【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 還有可能帶小朋友到好玩的地方去玩。今天，我們自己排練了一些好看的節(jié)目來(lái)慶祝節(jié)日，真是開(kāi)心極了。 觀看錄像，分享節(jié)日的快樂(lè)。 將收集到的各地小朋友歡慶 六一 的錄像播放出來(lái)，請(qǐng)幼兒共同欣賞并感受節(jié)日的快樂(lè)。其中既有中國(guó)小朋友過(guò)節(jié)的錄像，也有外國(guó)小朋友過(guò)節(jié)的錄像，還有福利院或貧困山區(qū)小朋友過(guò)節(jié)的錄像。 組織幼兒討論：外國(guó)的小朋友是怎樣歡慶 六一 的 ?貧困山 區(qū)的小朋友又是怎樣慶祝的 ?看到貧困山區(qū)的小朋友你有什么想法 ?你準(zhǔn)備怎樣幫助他們 ? 引導(dǎo)幼兒小結(jié)： 六一 是一個(gè)歡樂(lè)的節(jié)日，我們雖然可以收到很多的禮物，但是還有很多的孩子需要我們的幫助，如果大家都獻(xiàn)出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，他們就可以和小朋友一樣過(guò)一個(gè)快樂(lè)的 六一 兒童節(jié)啦 ! 師幼獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)大家把自己準(zhǔn)備好的禮物送給貧困山區(qū)的朋友，讓那里的孩子也感受到節(jié)日的快樂(lè)和幸福。 師幼共同表演節(jié)目，歡慶 六一 。 活動(dòng)建議與提示： 此活動(dòng)已安排在 六一 兒童節(jié)前或當(dāng)天開(kāi)展。 活動(dòng)后一定要請(qǐng)幼兒一起家將禮物送給某個(gè)福利 院的或貧困山區(qū)的小朋友，然后請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱母惺堋? 請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)孩子的意愿準(zhǔn)備一件小禮物，并向孩子介紹福利院或貧困山區(qū)的孩子的生活。 幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案范本 4 目標(biāo) 引導(dǎo)幼兒大膽講述過(guò) “ 六一 ” 節(jié)的歡快情景。 鼓勵(lì)幼兒用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開(kāi)心的時(shí)刻。 培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂(lè)之情。 愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。 體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。 準(zhǔn)備 幼兒園過(guò) “ 六一 ” 節(jié)的錄象片段。 圍繞 “ 六一 ” 兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)摗⒔涣鳌? 紙、筆。 過(guò)程 引導(dǎo)幼兒講述 “ 六一 ” 節(jié)的快樂(lè)。 (1)昨天是什么日子 ?這天你過(guò)得怎么樣 ? (2)討論：為什么覺(jué)得快樂(lè) ?你都做了哪些事 ?(幫助幼兒回憶過(guò) “ 六一 ” 節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等 ) 講述別人的快樂(lè)。 (1)昨天楊老師把小朋友在玩游戲時(shí)高興的樣子都拍下來(lái)了，我們來(lái)看一看錄象里誰(shuí)很快樂(lè)，他在做什么 ? (2)你看到誰(shuí)很快樂(lè)，他在做什么 ? 講述最感興趣或興的一件事。 “ 六一 ” 節(jié)使你最感興趣或感到興的一件事是什么 ? 用繪畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的快樂(lè)。 (1)“ 六一 ” 節(jié)給我們留下了這么多快樂(lè)，讓 我們把它畫(huà)下來(lái)吧 ! (2)幼兒作畫(huà)，教師鼓勵(lì)幼兒把最感興趣的情景或最開(kāi)心的事畫(huà)下來(lái)。 (播放歌曲 “ 快樂(lè)的六一 ”) (3)把先畫(huà)好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。 (4)集體欣賞，請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)介紹一下作品。 下一節(jié)課我們?cè)侔堰@些畫(huà)打扮一下，老師把它們訂起來(lái)做成一本 “ 六一 ” 小畫(huà)冊(cè)，早上爸爸媽媽送你來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)他們翻翻我們的小畫(huà)冊(cè)，讓他們一起來(lái)分享我們的快樂(lè)，好嗎 ? 