【總結】15.《天游峰的掃路人》教學設計 第2課時 班級：六（2）班 執(zhí)教者：李冬冬 時間： 教材簡析： 《天游峰的掃路人》是蘇教版小學語文第十二冊中的第15課。這是一篇散文，作者用細膩的筆觸描寫...
2024-11-07 01:01
【總結】15．天游峰的掃路人【教學目標】1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。2．學會本課的6個生字，理解由生字組成的詞語。3．體會天游峰的掃路人自強不息的精神和自信、豁達、開朗的生活態(tài)度?！窘虒W重點】引導學生透過文中人物的外貌、語言、動作、神態(tài)的描寫，感受“天游峰掃路的老人是一個怎樣的人”?！窘虒W難點】指導學生朗讀品味，體會處文中老
2024-11-23 12:17
【總結】15天游峰的掃路人一、教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習生字，理解詞義3、通過朗讀訓練，理解句子所表達的思想感情。4、從具體語言材料的朗讀品味中體會天游峰掃路人那種攀登不止、自強不息的精神。二、教學重點：從具體語言材料的朗讀品味中體會天游峰掃路人那種攀登不止、自強不息的精神。三、教學難點：
2024-12-08 18:42
【總結】15天游峰的掃路人一、教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課9個生字，綠線內的5個字只識不寫；理解文中的主要詞語。3、在理解課文內容的基礎上，通過朗讀體會一些句子所表達的思想感情。4、從具體語言材料的朗讀品味中體會天游峰的掃路人那種自強不息的精神和自信、豁達、開朗的生活態(tài)度。二、教學重點：在
2024-11-21 06:26
【總結】第一篇：讀天游峰的掃路人有感 讀《天游峰的掃路人》有感 開發(fā)區(qū)第五小學六3班古淑穗 《天游峰的掃路人》講了一位在天游峰游覽區(qū)掃路的老人，年齡70多歲，每天負責打掃登天游峰的石階。他總是把工作視為...
2024-11-09 22:46
【總結】第一篇：天游峰的掃路人備課教案 教學過程： 一、導入新課，檢查預習。 今天我們學習15課，齊讀課題。檢查預習： 出示生字詞：游興未盡、頗有節(jié)奏、循聲、沏茶、自在悠閑、氣喘吁吁、大汗淋漓、望而卻...
2024-11-09 17:30
【總結】第一篇：天游峰的掃路人的教學反思 本單元的主題是“感悟人生”，由《天游峰的掃路人》《最大的麥穗》《山谷中的謎底》這三篇課文和習作 五、練習五共同組成。在本單元的教學中，我繼續(xù)實施了批注式的教學，近...
2024-11-07 17:01
【總結】第一篇：我教《天游峰的掃路人》(案例) 多元解讀，跳出文本，演繹精彩 ——我教《天游峰的掃路人》 [案例描述]《天游峰的掃路人》是蘇教版語文第十冊教材。這是一篇敘事性散文，作者以細膩的筆觸描寫了...
2024-11-09 22:03
【總結】本文格式為Word版，下載可任意編輯 天游峰的掃路人教案教學設計 天游峰的掃路人 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課生字，理解文中的主要詞語。 3、品讀具體語言...
2025-04-15 01:44
【總結】第一篇：《天游峰的掃路人》 蘇教版小學六年級語文下冊第五組第15課 《天游峰的掃路人》教學設計 第二課時 韓城市新城區(qū)第三小學 強夏芳 教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 ...
2024-11-09 12:52
【總結】第一篇：15《天游峰的掃路人》教學設計 15天游峰的掃路人伍吉敏 教學目標 1．學會本課6個生字，理解由生字組成的詞語。能夠正確、流利、有感情地朗讀課文 2．憑借具體的語言文字，感受天游峰“高...
2024-11-09 12:36
【總結】15天游峰的掃路人第二課時課時目標：，培養(yǎng)朗讀能力。，掌握事實材料。，理解句子所表達的思想感情。、自強不息的精神。教學重點難點：從具體語言材料的朗讀品味中體會天游峰掃路人那種攀登不止、自強不息的精神。教學過程：一、復習通過上節(jié)課的學習，你知道了什么？。（板書：天游峰）過渡：讓我們一
2024-11-19 06:12
【總結】課文《天游峰的掃路人》說課稿范文 教材分析： 《天游峰的掃路人》是九年義務教育六年制蘇教版第十冊的一篇課文。作者用細膩的筆觸描寫了自己在登天游峰時的所見、所聞、所感，刻畫了一位質樸而充滿自信的老人...
2024-12-07 01:57
【總結】第一篇：天游峰掃路人教學設計 15、天游峰的掃路人 一、教學要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課9個生字，綠線內的5個字只識不寫；理解文中的主要詞語。 3、在理解課文內...
【總結】天游峰的掃路人第一險峰飄飄悠悠頂天立地氣喘吁吁大汗淋漓望而卻步半途而返精瘦瘦面色黝黑炯炯有神削自信朗聲大笑豁達開朗削減削皮剝削削鉛筆xuēxiāobōxuēxiāo第一險峰飄飄悠悠頂天立地
2024-11-03 19:39
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