【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，并確定朗誦篇章及背景音樂(lè) 。 ⒎ 安排舞蹈組，并下載兔斯基版《窮開(kāi)心》視頻，建議第九節(jié)課排練 。 ⒏ 安排宣傳組編寫(xiě)主持講稿，在主持人對(duì)詞后進(jìn)行局部修改 。 ⒐ 安排視頻制作組 在各組設(shè)計(jì)彩排后錄制 “ 小組作戰(zhàn)宣言 ”。 ⒑ 要求 ppt 制作組上交兩份 ppt班級(jí)相片展示及班會(huì)課流程 。 ⒒ 安排音樂(lè)搜集組準(zhǔn)備用于相片展示、班級(jí)大合唱、游戲環(huán)節(jié)、頒獎(jiǎng)禮的音樂(lè) 。 ⒓ 購(gòu)買(mǎi)材料、設(shè)計(jì)并制作邀請(qǐng)卡，于周一發(fā)送至各位評(píng)委老師手中 。 ⒔ 課前在黑板上寫(xiě)上 “ 這時(shí)花開(kāi)，我愛(ài)我班 1103 主題班會(huì) ”。 ⒕ 安排游藝節(jié)目主持人準(zhǔn)備游戲《心有靈犀一點(diǎn)通》的提示板 。 ⒖ 編輯并打印成長(zhǎng)記錄冊(cè)供評(píng)委老師及同學(xué)們傳閱 。 ⒗ 購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)狀 6 張，嘉獎(jiǎng)最佳班號(hào)、班徽、班歌、手抄報(bào)設(shè)計(jì)小組 。 ⒘ 將各組上交的班歌歌詞印發(fā)給每位同學(xué)，利用讀報(bào)唱歌時(shí)間熟悉樂(lè)曲和新改編歌詞，根據(jù)各自的感受投出真誠(chéng)的一票 。 ⒙ 跟評(píng)委老師溝通，邀請(qǐng)語(yǔ)文老師點(diǎn)評(píng)班號(hào)比賽環(huán)節(jié)，美術(shù)老師點(diǎn)評(píng)班徽比賽環(huán)節(jié)，音樂(lè)老師點(diǎn)評(píng)班歌比賽環(huán)節(jié)，并宣布六進(jìn)三名單。 二、班會(huì)形式：朗誦、游戲、舞蹈、合唱、競(jìng)賽。 三、班會(huì)過(guò)程： ⒈ 班級(jí)大合唱《藍(lán)精靈》 ⒉ 班號(hào)班徽設(shè)計(jì)評(píng)比 ⒊ 游戲《搶凳子》 ⒋ 班歌設(shè)計(jì)評(píng)比 ⒌ 舞蹈《窮開(kāi)心》 ⒍ 公布手抄報(bào)評(píng)比結(jié)果 ⒎ 朗誦《相親相愛(ài)的一家人》 ⒏ 游戲《心有靈犀一點(diǎn)通》 ⒐ 校運(yùn)會(huì)個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā) ⒑ 班級(jí)十 月先進(jìn)個(gè)人及校運(yùn)會(huì)突出貢獻(xiàn)個(gè)人表彰 小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇 9 一、活動(dòng)目標(biāo)： ，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性 。 、將心比心的人際交往常識(shí) 。(勵(lì)志主題班會(huì) ) ，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。 二、活動(dòng)過(guò)程： (一 )唱《找朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng) 同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎 ?你會(huì)和同學(xué)交往嗎 ?通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。 (二 )進(jìn)行 ，內(nèi)容包括：初三勵(lì)志主題班會(huì) (1)自己的姓名、年齡、家庭情況等 。 (2)自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等 。 (3)其他有關(guān)的情況。 ，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征。 (三 )帶著你的朋友來(lái)聊一聊。 請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福?！拘W(xué)勵(lì)志主題班會(huì)： “ 我和小伙伴 ” 主題班會(huì)活動(dòng)教案】小學(xué)勵(lì)志主題班會(huì)： “ 我和小伙伴 ” 主題班會(huì)活動(dòng)教案。 (大約 34 對(duì)朋友 ) (四 )表演。 我們?cè)谂c朋友的交往過(guò)程中，難免會(huì)有一些摩擦，這個(gè)時(shí)候該怎么辦呢 ?且看以下幾個(gè)短劇。 ，因路滑不小心踩到另一個(gè)同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來(lái)。 ，把一本臟書(shū)爛書(shū)發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭(zhēng)吵起來(lái)。 ，同桌不想把新買(mǎi)的筆借給人，使得這個(gè)同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會(huì)不一樣。 (五 )同唱一支歌。 請(qǐng)一對(duì)好朋友出來(lái)領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。 (六 )同學(xué)們自由發(fā)言，指 出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說(shuō)出你要贊美的話，如： 小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，適度贊美別人，是進(jìn)行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時(shí)表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點(diǎn)，這樣我們才能獲得更多的朋友。 三、老師小結(jié)： 同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是 小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇 10 一、活動(dòng)目標(biāo) 追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育。 