【文章內(nèi)容簡介】 申報的各級課題管理，指導開展實驗研究，整理研究資料，寫好階段總結(jié)，保證按時結(jié)題，推廣科研成果。加大校本課題研究的力度，指導各校結(jié)合教育教學的實際開展專題研究。 （五）、夯實常規(guī)，規(guī)范教學工作。 抓好教學常規(guī)檢查，加強教學動態(tài)管理。認真抓好教學常規(guī)檢查，全期普檢不少于三次，抽檢每月不少于一次，并及時進行總結(jié)反饋。平時深入學校，除了做好調(diào)研指導、聽課評課外，繼續(xù)認真抓好 “ 六檢查 ” 。 抓好聽課、評課活動。經(jīng)常必性地深入課堂聽課、評課，全期聽課 不少于 40 節(jié)，參與評課、專題研究活動不少于 15 次。 抓好考試質(zhì)量分析，加強教學質(zhì)量監(jiān)控。認真指導教師做好平時的單元檢測，做到嚴考嚴改，并認真做好檢測質(zhì)量分析，不斷反思和調(diào)整自己的教學；抓好學校、班科期中、期末試的質(zhì)量分析，對教學情況進行全面總結(jié)，不斷加強教學動態(tài)管理。有計劃地對部分學校、班級、學科的單元檢測、期中、期末考試的質(zhì)量分析進行抽查。 抓好教研組、備課組活動。繼續(xù)搞好教研組長培訓，認真指導教研組開展活動。教研組、備課組活動要做到 “ 兩有 ” （有組上活動計劃，有研究課題或?qū)ｎ}）， “ 三學 “ （學先進教 育理論，學先進教學方法，學各地先進老漢經(jīng)驗）， “ 四定 ” （教研活動或集體備課定時間，定內(nèi)容，定中心發(fā)言人，定記錄人）， “ 五研究 ” （研究課程標準，研究學生、學法和教法，研究教材重點與難點，研究教學目標與分層作業(yè)設計，研究考試質(zhì)量分析）。 （六）、突出重點，抓好畢業(yè)班質(zhì)量管理工作。 加強對薄弱學校、班級的扶持。加大對薄弱學校和班級的扶持，把下校的工作重點放在畢業(yè)班，深入部分質(zhì)量較低的學校、班級進行調(diào)研指導，與學校領(lǐng)導、教師共同探討、落實提高質(zhì)量的方案和措施。 指導教師做好培優(yōu)扶弱工作。指導學校、教師制訂切 實可行的計劃，研究和實踐提高培優(yōu)扶弱效率的有效途徑和方法，注意資料的積累，及時做好總結(jié)。進一步提高畢業(yè)班學生的科科及格率和科科優(yōu)秀率，力爭在今年的小學畢業(yè)素質(zhì)檢測中，全鎮(zhèn)科科及格率達 75%以上，科科優(yōu)秀率達 40%以上，上縣實中學生達15 人以上。 進一步抓好學科教研。加大畢業(yè)班教學研究力度，認真抓好學校、學片教研活動，積極開展復習課、試卷評講課的研究活動，以進一步提高畢業(yè)班復習效率。 組織畢業(yè)班學生知識競賽。計劃于期中試后組織優(yōu)生進行一次學科知識競賽，對各校的培優(yōu)工作進行一次檢閱。 （七）、抓好圖書、 儀器和現(xiàn)代教學手段的管理 認真指導各校 “ 六室 ” 管理員明確自身職責，加強學習、掌握相關(guān)管理業(yè)務，抓好常規(guī)性管理，定期做好圖書、儀器、體育器材和電教設備的清潔、維修和保養(yǎng)，對相關(guān)資料及時進行整理、歸檔。經(jīng)常深入學校，加強檢查和指導，堅持每月一至二次；加大電教設備的使用力度，切實抓好教師演示實驗和學生分組實驗操作，以拓展學生思維，激發(fā)學生學科學、用科學的積極性，提高教學效率。 