【總結(jié)】1、就進(jìn)行有性生殖的生物來說，對于維持每種生物前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定，對于生物的遺傳和變異，都是十分重要的。2、被細(xì)菌侵染的細(xì)胞可能已發(fā)生了癌變？3、噬菌體裂解細(xì)菌的過程屬于細(xì)胞的編程性死亡？白細(xì)胞吞噬病菌后裂解死亡的過程屬于細(xì)胞的編程性死亡？
2025-05-10 03:59
【總結(jié)】(一)(I)1．兩株高莖豌豆雜交，后代高莖和矮莖植株數(shù)量的比例如圖所示，則親本的遺傳因子組成可表示為( )A．GG×gg B．GG×GgC．Gg×Gg D．gg×gg2．下列有關(guān)敘述中，正確的是( )A．兔的白毛與黑毛、狗的長毛與卷毛都是相對性狀B．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀C．純合子的自交后代中不會發(fā)生性狀分離
2025-03-25 00:13
【總結(jié)】概要?性狀?相對性狀?雜交實(shí)驗(yàn)法?遺傳的三大規(guī)律分離規(guī)律自由組合規(guī)律連鎖互換規(guī)律孟德爾摩爾根孟德爾生平?孟德爾（,1822-1884)是現(xiàn)代遺傳學(xué)的奠基人，出生于貧苦農(nóng)民家庭，年輕時(shí)進(jìn)入修道院。?1851年被派到維也納大學(xué)學(xué)習(xí)。?1854年返回修
2025-01-04 19:46
【總結(jié)】第二章目的基因的克隆策略一、基因克隆的目的與意義?Isolationofgeneofageneenablesthedeterminationofitsnucleotidesequence.Fromthisinformationtheinternallandmarksofthegenecanbedetermined–
2025-08-23 09:27
【總結(jié)】張家口市四中07——08學(xué)年第二學(xué)期高二生物學(xué)科作業(yè)命題人：王春明1“基因的分離定律”復(fù)習(xí)題1、下列內(nèi)容中，與減數(shù)分裂的第一次分裂相對應(yīng)的變化順序是（）①染色體復(fù)制②同源染色體分離③著絲點(diǎn)分裂④同源染色體交叉互換⑤同源染色體聯(lián)會形成四分體A．①⑤④②
2025-08-27 20:00
【總結(jié)】孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)一（基因分離定律）一基礎(chǔ)概念【相對性狀】（同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型）1下列性狀中不屬于相對性狀的是（）A.高鼻梁與塌鼻梁C五指與多指2.下列屬于相對性狀的是（）A.人的身高與狗的體重3．下列各組中不屬于相對性狀的是（
2025-06-22 04:39
【總結(jié)】第二節(jié)PCR技術(shù)分離目的基因一PCR技術(shù)1PCR的含義PCR（polymerasechainreaction）：模仿細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的DNA復(fù)制過程，體外大量合成目的DNA片段，包括變性、退火、延伸三個(gè)步驟。2PCR反應(yīng)程序：（1）90－95℃模板變性（2）37－60℃引物與模板復(fù)性（
2025-05-13 19:13
【總結(jié)】孟德爾定律——分離定律Page2遺傳與變異：遺傳：生物親子代間的相似現(xiàn)象稱為遺傳。變異：生物親代與子代間或子代間存在差異的現(xiàn)象稱為變異。Page3本章學(xué)習(xí)要點(diǎn)：簡述孟德爾的單因子和雙因子的雜交實(shí)驗(yàn)過程，以及對實(shí)驗(yàn)結(jié)構(gòu)的解釋和驗(yàn)證解釋孟德爾分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)舉例說明有關(guān)的遺傳學(xué)術(shù)語
2025-05-07 02:29
【總結(jié)】第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)必修2第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(一)必修2第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)顯性、隱性表現(xiàn)型、基因型雜合子、純合子自交、測交等位基因相對性狀、形狀分離掌握幾個(gè)概念：(1)相對性狀：一種生物的_________的_________類型。
2025-01-15 07:35
【總結(jié)】第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié)孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)（一）親代與子代之間或多或少保存著相似的特征?！胺N瓜得瓜，種豆得豆”，“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞”親代是怎樣將自己的某些性狀傳給子代的呢？什么是遺傳？柏拉圖：認(rèn)為子女更象父方還是更象母方，取決于受孕時(shí)哪方的感情更投入，更濃烈
2025-05-04 22:00
【總結(jié)】FZYZ高一（11）班第三小組一、摩爾定律的內(nèi)容二、摩爾定律的意義摩爾定律?摩爾定律(Moore’sLaw)?Theplexityforminimumponentcostshasbeendoublingatarateofroughlyafactoroftwoperyear
2025-08-15 21:43
【總結(jié)】遺傳的基本規(guī)律一、基因的分離定律基因的分離定律問題1：遺傳性狀由什么控制呢？問題2：現(xiàn)代遺傳學(xué)認(rèn)為，生物性狀是由基因控制的，基因在DNA上，肉眼看不見，如何研究？性狀會不會直接遺傳呢？=不高不矮融合遺傳理論：遺傳因子或遺傳物質(zhì)相遇的時(shí)候，彼此會相互混合，相互融化，而成為中間類型的東西。白人和黑人結(jié)合，后代是混血
2025-01-13 02:59
【總結(jié)】諺語:龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞這句諺語體現(xiàn)了生物學(xué)上的什么現(xiàn)象?問題:你長的像媽媽還是像爸爸?n性狀:生物體形態(tài)特征和生理特征的總稱性狀能夠遺傳嗎?你從父母那里獲得的是性狀嗎?第一章遺傳因子的發(fā)現(xiàn)八年耕耘源于對科學(xué)的癡迷一畦畦豌豆蘊(yùn)藏遺傳的秘密實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)開辟了研究的新路數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)揭示了遺傳的規(guī)律孟
2025-04-29 00:00
【總結(jié)】第四章目的基因的分離和克隆?第一節(jié)目的基因的獲得?第二節(jié)獲得目的基因方法的選擇?第三節(jié)目的基因重組體的構(gòu)建第一節(jié)目的基因的獲得?一、化學(xué)合成?二、聚合酶鏈反應(yīng)（PCR）方法擴(kuò)增目的基因?三、建立基因組DNA文庫?
2025-05-14 23:55
【總結(jié)】東北師范大學(xué)附中凈月實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一下學(xué)期暨生物必修二期末復(fù)習(xí)資料（五）生物教研室基因的分離定律知識點(diǎn)匯總1、基因分離定律與假說巧記“假說—演繹過程”：觀察現(xiàn)象提問題，分析問題提假說，演繹推理需驗(yàn)證，得出結(jié)論成規(guī)律。2、基因分離定律的實(shí)質(zhì)右圖表示一個(gè)遺傳因子組成為Aa的性原細(xì)胞產(chǎn)生配子的過程
2025-06-23 04:31
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