小學(xué)上半年德育工作計劃精選(編輯修改稿)
2024-09-15 22:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工作的氛圍，為搞好德育工作打下扎實的基礎(chǔ)。 小學(xué)上半年德育的工作計劃 本學(xué)期的學(xué)校德育工作，德育處在多次外出學(xué)習(xí)后，總結(jié)提煉了適合我校德育工作的思路，圍繞學(xué)校的中心工作，以學(xué)生為本，不斷發(fā)揮德育整體效益，提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性。同時旨在結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，使學(xué)校德育工作得以再提高，具體工作計劃如下： 一、德育課程的設(shè)置與整合。 育人先育德，育人先育心，我校秉承 “ 以人為本，以和為美，以創(chuàng)為魂 ” 的辦學(xué)理念，為實現(xiàn) “ 辦人民滿意教育 ” 的辦學(xué)目標，構(gòu)建以 “ 規(guī)則意識 ” 為基礎(chǔ)，以 “ 習(xí)慣養(yǎng)成 ” 和 “ 誠信教育 ” 為核心內(nèi)容的德育實踐課程體系。包括養(yǎng)成教育課程、安全教育課程、蒙古族禮儀課程、綜合課程 (心理健康、生命教育、法制教育、公民教育 )。本學(xué)期將這些課程整合為德育主題活動課，安排在每周一，以便于系統(tǒng)地形成教育合力，做到教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、文化育人、風(fēng)氣育人。 二、營造全員德育氛圍。 學(xué)校德育首先應(yīng)從教師開始抓德育。 開學(xué)所有 教師在師德承諾書上簽字，內(nèi)容包括嚴格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師職業(yè)行為規(guī)范》和《教師職業(yè)道德 “ 十要十不準 ” 》等各級各類關(guān)于教師職業(yè)道德、教育行風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定和要求，時刻嚴格要求自己，努力完善自己的教師職業(yè)道德，塑造良好的教師形象，當然也具體到尊重學(xué)生，不體罰學(xué)生、侮辱學(xué)生、不違反三亂規(guī)定等內(nèi)容。承諾書的簽訂對廣大教師起到提示、警醒、約束教育教學(xué)行為的作用。 實行德育導(dǎo)師制。德育導(dǎo)師制是按照教育局德育處相關(guān)文件開展的活動，做法是代課教師與班內(nèi)個別問題學(xué)生結(jié)成對子，導(dǎo)師采用面談、家 訪、電話、 、微信等多種形式進行人文關(guān)懷，定期不定期對問題學(xué)生進行生活上的關(guān)心、監(jiān)督糾正其行為的談心、輔導(dǎo)課業(yè)，為問題學(xué)生的轉(zhuǎn)變提供機會，師生之間建立了積極平等的互動，在尊重學(xué)生個性的前提下與學(xué)生溝通，以談心形式關(guān)注學(xué)生的整體生活，使師生間的關(guān)系更加融洽，感情更加深厚。 學(xué)期末開展 “ 我最喜愛的教師 ” 評選活動。評委為學(xué)生和家長。促進教師自我成長和發(fā)展。 三、加強班主任的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和管理，不斷提高班主任的育人水平。 愛有情感之愛、理智之愛、智慧之愛。 班主任在班級管理中必須學(xué)會智慧之愛 。本學(xué)期除去教育局安排的各類培訓(xùn)外，每月召開班主任例會，利用例會時間進行講座、論壇、經(jīng)驗交流，包括班際交流，互相取長補短，達到整體提高。 班主任工作室工作。 上學(xué)期教育局組織各校德育處成員參觀了東勝和康巴什幾所德育示范校，了解了班主任工作室的運行模式和方法，結(jié)合我校實際工作，我校班主任工作室在上學(xué)期建立的基礎(chǔ)上，開始正式運行。本學(xué)期班主任工作室成員一定要起到帶頭研究和課題實驗作用，為輻射全體班主任的工作、推動學(xué)校整體管理起到積極作用。 開學(xué)初召開班主任會議，聽取班主任匯報交流本學(xué)期班主任 工作計劃和流程，有好的做法及時推廣，互通有無。 建立班主任微信群。 四、發(fā)揮家教聯(lián)合會作用，家校共建，形成教育合力。 以班級為單位建立微信群。班主任負責管理群，與家長及時溝通，交流孩子教育方面的問題，家長與家長之間也可以及時交流溝通。 學(xué)校邀請專家對家長進行分年級培訓(xùn)，做講座，期間邀請優(yōu)秀家長發(fā)言，家長教育家長，家長培訓(xùn)家長。 堅持家訪，貧困生家庭、學(xué)困生家庭、單親家庭、行為偏差學(xué)生家庭、
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