四、工作步驟 時間 工作內(nèi)容 二月份 檢查教研計劃（含教師基本功訓練、骨干教師培養(yǎng)計劃）； 檢查有關(guān)學校課題組研究計劃； 收集全國 “ 作文大王 ” 杯作文競賽參賽作品上送； 擬好《武利鎮(zhèn)小學教學常規(guī)管理評估方案》； 組織課題組教師培訓會（第三周）； 深入學校檢查教學常規(guī)工作（重點檢查各種計劃制訂、上課準備情況）； 撰寫個人立項課題（區(qū)級子課題、市十五規(guī)劃重點課題）的學期研究計劃。 三月份 深入學校檢查教學常規(guī)工作（突出畢業(yè)班、一年級課改）； 組織課題教學展示研討活動（探究性閱讀教學）； 修訂《武利鎮(zhèn)關(guān)于教育科研工作的若干規(guī)定》 制訂 “ 質(zhì)量月 ” 實施方案，指導全鎮(zhèn)小學開展教學 “ 質(zhì)量月 ” 活動； 組織教導主任、教研組長培訓會； 組織鎮(zhèn)級小學語文骨干教師培訓會； 協(xié)助組織畢業(yè)班期中調(diào)研檢測（第七周）。 四月份 協(xié)助組織好中心小學開放周活動； 組織非畢業(yè)班期中調(diào)研檢測（第十一周）； 組織鎮(zhèn)課題教學展示活動（字理識字）； 做好參加縣 “ 字理教學 ” 展示活動選手指導工作； 做好質(zhì)量月活動總結(jié)； 組織小學六年級學生學科知識競賽； 下校進行教學常規(guī)工作檢查； 做好市級教育教學論文、課改實驗教材教案收集選送工作。 五月份 組織小學六年級十二冊期末檢測； 組織分片畢業(yè) 班復習研討活動； 下校指導畢業(yè)班總復習工作。 六月份 下校指導畢業(yè)班備考復習；指導非畢業(yè)班期末復習； 協(xié)助組織六年級學生參加市畢業(yè)會考； 指導做好期末、課題、專題等相關(guān)的工作總結(jié)。 寫好個人立項課題的相關(guān)教案、論文。 七、八月份 協(xié)助組織非畢業(yè)班期末考試，做好評卷、成績統(tǒng)計、質(zhì)量分析等工作； 收集縣、鎮(zhèn)骨干教師作業(yè)； 收集課題實驗教師文； 做好個人課題（區(qū)子課題、市重點課題）的學期總結(jié)； 整理各種資料，做好分類歸檔； 組織教師參加各級業(yè)務培訓。 小學教師工作計劃與安排篇 4 一、工作思路： 以提高教育教學質(zhì)量為目標，深入推進基礎教育課程改革，牢固樹立課改意識（合作意識、全員全過程育人的意識、角色意識、效益意識）；內(nèi)練技能，外塑形象；扎實工作夯實基礎，合格率、優(yōu)秀率達到區(qū)標準。形成扎實、踏實、高效的教風、學風。 二、工作目標： 期末區(qū)五年級統(tǒng)測，語數(shù)英三科的平均分穩(wěn)定在區(qū)平均水平，合格率達到 100%，優(yōu)秀率達到 30%以上；其他年級三科的合格率要達到 100%，優(yōu)秀率不低于區(qū)平均水平。 全體師生養(yǎng)成明確的目標意識。 三、重點工作及時間安排： 本學期繼續(xù)開展以 “ 目標明確，落實到位 ” 為主題的校本研訓活動。 繼續(xù)加強聽推門課的力度，聽課前檢查學生作業(yè)，聽課后檢查教師的教案。 召開 20__— 20__第一學期的教學質(zhì)量分析會，使用好區(qū)教研室下發(fā)的各年級的平均數(shù)據(jù)。（ 2 月） 開展 “ 師帶徒 ” 做課展示活動。（ 4 月） 開展每人說一節(jié)課的活動。（ 6 月）。 成功舉辦區(qū)教學干部展示活動。（ 4 月） 積極參加區(qū)第四屆 “