【文章內容簡介】 月： 、班會學習《小學生在校一日常規(guī)》，強化在校學生日常行為規(guī)范教育。 “ 安全第一課 ” 為主題的安全教育周活動。 “ 儀表之禮、餐飲之禮 ” 系列評比活動。 。 。 ，制定班規(guī)或班級公約，制作班級風采展示牌。 、班主任工作例會，布置新學期的各項工作。 十月： “ 言談之禮、待人之禮 ” 系列評比活動。 “ 在隊旗下成長 ” 新隊員入隊儀式。 。 :開展 “ 德育導師制 ” 、 “168 愛生 ” 結對活動。 。 。 。 十一月： “ 行走之禮、觀賞之禮 ” 系列評比活動。 。 。 “ 消防安全 ” 安全周主題教育活動。 ，召開學生家長會。 6. 班主任工作例會。 十二月： “ 游覽之禮、儀式之禮 ” 系列評比活動。 。 。 。 一月 ： 、整理、評價。 、班主任工作例會。 、材料匯總存檔、上報。 、班主任、班集體學期工作考核。 布置休業(yè)式、班主任工作總結等工作。 。 學校德育年度工作計劃（精選篇 7） 一、指導思想： 學校教育教學工作以上級德育工作意見和學校工作計劃為依據(jù)，充分認識新形勢下加強和改進德育工作的重要的意義，努力探索德育工作的新途徑、新方法，切實提高德育工作的針對性和實效性，幫助和引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣，樹立正確的是非觀念，形成健康向上的個性心理，整合各方面的教育資源，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長。 二、主要目標任務 加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開展。 落實各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學生的能力。 豐富少先隊活動，引導學生在體驗中感悟、習得。 密切聯(lián)系社會、家庭，開辟德育的廣闊天地。 三、具體工作措施 （一）加強育人隊伍建設，促進德育工作科學有效地開 展 更新理念，樹立以人為本的新思想 實踐素質教育，要把德育教育放在首位，實現(xiàn)德、智、體、美、勞的和諧發(fā)展，樹立 以人為本 的德育教育思想，真正樹立素質教育的思想，把學生的能力培養(yǎng)、個性發(fā)展和人格形成當作教育之本，充分尊重學生的主體地位，真正從培養(yǎng)人的角度出發(fā)，做到務實、求新、人人育人，事事育人，時時育人，處處育人。 加強培訓、學習和交流，提高育人水平 時代在發(fā)展，育人工作也在不斷的發(fā)生著變化。這就需要我們教育者不斷的學習、交流。只有這樣，才不會落伍于時代。本學期，我們將繼續(xù)組織老師們學習教育理論，學習育人的成功案例，并組織大家結合自己的實踐，交流心得體會。將科研引入日常工作，通過理性思考、撰寫案例分析，推動工作科學有效地開展。 樹立典型，激勵先進，構建 立體育人網(wǎng)絡 本學期，我校將進一步完善優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀輔導員評估細則和評估機制，以學校班主任中的優(yōu)秀代表為典型，組織交流經(jīng)驗，展示班集體建設成果，帶領全體班主任共同抓好班級管理工作。另外，教書育人， 育人是根本。學校將引導全體教師參與育人工作，從日常行為規(guī)范著手，全面關心和正確引導學生的思想和行為。 （二）落實各項常規(guī)教育，在自我管理中提高學生的能力 根據(jù)學生實際，拓展德育常規(guī)內容 社會在不斷地發(fā)展，時代在不斷地進步，德育工作的要求在不斷地提高，只有不斷地優(yōu)化德育常規(guī)內涵，使之更具體，更有時效性，更可操作，才能使德育工作行之有效。 