大學生家教中心創(chuàng)業(yè)項目計劃書(編輯修改稿)
2024-12-29 06:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為了解社會和鍛煉能力的窗口或途徑。另一種則是曾在中小學教過書的研究生或成教生。家教中介機構(gòu)大致可以分為三類：第一種是市場家教中介。這類家教中介是以贏利為目的進行市場化操作的專門機構(gòu)。第二類是高校家教中心。高校家教中心是在學校團委領(lǐng)導下建立的以“幫助學生勤工儉學”為宗旨的非營利性的家教中介機構(gòu)。這類家教中介的服務(wù)對象一般是本校的在校學生，由于有高校作為資源依托，這類家教中介專業(yè)性和可靠性都比較強，有較好的口碑。第三類是路邊家 教中介。這類家教中介是學生以個人名義收集和發(fā)布家教需求信息的中介形式。當前，在家教市場迅速擴大的形勢下，這種簡單的家教中介形式仍然占據(jù)著較大的比例的比例。這類中介一般按家教收入的 10%收取中介費。現(xiàn)欽州的教育中介多為老師創(chuàng)辦，家教老師和學生每天都需要花一部分是在趕去家教中心的路上，而且老師的收入僅為 10元到 15 元之間，不僅浪費時間而且浪費精力。 為了更好地發(fā)展家教市場，就要做到規(guī)范市場秩序， 合理發(fā)揮師資的優(yōu)勢， 培養(yǎng)中介品牌，提升高校家教中介的職能，提高家教老師的綜合素質(zhì)。 6 三、項目方案（ 1500 字左右，包括 項目研究的主要問題、擬解決的途徑、 人員分工 、預(yù)期成果 等 ，創(chuàng)業(yè)訓練項目還需包括商業(yè)策劃、運行等內(nèi)容 ） 項目背景： 欽州學院的前身是欽州師范高等專科學校，現(xiàn)在也保留了相當多的師范專業(yè)，作為教育工作者，教學經(jīng)驗自然是越豐富越好，但由于一些因素的限制，學校安排的只有三個月的實習期，實習時間對于即將走向教育工作崗位的師范生來說遠遠不夠的，平時只能通過做家教等方式獲取實踐機會。另一方面，家長們望子成龍、望女成鳳，都希望自己孩子的成績名列前茅，但由于只是知識水平或者時間等條件的限制，他們只能聘請一些家教。 項目意義：對于一些做家教的學生，面對激烈的競爭，相關(guān)信息的匱乏，他們不知道以什么途徑才可以獲取放心的家教工作，到市中心區(qū)找中介，路途遠，浪費一定時間且較麻煩。家長們找家教一是通過中介網(wǎng)站，這一途徑可靠性較低，且網(wǎng)絡(luò)平臺資源更新慢。二是家教公司，但往往價格昂貴，三是托人找家教或自己招聘，但需要花費時間和精力進行篩選。由于這種家教教師和家長之間的信息不對稱，造成了資源浪費的巨大浪費?；诖?，本團隊希望做家長與大學生之間的一個紐帶，整合學校里的師資力量，將家教的市場和資源連接起來，給需要找家教的家長找一個稱心的 家教，給想要鍛煉自己能力的學生提供更多機會。 項目主要形式：（ 1）一對一式，分為校內(nèi)一對一服務(wù)和教員上門服務(wù)，包括小學、初中、高中學科的指導。 （ 2） 小班教學式， 7 到 10 人為一小班，根據(jù)學生知識水平分班進行教學，指導老師將會有針對性地對教員進行培訓。 安
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