我們息息相關(guān)...
2025-01-25 06:47
【總結(jié)】精品資源課時(shí)計(jì)劃備課時(shí)間:()周星期()教出時(shí)間:()周星期()2005年上期總第()課時(shí)計(jì)劃課時(shí)第課時(shí)課題:《土地的誓言》(作者:端木蕻良)課型:新授課課時(shí)安排:一課時(shí)教材與學(xué)情分析:《土地的誓言》是東北作家端木蕻良寫于1941年九
2025-04-17 00:20
【總結(jié)】武威第十四中學(xué)“參與式”課堂教學(xué)設(shè)計(jì)編寫時(shí)間:2013年3月21日學(xué)期總第22課時(shí)修改時(shí)間:年月日學(xué)科語文授課時(shí)間設(shè)計(jì)者王 喆授課班級(jí)七(1)教授者王 喆課題《土地的誓言》(第一課時(shí))課時(shí)安排兩課時(shí)課型新授課三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、積累并掌握“熾痛、嗥鳴、斑
【總結(jié)】 土地的誓言之讀后感 “不要問我從哪里來,我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方,為什么流浪,流浪遠(yuǎn)方……” 《土地的誓言》讓我首先聯(lián)想到這首歌。我覺得文中關(guān)內(nèi)的東北人就像歌中所唱的一般,遠(yuǎn)離了親愛的家鄉(xiāng),四處流浪飄蕩...
2024-09-25 17:57
【總結(jié)】?2020年八(3)班“誰是最可愛的人”系列活動(dòng)之二主持金夢(mèng)佳姜筱婷?青春呀,永遠(yuǎn)是美好的,可是真正的青春只屬于這些永遠(yuǎn)人力爭(zhēng)上游的,永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人,永遠(yuǎn)謙虛的人——雷鋒青春之所以幸福,就因?yàn)樗星巴尽砉昀镆粋€(gè)時(shí)代的精神,是青年代表的精神;一個(gè)時(shí)代的性格,是青春代表的性格——
2024-11-19 01:26
【總結(jié)】 讀土地的誓言的心得體會(huì) 不要問我從哪里來,我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方,為什么流浪,流浪遠(yuǎn)方……” 《土地的誓言》讓我首先聯(lián)想到這首歌。我覺得文中關(guān)內(nèi)的東北人就像歌中所唱的一般,遠(yuǎn)離了親愛的家鄉(xiāng),四處流浪飄...
2024-10-01 03:34
【總結(jié)】 土地的誓言的讀后感范文 “不要問我從哪里來,我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方,為什么流浪,流浪遠(yuǎn)方……” 《土地的誓言》讓我首先聯(lián)想到這首歌。我覺得文中關(guān)內(nèi)的東北人就像歌中所唱的一般,遠(yuǎn)離了親愛的家鄉(xiāng),四處流浪...
2024-09-25 18:06
【總結(jié)】青春是一本太倉促的書。我們不過就是在這一頁頁的紙張上填滿滄桑罷了。我們?cè)陟轫撋蠈懴滦蜓孕蜓岳锱罎M一條條的荒涼,然后我們寫下尾語紀(jì)念我們失去的青春最后找一副與青春無關(guān)的圖畫做了封面草草了事一段時(shí)光然后留著給自己懷念那段無所事事的年華。后來我也不知道,我是在懷念那段無所事事的荒唐年華,還是在懷念那段荒唐年華的無所事事。努在說后是為了更好的遇見,遇見另一個(gè)自己我不爭(zhēng)將立并為。而他人,年和子哭,明還子向
2024-08-14 04:32
【總結(jié)】《土地的誓言》教學(xué)目標(biāo):1、注重朗讀訓(xùn)練,讀準(zhǔn)字音,讀出感情。2、通過朗讀領(lǐng)會(huì)文意。聯(lián)系時(shí)代背景,體會(huì)作者的思想感情。3、揣摩、欣賞精彩段落和語句。了解呼告的寫作手法。4、增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國家鄉(xiāng),發(fā)奮圖強(qiáng)的美好情操,培養(yǎng)崇高的愛國主義精神。教學(xué)重點(diǎn):揣摩、欣賞精彩段落和語句。教學(xué)難點(diǎn):品味作者蘊(yùn)含在字里
2024-12-08 01:06
【總結(jié)】9.土地的誓言教學(xué)目標(biāo):1、聯(lián)系時(shí)代背景,體會(huì)作者的思想感情。2、揣摩、欣賞精彩段落和語句。3、了解呼告的寫作手法。4、增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國家鄉(xiāng),發(fā)奮圖強(qiáng)的美好情操,培養(yǎng)崇高的愛國主義精神。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)作者的思想感情,揣摩精彩的段落和語句。教學(xué)難點(diǎn):了解呼告的寫作手法,揣摩精彩段落和語句。教學(xué)過程:一、導(dǎo)語:首先請(qǐng)大家聽
2024-11-29 03:34