在學校的端午節(jié)活動策劃(精品10篇)(編輯修改稿)
2025-09-15 22:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。 活動日期：端午節(jié) (農(nóng)歷五月初五 ) 活動地點：教室 活動目的：端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。端午節(jié)的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節(jié)來懷念屈原 —— 這位可歌可敬的愛國詩人。 活動內(nèi)容： 。 (同學們在家通過看書，上網(wǎng)查閱等途徑了解端午節(jié)的由來。 )具體內(nèi)容如下： (1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日 ?(端午節(jié) ) (2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎 ? (3)學生講述端午節(jié)的起源故事。 (4)一起收看端午節(jié)各地的風俗習慣視頻 (主持人 )：同學們，在端午節(jié)吃粽子是端午節(jié)的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手和媽媽一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。 材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。 方法： 、去皮綠豆以及肉粹。 。 。 。學生和家長動手包。 三 )詩歌朗誦 (主持人 )：同學們，你們有誰知道端午節(jié)也是什么節(jié) ?不知道吧，告訴大家端午節(jié)也是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。 第一： x 同學朗誦。 第二：小組朗誦。 第三：女生齊誦。 第四：男女朗誦。 第五：家長和學生齊誦 四 )觀看賽龍舟錄像。 (主持人 )：同學們，你們到過汨羅江嗎 ?看過 “ 龍舟競賽 ” 嗎﹖端午節(jié)賽龍舟不單是傳統(tǒng)慶?；顒?,也是一項國際體壇盛事 !端午節(jié)起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡 ,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子拋進江中喂飼魚蝦 ,以免它們啄食屈原的軀體。 賽龍舟可以說是端午節(jié)的高潮。龍舟長 10 米多 ,以龍頭和龍尾作裝飾 ,船身還特意雕上麟狀花紋 ,唯妙唯肖 。每只龍舟可容納 20 至 22 人 ,二人并肩而坐 ,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下 ,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點?，F(xiàn)在，我讓我們一起加入這一行列。 (播放賽龍 船慶端午的視頻。 ) (主持人 )：看了剛才的錄像，我們來談?wù)勛约旱南敕ò?! 同學們踴躍發(fā)表自己的觀點。 七 .吃粽子 請評委根據(jù)粽子的樣式，口感評價。并且評出包粽子大王 。吃的粽子 。以及最會吃粽子大王。 八、班主任講話： 同學們，今天的端午節(jié)過得很有意義。老師高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現(xiàn)欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節(jié)，對它有了更深的認識。 在學校的端午節(jié)活動策劃篇 6 一、指導思想 中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財富，每一個傳統(tǒng)節(jié)日都蘊涵著我們民族獨特深層的精神價值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚和培育民族精神的教育活動中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學校教育教學活動之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚傳統(tǒng)美德，提高學生對民族文化的認同感和自豪感。 二、活動的目標 圍繞 我們的節(jié)日 端午節(jié) 這個主題，從 為什么要過端午節(jié) ?端午節(jié)有哪些風俗習慣 ?你想怎樣過端午節(jié) ?這三個部分入手，為學生提供研究方向，讓學生成為實踐活動的主角，引導學生人人動手，各個參與，自主探究，培 養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實踐能力和協(xié)作能力?；顒幽繕丝蓺w納為： 通過活動讓學生了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，培養(yǎng)學生的好奇心和求知欲。 在了解端午節(jié)由來和風俗習慣時，鍛煉學生通過各種渠道 (書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗等 )獲取信息的能力。 通過活動，培養(yǎng)學生的合作意識與動手能力。 三、活動的內(nèi)容 結(jié)合當?shù)氐膶嶋H情況，引導學生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風俗習慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^端午 ?端午節(jié)為什么要吃粽子 ?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學 生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動讓學生再暢想一下 我想怎樣過端午節(jié) ? 引導學生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌，進一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風俗習慣，在此基礎(chǔ)上可以引導學生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進行端午詩歌朗誦比賽。 引導學生嘗試設(shè)計 怎樣過一個獨具匠心的端午節(jié) ? 四、活動安排 略 在學校的端午節(jié)活動策劃篇 7 一、指導思想 為了傳承我國的傳統(tǒng)文化，讓學生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強學生與中華民族歷史與文化的親和力，增強愛國主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實踐中，培養(yǎng)學生良好的人文素養(yǎng)與科學素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。并進一步培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，合作意識，鍛煉閱讀理解與表達交流等基本能力，以及運用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。 二、活動時間 6 月 6 日下午第二節(jié)課 三、參加人員：一～六年級學生 四、活動內(nèi)容 通過找一找、說一說、
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