本學期要拓展德育常規(guī)系列訓練的內容，根據(jù)學校實際情況，學生實際情況，有針對性地增添體驗活動的內容。努力將愛國主義、社會主義和集體主義教育，培養(yǎng)良好的品質，遵紀守法的意識， 文明的行為習慣等思想道德教育形成序列訓練內容，那化為學生的行為，激發(fā)學生自覺體驗和感悟的熱情，讓學生在體驗中鞏固常規(guī)訓練要求。 根據(jù)學生心理，研究常規(guī)落實方法 空洞的說教不會產(chǎn)生有效的道德教育效果，對于小學生，寓教于樂是最好的教育方式。因此我們在常規(guī)落實的措施上，要站在兒童的角度，蹲下來看孩子，采取合理有效、兒童感興趣的方式，在活動中訓練，在競爭中落實，激發(fā)熱情，激勵自治，鼓勵自信，緩解焦慮。 注重教育反饋，改革常規(guī)評價機制 有反饋才有實效，有反饋才有延續(xù)，有反饋才有熱情。本學期在行規(guī)訓練方面要注重及時反饋，加強宣傳力度，樹立榜樣，激勵先進。努力建立健全對學生的評價激勵機制和對教師的考核機制，促進育人工作的有效開展。 （三）豐富少先隊活動，引導學生在體驗中感悟、習得 本學期，我們結合上級有關精神和相關主題教育活動，將進一步深化體驗教育，在少年兒童中廣泛開展 實現(xiàn)宏偉藍圖，做好全面準備 主題教育活動。這是少先隊組織貫徹落實 _精神的具體行為。同時以豐富多彩的體驗活動為載體，引導少年兒童知道一個思想，了解一個目標，確立一個志向，在體驗 中感悟和習得。 （ 1）開展 紅領巾心向黨 主題教育活動，通過參加學習競賽活動，激勵少年兒童勤奮學習，參與實踐，全面發(fā)展。 （ 2）開展 民族精神代代傳 活動。以愛國主義為主題，引導少年兒童以少先隊中、小隊的形式做三件事：一是尋找一個人，即從歷史人物和熟悉的人身上尋找和發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)出的民族精神；二是挖掘一件事，即從歷史事件和親身經(jīng)歷的事情中尋找和發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)出的民族精神；三是做一件能體現(xiàn)民族精神的事，以此逐步樹立民族自尊心、自豪感。 （ 3）結合我校實際，開展新教育實驗教學活動。因地制宜、因班機制宜組織系列有利于促進新教 育實驗活動。 （四）密切聯(lián)系社會、家庭，開辟德育的廣闊天地 學生的教育離不開家庭和社會的支持和配合，因此，學校德育工作必須密切和家庭、社會的聯(lián)系，積極推進 三結合 教育，廣開渠道，努力營造德育氛圍，才能取得事半功倍的效果。本學期，我們將繼續(xù)辦好家長學校，做到目標明確、計劃落實、上課內容有針對性、實用性強。針對各年級的不同情況，開展開放周活動，召開家長會，就學校教育、家庭教育和家長進行深入交流。從數(shù)量和質量兩方面提高班主任老師的家訪率和實效性。 學校的德育工作是學校的首要工作，遵循中小學生身心發(fā)展的，降低德育 工作起點和重心。以追求德育工作的針對性和實效性為基本原則，以提高教師道德素質，促進學校德育工作健康發(fā)展為目的，使學校德育工作富有時代特色，充滿生命力。 學校德育年度工作計劃（精選篇 8） 一、工作現(xiàn)狀分析 在工作中，班主任對德育工作沒有給予充分的認識、高度的重視，并沒有把德育工作完全放在首位，尤其在學期末，重智育輕德育的現(xiàn)象尤為突出。致使德育工作有停留在表面的現(xiàn)象，一些實質性工作效果不明顯。 