往事依依課件(編輯修改稿)
2024-12-29 11:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 愛國的詩人，講課時(shí)老師都采用誦讀，都入情入心，學(xué)生都深受感染，我都牢記了所講的內(nèi)容，且由此激發(fā)了喜讀詩詞，愛好新聞學(xué)的激情。 不 ①一個(gè)是國文老師，一個(gè)是代課的國文老師。 同 ②所講內(nèi)容是一古一今。 ③講課情狀一個(gè)是情溢于胸，頭和身子左右搖晃，一個(gè)是情 滿雙眸，那深深感動(dòng)的表情凝注在眼睛里。 ④ “我”讀了辛詞每“回顧千古興亡事，總是感慨萬端”，而 讀了許多有名的中外小說，則“使自己的心與時(shí)代更加 貼近了?！? ? 作用：這樣寫充分展現(xiàn)了老師入情入理的講課對(duì)于開啟心智、陶冶情感、培養(yǎng)興趣所起的重要作用。 悟一悟 寫人通常要注重描寫，這樣才能更好地表現(xiàn)人物風(fēng)貌，請(qǐng)大家認(rèn)真品讀文中對(duì)老師講課的情狀的描寫，找出它們描寫的相同與不同之處。并說說這樣描寫的作用。 ? 本文的語言優(yōu)美，名言佳句處處可見，如描繪評(píng)注圖象所展現(xiàn)的梁山景象（第一自然段），祖國家鄉(xiāng)美好的風(fēng)光氣象（第四自然段），描摹國文老師講課入神的情態(tài)（第五自然段）等等 。 品一品 幾十年過去了，不少事情已經(jīng)模糊，有的 搜索枯腸 而不得，但有幾件事仍 歷歷在目 ，至 ??????????? ??????????（鮮明的對(duì)比，強(qiáng)烈的反差， 襯托印象非常深刻 ） 今 記憶猶新 。 ??????????? 大山工作室 梁山雄偉險(xiǎn)
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