拒絕校園欺凌主題班會教案范本【7篇】(編輯修改稿)
2024-09-15 23:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 欺負、侮辱，造成身心傷害的行為。 ： a、網(wǎng)上欺凌：利用 群或者說說，發(fā)布具有人身攻擊成分的言論。 b、給他人起侮辱性綽號：粗言穢語、呵罵等。 c、對同學進行人身攻擊，拉車頭皮。故意絆倒對方等。 d、恐嚇、威脅和強迫他人做其不想做的事情。 e、中上、諷刺和貶低同學。 f、敲詐：強勢奪取他人財物或索要金錢。 g、分黨結派：故意伙同同學孤立同學，排擠同學。 二、對同學的身心傷害。 (案例分享 ) 面對欺凌，學生受到最大的傷害不是身體 上的傷害，而是心靈的傷害，會給孩子造成以下后果： 性格內(nèi)向、害羞、怕事、膽怯，進而形成懦弱品行。 受到學生孤立后，悲觀消極，自卑，不能與他人正常溝通。 害怕去上學，產(chǎn)生厭學情緒。 構成心理疾病，影響健康，阻礙健全人格的形成。 自我否定，對人生悲觀消極，嚴重者可能會自殺。 三、學生如何處理他人對自己的 `欺凌行為 ? 在面對同學之間的欺凌行為，我們要堅決零容忍，要及時告訴老師或家長，下面推薦一些方法： 。不要認為他人的一些行為只是在跟我玩，只要對你產(chǎn)生不利影響，你就應該予以制止。 。如果對某人的評論或行為感到不舒服，你一定要及時告訴老師，最重要的是不要讓這個行為繼續(xù)下去。 。要把注意力放在個人和情緒管理身上，羅列出積極的目標，并努力實現(xiàn)它們。 面對欺凌行為，我們要做到還有很多，希望為孩子的成長提供一個健康和諧的成長環(huán)境，讓孩子將來長成一個健全人格的人。 拒絕校園欺凌主題班會教案精選篇 5 班會重點： 了解校園暴力的實質(zhì)和危害，掌握正確應對校園暴力的方法和策略。 班會過程： 活動一：走進校園暴力 這一環(huán)節(jié)讓學生就其平時聽到或遇到的校園暴力進行討論，然后，教師進行簡單的歸納，之后引出校園暴力的概念。 校園本是靜美之所，然而這片凈土也染上了血腥。如果任這種校園暴力發(fā)展下去，那無疑會在青少年中間造成一種不良的暗示：邪惡比正義更有力量，武力比智力更有價值。這是相當危險的，所以要拒絕校園暴力。 校園暴力的最可怕之處在于其施暴者是孩子，而受害者也是孩子。對施暴者來說，其過早染指了不良惡習，日后的成長令人擔憂。而對受害 者來說，這樣的經(jīng)歷無疑是一場夢 一、敲詐、勒索 ① 口頭威脅：有時在上學放學的路上，會被一些不法分子截住，威脅同學們給他帶錢帶物。 ② 帶條子威脅：有些違法分子，選擇好對象后，就寫條子讓其他同學帶給對方，條子上寫著要物品的名稱或現(xiàn)金的數(shù)目。 公安機關提醒廣大學生，不管是哪種敲詐勒索的方式，都屬于違法行為，如果性質(zhì)嚴重則構成犯罪。 、勒索怎么辦？ 遇到敲詐勒索時一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。 ① 堅決拒絕其無理要求。 一定要相信警方、學校和家庭都能為你提供安全保護。如果輕易屈服于對方，會助長他們的囂張氣焰，也會為你招來無窮無盡的糾纏。 ② 如果無法脫身，可以借口身上沒錢，約定時間地點再交，然后立即報告學校和公安機關。警方會及時采取行動抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。 ③ 一定要向學校、公安機關報告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。 ④ 發(fā)現(xiàn)其他同學補敲詐、勒索，要及時撥打 110 報警，并通知老師。 二、搶劫、搶奪 、搶奪的防范意識 ① 要有防范意識。 ② 上學或放學的路上，同學們最好結伴同行，相互幫助。 ③ 身上不要攜 帶太多的現(xiàn)金或貴重物品，女生不要配帶金銀首飾或玉器。 ④ 平時，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。 ⑤ 單獨在家，不要輕易為陌生人開門，更不要為不認識、并聲稱是家長的同事或朋友的人開門。如果發(fā)現(xiàn)類似情況，要立即撥打電話告訴父母。 ⑥ 平時注意鍛煉身體，有了強健的體魄，即使一時無法將犯罪分子制服，也可以快速逃避。 、搶奪怎么辦： ① 盡力反抗。只要具備反抗能力或有利時機就應發(fā)動進攻，以制服作案人或使其喪失繼續(xù)作案的心理和能力。 ② 盡量糾纏?？衫糜欣匦魏蜕磉叺拇u頭、木棒等足以自衛(wèi)的器械與作案人對峙，使其短時間內(nèi)無法近身，以便引起人們的注意和援助，對作案人造成心理壓力。 ③ 設法脫身。實在無法與作案人抗衡時，可以看準時機向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。 ④ 麻痹對手。當自己處于作案人控制之下而無法反抗
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