二、工作任務 做好學年優(yōu)秀班主任評選工作。 安全工作重中之重。 做好對學生評價、班主任評價、領導評價工作。 開展好 “ 安全月 ” 、 “ 公德月 ” 、 “ 誠信月 ” 、 “ 健身月 ” 教育活動。 做好間操檢查、監(jiān)督管理工作。 普九材料歸檔。 認真貫徹落實《守則》、《規(guī)范》、《 __市中小學生文明習慣細則》，建立正常的生活秩序，培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣，養(yǎng)成教育落到實處 認真落實我校的《新三好實施方案》，加強學生問題首問制的落實、實施。 加強學生心理健康教育。 加強校園環(huán)境衛(wèi)生的管理。本學期兩周進行一次大清掃，其它時間為小范圍清掃。 1完善、健全各項管理制度。 三、工作思路 本學期政教處將加大工作力度， 從細節(jié)處入手，加強對學生的評價、班主任評價以及領導評價。以學生養(yǎng)成教育為突破口，抓好安全教育、公德教育、誠信教育，以點帶面。踏踏實實把我校德育工作做好。 四、工作目標 學校實行封閉化管理，形成教學秩序井然、教學環(huán)境和諧、舒適，全校形成齊抓共管的局面。 制定、完善、健全各項相關的安全制度，通過各種系列活動對學生進行安全教育、公德教育、誠信教育。杜絕各種安全隱患、安全事故發(fā)生。 使每位學生都能遵守社會公德、誠信做人、禮貌待人、尊師守紀、為世博勝利召開做出我們應盡的義務。 參加教育局的各項活動、各 種比賽取得前三名。 結合學生自身行為，把《守則》、《規(guī)范》、《 __市中小學生文明習慣細則》貫穿到整個學期，讓學生做到言行一致，把養(yǎng)成教育落到實處。 通過開展公德教育活動，使學生從小做起，從身邊小事做起，人人樹立公德意識。 五、工作措施及工作安排 （一）、加強安全意識 成立安全領導小組，分工明確，完善職責，各負其責，層層落實，層層追究。 建立健全安全制度，制度約束行為。年部主任嚴格執(zhí)行學校的各項制度，就安全問題不給一次出錯的機會。 充分利用廣播、宣傳板、標語等多種形式向學生宣傳安全知識，讓 學生意識到安全的重要性、嚴峻性，并定期召開班會、校會，安全演練等。各班除按照學校統(tǒng)一要求外，每周將進行一次班級的安全講座，班主任要認真把講座內容記錄在班主任工作手冊上。把安全教育做實，讓安全深入人心，從而使學生關愛生命，學會生存，掌握多種自我保護的防范措施，讓安全事故為 0。 加大檢查力度，有制度就有落實，有布置就有檢查，不搞形式主義，不拿學生的安全開玩笑。 （二）做好對班主任的培訓工作 利用單周業(yè)務學習時間，對班主任進行系統(tǒng)、有針對性的培訓，培訓內容力求科學化、系統(tǒng)化。 以 “ 十不準 ” 規(guī)范班主任的道德行為，貫徹落實兩個《規(guī)范》、兩個《規(guī)定》。 繼續(xù)執(zhí)行我校師德考核方案和班主任考核細則。 樹立典型班主任教師，推廣先進的班級管理經(jīng)驗。 繼續(xù)開展 “ 規(guī)范班級 ” 的評比工作，制定《評比細則》，評比內容包括（晨會、班隊會情況；班主任的各項計劃、總結、工作手冊完成情況；值周扣分情況；流動紅旗情況；表揚情況；升旗情況；板報情況；各項競賽情況；大課間評比情況）。在評比中，本著公開、公正、公平的原則。學期末，在 “ 規(guī)范班級 ”的班主任中評選出 40%的優(yōu)秀班主任，進行表彰。 學年末在 全校班主任中評選出 10個優(yōu)秀班主任進行表彰。 班主任要經(jīng)常與家長聯(lián)系，通知家長學生在校的表現(xiàn)；了解學生校外情況。