【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 申報(bào)的各級(jí)課題管理，指導(dǎo)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)研究，整理研究資料，寫(xiě)好階段總結(jié)，保證按時(shí)結(jié)題，推廣科研成果。加大校本課題研究的力度，指導(dǎo)各校結(jié)合教育教學(xué)的實(shí)際開(kāi)展專(zhuān)題研究。 （五）、夯實(shí)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作。 抓好教學(xué)常規(guī)檢查，加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)檢查，全期普檢不少于三次，抽檢每月不少于一次，并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋。平時(shí)深入學(xué)校，除了做好調(diào)研指導(dǎo)、聽(tīng)課評(píng)課外，繼續(xù)認(rèn)真抓好 “ 六檢查 ” 。 抓好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。經(jīng)常必性地深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課，全期聽(tīng)課 不少于 40 節(jié)，參與評(píng)課、專(zhuān)題研究活動(dòng)不少于 15 次。 抓好考試質(zhì)量分析，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。認(rèn)真指導(dǎo)教師做好平時(shí)的單元檢測(cè)，做到嚴(yán)考嚴(yán)改，并認(rèn)真做好檢測(cè)質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)；抓好學(xué)校、班科期中、期末試的質(zhì)量分析，對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行全面總結(jié)，不斷加強(qiáng)教學(xué)動(dòng)態(tài)管理。有計(jì)劃地對(duì)部分學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科的單元檢測(cè)、期中、期末考試的質(zhì)量分析進(jìn)行抽查。 抓好教研組、備課組活動(dòng)。繼續(xù)搞好教研組長(zhǎng)培訓(xùn)，認(rèn)真指導(dǎo)教研組開(kāi)展活動(dòng)。教研組、備課組活動(dòng)要做到 “ 兩有 ” （有組上活動(dòng)計(jì)劃，有研究課題或?qū)ｎ}）， “ 三學(xué) “ （學(xué)先進(jìn)教 育理論，學(xué)先進(jìn)教學(xué)方法，學(xué)各地先進(jìn)老漢經(jīng)驗(yàn)）， “ 四定 ” （教研活動(dòng)或集體備課定時(shí)間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定記錄人）， “ 五研究 ” （研究課程標(biāo)準(zhǔn)，研究學(xué)生、學(xué)法和教法，研究教材重點(diǎn)與難點(diǎn)，研究教學(xué)目標(biāo)與分層作業(yè)設(shè)計(jì)，研究考試質(zhì)量分析）。 （六）、突出重點(diǎn)，抓好畢業(yè)班質(zhì)量管理工作。 加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)校、班級(jí)的扶持。加大對(duì)薄弱學(xué)校和班級(jí)的扶持，把下校的工作重點(diǎn)放在畢業(yè)班，深入部分質(zhì)量較低的學(xué)校、班級(jí)進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師共同探討、落實(shí)提高質(zhì)量的方案和措施。 指導(dǎo)教師做好培優(yōu)扶弱工作。指導(dǎo)學(xué)校、教師制訂切 實(shí)可行的計(jì)劃，研究和實(shí)踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時(shí)做好總結(jié)。進(jìn)一步提高畢業(yè)班學(xué)生的科科及格率和科科優(yōu)秀率，力爭(zhēng)在今年的小學(xué)畢業(yè)素質(zhì)檢測(cè)中，全鎮(zhèn)科科及格率達(dá) 75%以上，科科優(yōu)秀率達(dá) 40%以上，上縣實(shí)中學(xué)生達(dá)15 人以上。 進(jìn)一步抓好學(xué)科教研。加大畢業(yè)班教學(xué)研究力度，認(rèn)真抓好學(xué)校、學(xué)片教研活動(dòng)，積極開(kāi)展復(fù)習(xí)課、試卷評(píng)講課的研究活動(dòng)，以進(jìn)一步提高畢業(yè)班復(fù)習(xí)效率。 組織畢業(yè)班學(xué)生知識(shí)競(jìng)賽。計(jì)劃于期中試后組織優(yōu)生進(jìn)行一次學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)各校的培優(yōu)工作進(jìn)行一次檢閱。 （七）、抓好圖書(shū)、 儀器和現(xiàn)代教學(xué)手段的管理 認(rèn)真指導(dǎo)各校 “ 六室 ” 管理員明確自身職責(zé)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)管理業(yè)務(wù)，抓好常規(guī)性管理，定期做好圖書(shū)、儀器、體育器材和電教設(shè)備的清潔、維修和保養(yǎng)，對(duì)相關(guān)資料及時(shí)進(jìn)行整理、歸檔。經(jīng)常深入學(xué)校，加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，堅(jiān)持每月一至二次；加大電教設(shè)備的使用力度，切實(shí)抓好教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)操作，以拓展學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性，提高教學(xué)效率。 