往事依依課件-文庫(kù)吧資料
2024-12-01 11:26本頁(yè)面
【正文】 ，名言佳句處處可見(jiàn)，如描繪評(píng)注圖象所展現(xiàn)的梁山景象（第一自然段），祖國(guó)家鄉(xiāng)美好的風(fēng)光氣象（第四自然段），描摹國(guó)文老師講課入神的情態(tài)（第五自然段）等等 。 悟一悟 寫(xiě)人通常要注重描寫(xiě)，這樣才能更好地表現(xiàn)人物風(fēng)貌，請(qǐng)大家認(rèn)真品讀文中對(duì)老師講課的情狀的描寫(xiě)，找出它們描寫(xiě)的相同與不同之處。 ④ “我”讀了辛詞每“回顧千古興亡事，總是感慨萬(wàn)端”，而 讀了許多有名的中外小說(shuō)，則“使自己的心與時(shí)代更加 貼近了。 同 ②所講內(nèi)容是一古一今。 大山工作室 ? 相同： 本段所舉兩個(gè)事例都是初中國(guó)文老師入情入理的講課，講的內(nèi)容是抒情的詩(shī)，詩(shī)詞的作者是愛(ài)國(guó)的詩(shī)人，講課時(shí)老師都采用誦讀，都入情入心，學(xué)生都深受感染，我都牢記了所講的內(nèi)容，且由此激發(fā)了喜讀詩(shī)詞，愛(ài)好新聞學(xué)的激情。 說(shuō)一說(shuō) 于漪少年生活小檔案 ?看山水畫(huà) 讀 《 水滸傳 》 讀 《 千家詩(shī) 》 聽(tīng)國(guó)文課登北固樓 讀中外小說(shuō) 聽(tīng)老師的諄諄教導(dǎo) ? 作者是怎樣把這幾件事串聯(lián)起來(lái)的？ ? 從“依依往事”中可以看出作者成長(zhǎng)的源頭在何處？ 想一想 題目 “ 往事依依 ” 是貫穿全文的紐帶，開(kāi)頭有感而發(fā)，引出對(duì)幾件往事的回憶，接著追憶看山水畫(huà)、讀 《 水滸傳 》 、聽(tīng)國(guó)文課、登北固樓、讀中外小說(shuō)等往事，最后由事入理，抒發(fā)感悟。
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