對個別學生進行家訪，做好家訪記錄（每學期教師家訪不少于 20 次）。對學困生、劣跡生進行輔導和教育，要有輔導和教育記錄。 按照要求認真填寫班主任工作手冊，項目要填全、內容要寫完整，本學期每班每周增加一次班級內的 .安全教育（交通、防火、飲食、課堂行為等），對學生評語要多用鼓勵性話語，不能千篇一律。 班主任要做好三好學生、規(guī)范生、優(yōu)秀學生干部、校園之星的評選工作，對學生進行量化考核，以使評選的 結果公正。 強化班主任老師的送排制度。 （三）加強養(yǎng)成教育 晨會、班隊會時間，加強對《守則》、《規(guī)范》的學習，以及班級常規(guī)工作，解決班級學生關心的熱點問題，加強巡視，加大值周力度，檢查貫徹落實情況。杜絕晨會、班隊會時間被占用現(xiàn)象。《守則、規(guī)范》定期進行抽測，并貫穿到平時學生的一言一行中來。 我國是一個 “ 禮儀之邦 ” ，講文明、學禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。政教處通過每月一個主題將公德教育貫穿整個學期。從第一周校長的國旗下講話開始，為我們學校的公德教育拉開了序幕。學校通過開展公德教育活動，使學生從小做起、從身邊小事做起，人人樹立公德意識。 活動（一） 一言一行見公德：通過校園廣播，利用晨會時間向全體學生宣傳公德內容的典故、小故事，使學生感受和體會公德是做人的根本。通過組織社會實踐活動，到公園撿白色垃圾，使學生樹立公德意識。本學年學校還將評出 40 名公德小標兵，每月 10名。另外， 結合 3月份安全月，在全校范圍內舉辦 “ 森林防火、感恩自然 ” 啟動儀式。把公德教育在全校范圍內掀起高潮。 活動（二） 做雷鋒式的好少年：同學們通過廣泛收集雷鋒美德故事，進一步了解認識這位平凡而偉大的雷鋒叔叔。并把他的這種精神滲透到學習生活里，每天走進校園見到老師要問好、見到客人要敬禮，說文明話、做文明人。鼓勵學生每天必須做到。學校還將聘請少工委老黨員、老干部做革命傳統(tǒng)教育。教育 /為您整理學生心中有祖國、心中有集體、心中有他人。 活動（三） 我與節(jié)約同行教育活動：同學們通過調查、收集平時在我們身邊的一些浪費現(xiàn)象，通 過班會、展開討論。尤其是我校吃小飯桌的同學相當多，每天浪費糧食的現(xiàn)象很嚴重。同學們通過糧食播種與收獲過程。結合自己身邊實例，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好品質。 活動（四） 與愛同行教育活動：號召學生用實際行動感恩父母、老師、學校、社會、并號召高年級學生積極主動關心、愛護低年級的小同學，幫助打掃衛(wèi)生等活動。解決低年級小同學的實際困難。 活動（五） 迎世博、講禮儀、陽光少年在行動：結合教育局工作重點，學校將公德教育與迎世博相結合。舉辦 “ 迎世博、陽光少年在行動 ” 趣味運動會、 “ 同一個世界、同一個夢想 ” 世博長卷繪畫比賽。倡導學 生在校園、在家庭、在社會，遵守禮儀規(guī)則，為世博勝利召開做出自己的貢獻。 活動（六） “ 向陋習宣戰(zhàn)、與文明同行 ” 誠信活動：通過班會，號召學生廣泛收集自己身上缺點與不足，寫出改正措施，交給老師，請老師幫助監(jiān)督。對進步快的同學學期作為評選 “ 校園之星 ” 一項條件。另外，還將舉辦 “ 誠信漫畫 ” 比賽，把誠信教育扎實開展起來。 政教主任、干事、值周教師加強巡視，強化中午，下午放學送排制度，發(fā)現(xiàn)違紀情況，及時處理，并反饋給班主任。班主任對違紀學生要進行教育和處罰。杜絕類似事件的發(fā)生。 （四）、加強學生的思想教育 開展 “ 七個一 ” 活動，制定活動方案，