單位元宵節(jié)活動(dòng)方案及策劃5篇(編輯修改稿)
2024-09-15 23:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 證安全 。 ⑤ 全程應(yīng)該要有背景音樂(lè)進(jìn)行持續(xù)暖場(chǎng) 。 ⑥ 相關(guān)人員拍照記錄，方便以后宣傳提供素材。 單位元宵節(jié)活動(dòng)方案及策劃 3 設(shè)計(jì)意圖： 元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國(guó) 傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對(duì)元宵的認(rèn)識(shí)和了解，體驗(yàn)元宵的喜慶氣氛，特設(shè)置 “ 歡度元宵 ” 的教育活動(dòng)。 一、主題目標(biāo)： 知道元宵的由來(lái)，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。 鼓勵(lì)幼兒與家長(zhǎng)一起動(dòng)手搓元宵，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。 通過(guò)舉辦親子活動(dòng)，加深家園情、師生情、親子情。 二、活動(dòng)地點(diǎn)： 本班 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 邀請(qǐng)小朋友家長(zhǎng)來(lái)園，并用邀請(qǐng)函形式向家長(zhǎng)告之活動(dòng)的安排。 餐具 (碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等 )。 元宵材料 家長(zhǎng)在家制作好的美食一份。 《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂(lè)磁帶 。 元宵節(jié)由來(lái) ppt 或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。 場(chǎng)地?zé)艋\、燈謎布置 四、活動(dòng)流程及內(nèi)容安排 (1)老師接待幼兒，家長(zhǎng) (2)組織好幼兒并準(zhǔn)備對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行示范教學(xué)活動(dòng)。 (一 )激發(fā)興趣，導(dǎo)入主題。 教師播放歌曲《元宵節(jié)》，告訴幼兒元宵節(jié)要來(lái)到了。 —— 教師提問(wèn)：你們知道這首歌唱了什么嗎 ?(幼兒回答：元宵節(jié) )哦，是元宵節(jié)呀 !那小朋友你們知道元宵是幾月幾日 ? —— 幼兒自由回答。教師小結(jié)：元宵是在正月十五。 (二 )向幼兒介紹元宵節(jié)的由來(lái)，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。 教師講述故事、播放 ppt 并提問(wèn)問(wèn)題 —— 元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢 ?(玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。 )小朋友們真聰明 ! 引導(dǎo)幼兒交流以往是怎樣過(guò)元宵的 ? —— 教師提問(wèn)：寶寶，你們覺(jué)得過(guò)元宵最開(kāi)心的是什么事呀 ? —— 幼兒交流討論。 (欣賞花燈、猜燈謎、吃元宵等 ) —— 教師：剛剛小朋友說(shuō)了這么多，那我們一起來(lái)看看大家是怎么過(guò)元宵的。 (出示各種卡片或背景圖，引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。提示：吃 “ 元宵 ” 、 “ 送花燈 ” 、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。 ) (三 )幼兒與家長(zhǎng)們一起動(dòng)手制作元宵 —— 教師：寶寶們，你們知道元 宵是什么樣子的 ?
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