世界讀書日活動策劃案范文【優(yōu)選5篇】(編輯修改稿)
2025-09-16 00:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 書籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴。 四、活動目的 讀書一直是中 華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時期孔子的 “ 敏而好學(xué)，不恥下問 ” 到唐朝杜甫的 “ 讀書破萬卷，下筆如有神 ” ，再到當(dāng)代 __的 “ 知識的問題是一個科學(xué)的問題，來不得半點的 `虛偽和驕傲，決定地需要的倒是其反面 ” ，一代一代的偉人用事實證明了 “ 書籍是人類進(jìn)步的階梯 ” 讓我們用書籍構(gòu)建文化長城，用知識激發(fā)智慧泉涌。讓更多的人了解 “ 世界讀書日 ” 并培養(yǎng)對閱讀的興趣 。加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流 五、活動內(nèi)容 (一 )教師讀書活動 。學(xué)期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育經(jīng)典書籍，不斷充實自我。在 世界 讀書日，開展教師個人自主推薦、學(xué)校學(xué)生購書贈書活動。 。要求教師做到四勤 —— 勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來 (可以是手抄摘錄也可以電子摘錄 )，并針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際及時記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章 —— 題目介紹，闡述喜歡的理由 (提煉式 )，該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時上傳云空間，微信群等，相互學(xué)習(xí)、相互點評。 3.“ 讀書，讓人生更美好 ” 讀書征文活動。 (1)參加對象： 45 周歲以下中青年教師必寫 (2)作品上交時間：即日起至 4 月 30 日止 (3)作品形式：可以是散文、隨筆、評論、對話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。 (4)評獎方式：請參加征文活動的老師將自己的文章發(fā)至個人云空間及中心校郵箱 )內(nèi)，此次征文將評出一二三等獎若干，并有精美紀(jì)念品送上。 (二 )班級學(xué)生讀書活動 閱讀 活動。從教師自身做起，每天做到和學(xué)生一起讀書，每天一個溫馨小故事。并通過每周兩次的 小喇叭 廣播展示閱讀活動開展情況，每學(xué)期評選 “ 故事大王 ” 。 圖書角 ，同時在學(xué)校公共區(qū)域創(chuàng)設(shè) 快樂書吧 ，多形式、多渠道實現(xiàn)圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)學(xué)生積極參與 我的圖書大家讀 活動，由學(xué)校發(fā)出倡議，以班為單位，開展獻(xiàn)一本書看百本書活動。要求每個同學(xué)至少為班級捐獻(xiàn)一本自己看過的書，帶到班級以組建或完善班級圖書角。 ，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。 。 世界讀書日，開展 “ 齊誦梁啟超的《少年中國說》 ”“ 師生讀書簽名 ” 等形式的活動。向大家展示讀書 的魅力 ! (三 )親子共讀活動 各班以家長委員會為紐帶，向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到 大手拉小手，牽手共閱讀 的活動中來。印發(fā)《小學(xué)讀書節(jié)給家長的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦 (10 個 )》，進(jìn)行宣傳發(fā)動。 ，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在孩子過生日、過年時
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