幼兒園兒童節(jié)活動(dòng)策劃方案范本 5 一年一度的 “ 六一 ” 兒童節(jié)是幼兒園最隆重的一個(gè)節(jié)日，也是幼兒園最重要的一個(gè)節(jié)日，通過(guò) “ 六一 ”的節(jié)目表演與 成果展示等等相關(guān)系列活動(dòng)都可以使幼兒園在當(dāng)?shù)氐闹扔幸粋€(gè)迅速的提升，對(duì)下學(xué)期的 _收費(fèi)及品牌宣傳都能起到推動(dòng)性的作用。 對(duì)于縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園而言，活動(dòng)可用新形式的方式，具體展示給家長(zhǎng)，要有 “ 人沒(méi)我有，人有我優(yōu) ” 的思想，開(kāi)展新穎、獨(dú)特、可落實(shí)、有成效的活動(dòng)，來(lái)進(jìn)一步的吸引家長(zhǎng)的眼球，以達(dá)到宣傳本園的效果。 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)開(kāi)展 “ 六一 ” 系列活動(dòng)，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的 “ 六一 ” 兒童節(jié) 。使家長(zhǎng)在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對(duì) 如何教育孩子有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的 “ 六一 ” 活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象 。同時(shí)，將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。 二、活動(dòng)主題和宣傳口號(hào) 活動(dòng)主題：幼兒園的快樂(lè)，成長(zhǎng)的空間 宣傳口號(hào)：幼兒園是孩子們快樂(lè)的天地，您的孩子將會(huì)在我們的幼兒園度過(guò)快樂(lè)的童年，做快樂(lè)孩子，做快樂(lè)家長(zhǎng)，做快樂(lè)老師 !(解放孩子的思維，使孩子會(huì)學(xué) 。解放孩子的嘴巴，使孩子會(huì)說(shuō) 。解放孩子的雙手，使孩子會(huì)玩 。解放孩子的雙手，使孩子會(huì)做 自己力所能及的事。 ) 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 布置富有歡慶氣氛的環(huán)境 (班級(jí)環(huán)境及全園周圍環(huán)境 )并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語(yǔ)。如條幅、宣傳頁(yè)、噴繪、寫(xiě)真、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)幼兒園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)孩子們一個(gè)全新的空間。 以班為單位作好參加活動(dòng)的準(zhǔn)備： (1)排練一些或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目 。 (2)抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習(xí) 。洗手絹、洗襪子、洗杯子等等生活用品，也可以練習(xí)掃地、擦桌子等等生活小細(xì)節(jié) 。 (3)培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級(jí)的小朋友交往與和合作的能力 。做游戲、借東西、過(guò)家家等等 (4)收集制作環(huán)保時(shí)裝的廢舊物品 。每班設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)游戲，并做好游戲物品的準(zhǔn)備。 (5)專業(yè)培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí) cys，提前練習(xí) 6)材料樣品 活動(dòng)衫 宣傳頁(yè) 條幅 由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。 (獎(jiǎng)品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎(jiǎng)品，提高孩子參與活動(dòng)的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長(zhǎng)的獎(jiǎng)品準(zhǔn)備 ) 準(zhǔn)備場(chǎng)地、布置家長(zhǎng)到位后的場(chǎng)地安排。提前做好各項(xiàng)工作。 四、活動(dòng)內(nèi)容 (一 )活動(dòng)倡議 目的：為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)愉快、難忘 而有意義的 “ 六一 ” 兒童節(jié)，倡議本園全體教師和全體家長(zhǎng)積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度 “ 六一 ” 的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓勵(lì)幼兒積極參與 “