【總結(jié)】第五單元 有關(guān)堿、酸、鹽和常見元素的知識一、典型的堿和堿的通性二、堿的小實驗三、酸的組成、命名和通性四、酸的小實驗五、常見鹽和鹽的性質(zhì)第五單元 有關(guān)堿、酸、鹽和常見元素的知識六、鹽的小實驗七、電解質(zhì)溶液八、鹵 素九、硫 氮十、鋁 鐵1.酸、堿的通性和
2025-08-16 00:04
【總結(jié)】第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿一、常見的堿1.氫氧化鈉(NaOH)實驗現(xiàn)象分析觀察放表面皿上放入水中白色塊狀固體表面潮濕試管外壁溫度較高氫氧化鈉吸收空氣中的水分溶解時放熱①氫氧化鈉是白色的固體。②氫氧化鈉暴露在空氣中容易吸收
2024-11-24 17:02
【總結(jié)】第二次月考一、填空題1、人的胃液呈___________性。污水中的含酸量超標時,可以利用_________________進行中和處理。二、選擇題2、北京市正在實施“人文奧運文物保護計劃”,其中修繕長城使用了大量的氫氧化鈣。氫氧化鈣的俗稱是:??????3、下列物質(zhì)露置于空氣中一段時間后,其質(zhì)量增加且變質(zhì)
2025-03-25 01:13
【總結(jié)】環(huán)球雅思學科教師輔導(dǎo)講義講義編號:_學員編號:年級:初三課時數(shù):3課時學員姓名:
2025-06-20 06:58
【總結(jié)】常見的酸和堿(提高)撰稿:熊亞軍審稿:于洋【學習目標】,理解酸和堿各有其相似性質(zhì)的原因。,并能用于鑒別一些典型物質(zhì)的溶液。,并掌握有關(guān)事故的急救與處理常識?!疽c梳理】要點一、酸堿指示劑,這類物質(zhì)叫做酸堿指示劑,通常也簡稱指示劑。,它們與酸、堿溶液作用時顯示的顏色如下表:溶液指示劑酸性溶液(例:鹽酸)中性溶液(例:食鹽水)堿性溶液(
2025-06-27 14:33
【總結(jié)】《常見的酸和堿》復(fù)習導(dǎo)學案復(fù)習目標:,能正確書寫化學式且分類,并能靈活運用,能熟練書寫有關(guān)的化學方程式、小組交流,構(gòu)建酸、堿、氧化物、和單質(zhì)之間的知識網(wǎng)絡(luò),并能熟練運用這些知識教學過程:一、自學回憶導(dǎo)航活動任務(wù)一:將下列各物質(zhì)按要求進行分類,用化學式填寫。(5分鐘)硫酸二氧化碳鹽酸
2025-01-09 19:29
【總結(jié)】初中化學教學案例常見的酸和堿教學案例忻州市第六中學高粉娥課題:常見的酸和堿一、教學背景與定位課型:新授課一課時學生信息分析:經(jīng)過半年的化學學習,學生對元素化合物方面的知識有了一定的了解,更重要的是掌握了學習方法,
2025-06-07 19:02
【總結(jié)】第十單元課題1常見的酸和堿教學目標知識與技能1.認識幾種常見的酸和堿,知道酸和堿各自都具有相似的化學性質(zhì)。2.知道酸和堿的腐蝕性,能熟練取用酸和堿及其溶液。3.會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。過程與方法1.通過濃硫酸、氫氧化鈉強腐蝕性和濃硫酸稀釋實驗,學會濃硫酸的稀釋方法,強化實驗及生活中安全意識。2.通過同學間的合作進行活動探究—尋找指示劑,學會如何利
2025-04-17 00:58
【總結(jié)】課題1常見的酸和堿(第一課時)教學目標①了解常見酸堿指示劑及其變色情況;了解幾種常見的酸;認識濃硫酸的腐蝕性。②通過自主探究實驗和擬人化的活動展示,培養(yǎng)實驗技能、分析能力及與他人交流合作能力。③使學生辯證地看待物質(zhì)的利弊,掌握其性質(zhì),合理地利用它們。重點和難點指示劑、濃硫酸的腐蝕性。實驗準備教師:錐形瓶、雙孔塞、分液漏斗、玻璃導(dǎo)管、燒杯、玻璃棒學生:寫有“食
2025-04-27 12:39
【總結(jié)】第1頁共4頁第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿(第1課時)房縣七河中學張清凡一、[教學目標]1.知識與技能:知道酸和堿溶液能和酸堿指示劑反應(yīng),并知道顏色的改變;能自制酸堿指示劑,并設(shè)計和完成與之有關(guān)的實驗;初步認識鹽酸和硫酸性質(zhì)和用途。2.過程與方法:通過一些探究活動,
2024-11-23 14:35
【總結(jié)】第十單元酸和堿課題1常見的酸和堿生活中的酸提起生活中的酸,人們自然會想到醋。醋中含醋酸3%——5%,它在水溶液中解離產(chǎn)生的氫離子能刺激人的味覺器官,常常感到一種酸味。酸牛奶營養(yǎng)價值很高,并且含有乳酸。一旦乳酸受熱,久置后會變成丁酸而有臭味。蘋果、梨等水果中含有蘋果酸。檸
2024-11-07 00:23
2025-08-15 20:31
【總結(jié)】常見的堿堿的通性中和反應(yīng)氫氧化鈉是白色的____體,固極易溶于水并會______________,放出大量的熱在空氣中易吸收水蒸氣而發(fā)生_______,潮解因此固體NaOH可作為_________(CO、CO2、H2、SO2)的干燥劑。CO2、SO
2024-11-06 14:22
【總結(jié)】《常見的酸和堿》教學設(shè)計(第一課時)一、學習目標(一)知識與技能1.認識紫色石蕊、酚酞這兩種酸堿指示劑;2.會用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性;3.能自制酸堿指示劑,并設(shè)計和完成有關(guān)的實驗。(二)過程與方法通過自制酸堿指示劑及用指示劑檢驗酸、堿溶液的探究活動,進一步體驗科學探究的過程,學會運用實驗的方法獲取信息,運用比較、歸納、概括
2024-11-21 02:41