【文章內(nèi)容簡介】 、研究人員、教育管理人員和從事質(zhì)檢、防疫、化工、制藥、醫(yī)院、環(huán)保等行業(yè)從事與化學相關的職業(yè)打下優(yōu)良的基礎。 (3)社會環(huán)境分析 金融危機幾乎讓各個行業(yè)都遭受了不同的沖擊，就業(yè)形勢的嚴峻行令人堪憂，不少企業(yè)做出了大面積的裁員，大多數(shù)企業(yè)則選擇大幅度縮減招聘人數(shù)，這對大學生就業(yè)來說無異于火上澆油，農(nóng)民工、本科生、研究生都在為著各自的工業(yè)激烈的競爭著，不過因為我國經(jīng)濟的基本面并沒有改變，經(jīng)濟增長的動力依然強勁，這為大學畢業(yè)生順利就業(yè) 提供了保障。金融危機的確影響了地球經(jīng)濟，但可以看到國際影響較大，國內(nèi)形勢還比較穩(wěn)定的，依然可以通過自己努力，謀得一職半位的。危機帶來了困擾，既是挑戰(zhàn)，更是機遇，等待我們這些大學生去面對去挑戰(zhàn)，而戰(zhàn)勝危機之后，則是更明朗的前途。當前國家出臺了各種政策，大力解決大學生就業(yè)問題，通過各種途徑解決學生就業(yè)難的問題，也因為經(jīng)濟危機的原因，教師行業(yè)的競爭也愈加激烈，要求也更加嚴格，因而必須確實加強自己的各種能力，只有這樣才能可能在這種惡劣的環(huán)境下占得一席之地。 (4)職業(yè)環(huán)境分析 當前教師行業(yè)發(fā)展朝著兩極分布，一方面， 西部地區(qū)的教師人數(shù)、教師質(zhì)量、以及教學設施、教師工資方面都顯得捉襟見肘，而另一方面，在中東部發(fā)達區(qū)域，教室行業(yè)則顯得競爭異常激烈，當前的經(jīng)濟形勢下，隨著國家對教育的大力扶持，教師行業(yè)的穩(wěn)定性讓越來越多的大學生對其青睞有加，總結一下小學中學教師主要呈現(xiàn)如下現(xiàn)狀：教師隊伍年輕化，教師工資低位化，教師壓力極限化，東西發(fā)展兩極化。作為教師，最大的職責是教學育人、任勞任怨，因而要求教師必須不能太盲目化，對于剛畢業(yè)而無經(jīng)驗的大學生來說更是如此，而現(xiàn)在東西部初、高中理科教師人幾乎處于飽和狀態(tài)，對于化學專業(yè)的我們來說更是面 臨巨大挑戰(zhàn)。所以，我要扎實專業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)和技能。樹立正確的擇業(yè)觀。 職業(yè)生涯條件分析小結 就社會整體的就業(yè)趨勢，特別是大學生就業(yè)趨勢來說，大學生就業(yè)形勢仍然是非常緊張的。教育事業(yè)日益蓬勃，教師的需求量也大大增加，這就為大學生就業(yè)提供了大量的機會 。然而，許多的大學生畢業(yè)并不能如愿找到工作，這也為之后的畢業(yè)生形成了巨大的壓力?？傊處熜袠I(yè)的就業(yè)是機遇與挑戰(zhàn)同在的。 教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書【篇 7】 作為一名老師，要讓自己在工作中永葆激情，積極釋放正能量，從心靈深處出發(fā)，關注教育的細節(jié)，規(guī)劃自己的職業(yè)特長，讓自己的教育教學再上新臺階。結合學校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，現(xiàn)制定我個人的三年發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。 一、指導思想： 書籍是人類寶貴的精神財富，讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。教師 —— 傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事，作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。蘇霍姆林斯基曾說：不僅學生要讀書，老師也要堅持讀書， “ 教 師要每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。如果你想有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學術著作。應當在你所教的那門科學領域里，使學校教科書里包含的那點科學基礎知識，對你來說只不過是入門的常識。在你的科學知識的大海里，你所教給學生的教科書里的那點基礎知識，應當只是滄海一粟。 ” 俗話說的好：站得高，看得遠。你書讀得越多，你掌握的教育教學的方法就越多，思維開闊了，在工作中面臨的各種困難就有 辦法解決了。教師要把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學實踐與理論的結合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。教師通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，可以轉變思想觀念、思維模式，進行教育創(chuàng)新 。通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓教育在閱讀中日臻完美。 二、自我剖析： 從 1996 年踏上工作崗位至今，已經(jīng) 17 個年頭了。在這期間，我自己收藏圖書 1500 余冊，平日里，讀書是我最大的愛好與特長，這也促進了教學有跨越式的發(fā)展，教學理念、教學管理、教研意識都有很大進步，教學能力也得到一定的提高。我善于接受新事物，面對新的挑戰(zhàn)，我不知畏懼，總是懷著一份期待，一份欣喜。同時我又是一個工作負責的人，平時無論做任何事都是認認真真、踏踏實實。但我也清楚地知道自己的不足。首先，我感到在學習上對自己有所放松，讀書學習的機會少了，造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，使自己的專題研究大多停留在實踐層面 ，無法提升到理論層面上。再就是沒有一個明確的目標，自己迷失了發(fā)展方向 。在課堂教學上需要在教學方法手段上改變，增強新意。 面對教育發(fā)展的新形勢，我必須選擇專業(yè)成長，因為這是時代的要求，教育的需要，同時也為了實現(xiàn)人生價值，尋找職業(yè)幸福感。認認真真讀書，扎扎實實教學，堂堂正正做人，不斷發(fā)展自我，提升自我。 三、規(guī)劃目標 書能夠影響人的心靈，心靈與人的氣質(zhì)又是相通的。 “ 腹有詩書氣自華 ” 。是氣質(zhì)，是修養(yǎng)，是渾身流溢的書卷味，使老師顯得與眾不同。我要做一名愛讀書的老師，讓讀書成為習慣。 通過學習教育經(jīng)典理論，轉變教 育觀念，提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力，同時通過閱讀接觸更廣的課外知識 ,深化更多的學科內(nèi)容 ,逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。 通過讀書學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務精良，進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學風格。 通過閱讀學習，豐富自身個人文涵養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，提高自身的人格魅力，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。 四、規(guī)劃措施： 在未來的三年里，我要勤于學習，提高自身的素養(yǎng)，將自己打造 成一名主動學習者 。不斷改進自己的課堂教學，使自己的課堂成為快樂的課堂，是學生向往的精神家園，并能和學生共同學習成長 。更要使自己成為學生心目中具有親和力、輕松、快樂、幽默的老師，并逐步將自己打造成學習型，研究型，專家型的教師，滿足學生成長和走上社會的實際需要。 我要充分利用課余時間閱讀有關書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。 自己讀書要做到六個結合：讀書與反思相結合，提倡帶著問題讀書，研究問題，解決問 題 。讀書與實踐相結合，學以致用，注重實效 。讀書與校本教研 校本培訓一體化工作相結合，切實化解實踐中的難題 。個人閱讀與集中學習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高 。讀書與課改相結合 ,理解新課程 ,融入新課程 ,實施新課程 。讀書與不斷解放思想相結合，提高認識，創(chuàng)新工作思路。 把自己的讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到讀有所悟，悟有所用，用有所得。 五、個人成 長步驟 — 目標 : 1) 讀教育專著以及和課堂教學相關的教學資料，并及時撰寫教學筆記。 