【文章內(nèi)容簡介】 籍中找出有價值的文章，共同學習討論，共同進步，并做好教研記錄。 主抓教學常規(guī)落實，深化英語教學改革 1)抓課堂教學。 課堂是教學的主陣地，開學初教研組積極開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進課堂教學地不斷優(yōu)化。本學期每位教師至少要上 2 節(jié)研究課。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力，創(chuàng)設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。鉆研教材，精心備課，要做到：了解本單元的教學內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系 。確立單元教學目標 。合理劃分課時，初步確定每課時的教學內(nèi)容 。分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具 體化 。重點和難點準確定位 。進行學情分析和教學策略分析 。教學過程的設計中要包括教學方法的選擇、媒體的使用和活動形式的設計，以形成個性化的設計方案。 智慧課堂 589 要求： (1)、智慧課堂標準 (五 )：傳授知識有新招，培養(yǎng)技能有巧招 調(diào)動學生有妙招，活躍思維有實招，價值引領有真招 (2)、智慧課堂要求 (八 )：有講有練，有聽有說，有想有看、有動有靜 (3)、智慧九環(huán)節(jié) (九 )：導學前置、導入新課、發(fā)現(xiàn)新知、提升技能、 聯(lián)系生活、有所感悟、練習跟進、課堂小結、完成作業(yè)。 本學期英語備課組計劃從導入新課和知識拓展兩方面重 點展開研究。 2)學科節(jié)活動有創(chuàng)新。 英語學科節(jié)中加強教師做研究課的水平，大力提高學生的朗讀能力。高年級學生活動以區(qū)英語戲劇展演為契機，展開校戲劇展演活動。低年級以表演歌曲童謠為主。 3)抓作業(yè)批改。 進一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，倡導分層作業(yè)，規(guī)范作業(yè)批改，按照 “ 有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾 ” 的總要求，使作業(yè)質量更上一層樓，實現(xiàn) “ 減負增效 ” 的目的。 4)抓教學質量。 關心學困生，做好不同層次學生的輔導工作。認真分析問題，及時總結和反思，力求在教學中對薄弱處加以改進。制訂切實有效的幫困措施并落到實處，避免兩極分化的過早出現(xiàn)，做好后進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。 5)抓課題研究。 圍繞本組研究課題《小學教學評價中積分卡使用的實踐研究》，通過查閱資料，學習理論知識，撰寫科研論文，最后將科研內(nèi)容滲透到課堂教學中。努力提高教師的教科研能力，將科研工作落到實處。努力通過開展一系列的教學研究活動，探索提高教與學效率的途徑，推進課堂教學素質化，努力提高教學質量。積極參加多層面的課堂教學展示研討、觀摩活動，摸索行之有效的課堂教學操作行為，關注常態(tài)下的課堂教學，尋求全面提升教學質量的途徑和對策。 6)繼續(xù)完善小學英語公眾號和每日行動派 重視學科能力，提高學習興趣： 為了激發(fā)學生學習英語的激情，針 對各年級學生學習能力不同的情況，重視英語的朗讀，本學期抽測 2次朗讀，學期中和學期末，并組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成績領先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓勵。 (三 )備課組教研安排： 九月： 討論制定本學期備課組工作計劃。 認真學習 “ 小學英語課堂教學常規(guī) ” 和學生 “ 英語學習常規(guī) ” ，并在組內(nèi)進行交流，用以指導教師的教學實踐。 根據(jù)各年級的實際情況，制定切實可行的教學計劃，使教學工作有條不紊。 組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，取長補短，提高教學質量。 學科節(jié)準備。 十月： 研討 ：討論交流工作中的得失與困惑。并交流各自經(jīng)驗?；ハ嗳￠L補短。開展討論 “ 什么是高效的課堂教學 ” 。 邀請領導聽課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學質量。畢婧怡二年級研究課，胡雨蘇三年級研究課。張金花五年級研究課，張晗六年級研究課。 落實期中質量監(jiān)控。 學習《課標》。 學科節(jié)學生活動：作品展評，英語節(jié)目展評，課文朗讀能力抽測 十一月： 做好期中質量監(jiān)控和質量分析。 邀請領導聽課，組內(nèi)教師互聽互評，多反思，多交流，提高教學質量。張晗六年級復習課。 認真做好日常教學工作中的反思。 開展教學設計評比活動 教研網(wǎng)絡研修 (詞匯、對話、閱讀課堂教學基本模式 )。 十二月： 學習《課標》。 畢婧怡二年級研究課。 組織教師交流在新課程標準下英語教學教研的心得。 完成新授課內(nèi)容，準備復習，迎接期末考試。 撰寫教學反思。 期末考試期末質量分析。 教學教研工作總結。 學校教師備課工作計劃精選篇 4 一、 指導思想 20__年新學期歷史備課組將會以提高歷史學科教學質量為中心，堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，開展小組合作學習的探討，全