四、工作步驟 時(shí)間 工作內(nèi)容 二月份 檢查教研計(jì)劃（含教師基本功訓(xùn)練、骨干教師培養(yǎng)計(jì)劃）； 檢查有關(guān)學(xué)校課題組研究計(jì)劃； 收集全國(guó) “ 作文大王 ” 杯作文競(jìng)賽參賽作品上送； 擬好《武利鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估方案》； 組織課題組教師培訓(xùn)會(huì)（第三周）； 深入學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)工作（重點(diǎn)檢查各種計(jì)劃制訂、上課準(zhǔn)備情況）； 撰寫(xiě)個(gè)人立項(xiàng)課題（區(qū)級(jí)子課題、市十五規(guī)劃重點(diǎn)課題）的學(xué)期研究計(jì)劃。 三月份 深入學(xué)校檢查教學(xué)常規(guī)工作（突出畢業(yè)班、一年級(jí)課改）； 組織課題教學(xué)展示研討活動(dòng)（探究性閱讀教學(xué)）； 修訂《武利鎮(zhèn)關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》 制訂 “ 質(zhì)量月 ” 實(shí)施方案，指導(dǎo)全鎮(zhèn)小學(xué)開(kāi)展教學(xué) “ 質(zhì)量月 ” 活動(dòng)； 組織教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)； 組織鎮(zhèn)級(jí)小學(xué)語(yǔ)文骨干教師培訓(xùn)會(huì)； 協(xié)助組織畢業(yè)班期中調(diào)研檢測(cè)（第七周）。 四月份 協(xié)助組織好中心小學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)； 組織非畢業(yè)班期中調(diào)研檢測(cè)（第十一周）； 組織鎮(zhèn)課題教學(xué)展示活動(dòng)（字理識(shí)字）； 做好參加縣 “ 字理教學(xué) ” 展示活動(dòng)選手指導(dǎo)工作； 做好質(zhì)量月活動(dòng)總結(jié)； 組織小學(xué)六年級(jí)學(xué)生學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽； 下校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作檢查； 做好市級(jí)教育教學(xué)論文、課改實(shí)驗(yàn)教材教案收集選送工作。 五月份 組織小學(xué)六年級(jí)十二冊(cè)期末檢測(cè)； 組織分片畢業(yè) 班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)； 下校指導(dǎo)畢業(yè)班總復(fù)習(xí)工作。 六月份 下校指導(dǎo)畢業(yè)班備考復(fù)習(xí)；指導(dǎo)非畢業(yè)班期末復(fù)習(xí)； 協(xié)助組織六年級(jí)學(xué)生參加市畢業(yè)會(huì)考； 指導(dǎo)做好期末、課題、專(zhuān)題等相關(guān)的工作總結(jié)。 寫(xiě)好個(gè)人立項(xiàng)課題的相關(guān)教案、論文。 七、八月份 協(xié)助組織非畢業(yè)班期末考試，做好評(píng)卷、成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析等工作； 收集縣、鎮(zhèn)骨干教師作業(yè)； 收集課題實(shí)驗(yàn)教師文； 做好個(gè)人課題（區(qū)子課題、市重點(diǎn)課題）的學(xué)期總結(jié)； 整理各種資料，做好分類(lèi)歸檔； 組織教師參加各級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 小學(xué)教師工作計(jì)劃與安排篇 4 一、工作思路： 以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，牢固樹(shù)立課改意識(shí)（合作意識(shí)、全員全過(guò)程育人的意識(shí)、角色意識(shí)、效益意識(shí)）；內(nèi)練技能，外塑形象；扎實(shí)工作夯實(shí)基礎(chǔ)，合格率、優(yōu)秀率達(dá)到區(qū)標(biāo)準(zhǔn)。形成扎實(shí)、踏實(shí)、高效的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 二、工作目標(biāo)： 期末區(qū)五年級(jí)統(tǒng)測(cè)，語(yǔ)數(shù)英三科的平均分穩(wěn)定在區(qū)平均水平，合格率達(dá)到 100%，優(yōu)秀率達(dá)到 30%以上；其他年級(jí)三科的合格率要達(dá)到 100%，優(yōu)秀率不低于區(qū)平均水平。 全體師生養(yǎng)成明確的目標(biāo)意識(shí)。 三、重點(diǎn)工作及時(shí)間安排： 本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展以 “ 目標(biāo)明確，落實(shí)到位 ” 為主題的校本研訓(xùn)活動(dòng)。 繼續(xù)加強(qiáng)聽(tīng)推門(mén)課的力度，聽(tīng)課前檢查學(xué)生作業(yè)，聽(tīng)課后檢查教師的教案。 召開(kāi) 20__— 20__第一學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，使用好區(qū)教研室下發(fā)的各年級(jí)的平均數(shù)據(jù)。（ 2 月） 開(kāi)展 “ 師帶徒 ” 做課展示活動(dòng)。（ 4 月） 開(kāi)展每人說(shuō)一節(jié)課的活動(dòng)。（ 6 月）。 成功舉辦區(qū)教學(xué)干部展示活動(dòng)。（ 4 月） 積極參加區(qū)第四屆 “