用詩(shī)朗誦，小話劇，歌曲，講故事，說(shuō)話等形式鞏固并拓展學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備 收集 課本，課外書(shū)中英雄人物的事跡。 學(xué)唱歌曲《王二小》，排練小話劇《珍貴的教科書(shū)》，詩(shī)朗誦《我們想告訴您》。 幻燈片，磁帶。 三、活動(dòng)過(guò)程 (一 )導(dǎo)入 (音樂(lè)起 ) 師：六月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍(lán)天。 一聲聲?shū)澤谝宦暵曌８?，撒落在高山，撒落在平原? 生：面對(duì)和平與幸福，我們?cè)跄芡涍^(guò)去， 一位位英雄，一幕幕場(chǎng)景在我們眼前閃過(guò)。 一朵朵鮮花，述說(shuō)著當(dāng)年的故事， 是他們的英勇鋪就出今天光輝的征途。 (二 )回顧介紹英雄的事跡 引誦課文《黃繼光》。 (師 )：大家一定讀過(guò)許多英雄的故事吧 !這是我們熟悉的英雄黃繼光。 1952 年，上甘嶺戰(zhàn)役打響了，戰(zhàn)士們?cè)谶M(jìn)攻中被敵人的槍彈壓了回來(lái)，黃繼光要求炸掉敵人的火力點(diǎn)，出發(fā)前，他喊了聲 ?? 介紹其他英雄事跡。 生：長(zhǎng)江和黃河唱著英雄的贊歌， 歌聲震蕩著山河。 紀(jì)念碑展示出他們的偉岸，國(guó)旗上浸滿他們的血汗。 他們的身軀，已化作一座座高山， 他們的胸脯，已變?yōu)橐黄皆? 每當(dāng)南風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，我總聽(tīng)到那深情的述說(shuō)， 述說(shuō)著英雄的故事。 師：同學(xué)們，我們都來(lái)說(shuō)說(shuō)英雄的故事。 欣賞影片 (狼牙山五壯士》片斷。 師：同學(xué)們知道嗎有這樣五位英雄，為了把敵人引開(kāi)，毅然走上絕路，最后一起跳下山崖，他們就是狼牙山五壯士。 介紹更多沒(méi)留下姓名的英雄。 生：英雄的事跡氣壯山河，讓人蕩氣回腸。 師：可是，同學(xué)們，更多的英雄我們并不知道他們姓什么，叫什么。 生：大山野里，風(fēng)兒?jiǎn)栁遥阒浪麄兊男彰麊嵩谛『舆?，水波?wèn)我，你知道他們的姓名嗎我搖頭說(shuō)不知道。他們的身軀在山野，在河邊長(zhǎng)眠，我們?cè)跄芡涍@一切。 師：同學(xué)們，讓我們來(lái)介紹更多的沒(méi)能留下姓名的英雄。 (學(xué)生介紹，如《金色的魚(yú)鉤》中的老班長(zhǎng)，《草地夜行》中的紅軍戰(zhàn)士。 ) 師： 有一位指導(dǎo)員，為了保護(hù)孩子們的書(shū)，獻(xiàn)出了生命。課外，有幾個(gè)同學(xué)自編自演了課本劇?，F(xiàn)在，讓他們演給大家看一看。 (學(xué)生表演小話劇《珍貴的教科書(shū)》 ) (三 )介紹小英雄 生：聽(tīng) !紅星閃閃，腳步聲聲 !那是我們的同齡人，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的小英雄向我們走來(lái)。 講《倔強(qiáng)的小紅軍》的故事。 師：這是一位倔強(qiáng)的小紅軍，誰(shuí)來(lái)講講他的故事。 齊唱《歌唱二小放牛郎》。 (四 )學(xué)英雄，談感想 師：同學(xué)們，就是那一個(gè)個(gè)英雄伴我們成長(zhǎng)，給我們力量，教我們?nèi)タ朔щy。 生：一個(gè)個(gè)故事，說(shuō)不完我們的思念 。一首首贊歌，說(shuō)不完我們的崇敬。是英雄們用美好的青春，用閃光的年華，迎來(lái)了春天，迎來(lái)了光明。 詩(shī)朗誦《我們要告訴您》。 師：讓英雄永遠(yuǎn)留在我們心中，伴在我們身旁，激勵(lì)我們成長(zhǎng) ! 小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)方案篇 11 活動(dòng)目的： 1. 通過(guò)活動(dòng)，幫助學(xué)生了解認(rèn)識(shí)同學(xué)之間和睦相處的重要性 。 2. 懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識(shí) 。 3. 促進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。 活動(dòng)過(guò)程： 一、放《找朋友》音樂(lè)開(kāi)場(chǎng)，主持人講開(kāi)場(chǎng)白。 同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活學(xué)習(xí)幾年了，有些成為了好朋 友，有些卻沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎 ?你會(huì)和同學(xué)交往嗎 ?通過(guò)今天的活動(dòng)，相信大家會(huì)對(duì)這些問(wèn)題有一定的了解。 二、進(jìn)行 “ 相互采訪 ” 活動(dòng)。 1. 全班同學(xué)圍成圓圈坐，兩人一組，互相自我介紹，內(nèi)容包括： (1)自己的姓名、年齡、家庭情況等 。(2)自己的興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、個(gè)性特點(diǎn)等 。(3)其他有關(guān)的情況。 2. 訪問(wèn)活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)同學(xué)介紹被他訪問(wèn)的同學(xué)，再由被介紹者補(bǔ)充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽(tīng)，記住班上每個(gè)同學(xué)的特征，然后進(jìn)行認(rèn)人比賽。 3. 把同學(xué)分成兩組，然后要求每組同學(xué)一一上臺(tái)說(shuō)出對(duì)方相鄰者的采訪情況，答 對(duì)得分，寫(xiě)在記分牌上，得分高的一組獲勝，得分低的一組唱一首歌。 三、帶著你的朋友來(lái)聊一聊。 請(qǐng)一些同學(xué)邀請(qǐng)自己在班上的好朋友上臺(tái)，說(shuō)說(shuō)為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福。 (大約 34 對(duì)朋友