【文章內(nèi)容簡介】
量。 師:反過來圖 B 以 O 為中心逆時針旋轉(zhuǎn) 90 度可以得到圖 A。 ( 3)圖 B 以 O 為中心順時針旋轉(zhuǎn) 90 度可以得到圖 C(描圖 C) 師:圖 C 可以看作哪個圖形怎樣旋轉(zhuǎn)锝來? ( 4)圖 C 以 O 為中心順時針旋轉(zhuǎn) 90 度可以得到圖 D(描圖 D) 師:圖 D 可以看作哪個圖形怎 樣旋轉(zhuǎn)锝來? 師:如果圖 D 以 O 為中心順時針旋轉(zhuǎn) 90 度可以得到誰?如果圖 D 以 O 為中心逆時針旋轉(zhuǎn) 90 度可以得到誰? :圖形的旋轉(zhuǎn)要說明基本圖以誰為中心按什么方向旋轉(zhuǎn)了多少度。 三、啟發(fā)引導(dǎo),拓展思維 1 .觀察感知旋轉(zhuǎn)的又一特點(diǎn) —— 位置改變,圖形的大小形狀不變。 3 師:(電腦直觀演示。)圖形