2) 認真參加學校組織的各級各類活動，加強教學基本功的訓練，提高自身的教育 教學技能。 3) 理清新課標的教材知識脈絡，為課堂教學服務。 4) 認真?zhèn)湔n，利用課余時間學習新課程改革方面的文本知識。 5) 深入優(yōu)秀教師課堂進行學習，取長補短。 — 目標 : 1) 認真鉆研教材、研究課堂教學方法，經(jīng)常反思，隨時記錄教學感受。 2) 堅持每天讀書一小時，學習新的教學理念、教學方 法，查找一些自己需要的資料，認真地學習，做好讀書筆記，及時的記錄自己的想法和設想。 3) 帶著問題進課堂，在實踐中積極開展科學研究。 4) 積極參加教研組活動，尤其是聽評課，集體備課等，借助集體的智慧，提高自己的教學能力與水平。 5) 做好專題總結，爭取把自己的教學感悟發(fā)表成文。 6) 抓住學生的成長轉型期，促進良好習慣的養(yǎng)成。 目標 1) 將前兩年總結的教學方法、經(jīng)驗融會貫通運用于各類課型當中，形成有自身特 色的課堂教學，爭取在教學業(yè)績方面實現(xiàn)突破，力爭成為市級骨干教師。 2) 善于思考，時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。更要善于把自己所接觸的工作進行整合，在整合中發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)切入點，找準研究重點并積極開展相關研究。 3) 注意學以致用，發(fā)揮教育理念的引導力量。 4) 勤于動筆 :擠出時間把自己的思考與實踐成果寫下來，通過撰寫論文，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面，不斷提高論文質(zhì)量。完成 2— 4 篇論文參加評比或投稿，力爭能夠獲獎或發(fā)表。 職業(yè)特長是強化個人能力的體現(xiàn)，教書者先強己，育人者先律己。作為一名教師，我就是要通過自己多讀書，在教師中形成 積極進取、努力學習的氛圍 。提高教師理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質(zhì)量，要引領其它教師們在自身專業(yè)上發(fā)展，找到目標，從而實現(xiàn)自我價值。一直希望老師們能以提升專業(yè)能力為基點，從職業(yè)中獲取成功的幸福感。 教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書【篇 8】 一、前言 不積跬步，無以至千里 。不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步 。駑馬十駕，功在不舍。 將來的成就在于現(xiàn)日的積累與努力。個人職業(yè)規(guī)劃是個個對主、客觀條件的測定、分析和總結，對自己的興趣、能力和特點進行綜合的分析與權衡，是符合社會職業(yè)的現(xiàn)實需要和實際情況的。合 理的個人職業(yè)規(guī)劃書應該包括職業(yè)興趣、職業(yè)技能、個人物質(zhì)、職業(yè)價值和職業(yè)能力五個方面。面對現(xiàn)在日益激烈的競爭，我應該怎樣使自己白頭增值，讓自己將來處于就業(yè)的優(yōu)勢地位，都應該是我考慮的問題。 二、環(huán)境分析 現(xiàn)下我國的社會穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展，這給大學生提供了相對較大的就業(yè)空間，隨著各大高校擴大招生的潮流，應屆畢業(yè)生的數(shù)量增加，就業(yè)壓力也變得較大。現(xiàn)下我所就讀的大學是一所重點的 211 國家重點建設大學，這里有濃厚的學習氛圍、知識淵博的教授和書目繁多的圖書館，為我提供了一個十分使得的學習知識和展示自己的平臺。我所學 的哲學 專業(yè)，作為一門文科性質(zhì)的專業(yè)，它培養(yǎng)了我較強的理論研究能力和思辨能力，有關資料顯示，哲學專業(yè)的就業(yè)前景主要是到國家機關、文教事業(yè)、新聞出版、企業(yè)等部門從事相關工作。我的家庭環(huán)境比較優(yōu)越，父母都是人民教師，從小受到父母的耳儒目染，養(yǎng)成了我對教師職業(yè)的崇高敬意。教育事業(yè)是傳承文化和文明進步的階梯，老師是知識的傳播者和人類靈魂的工程師，承擔著教書育人、培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人和提高民族素質(zhì)的使命。在經(jīng)濟時代，教育對社會經(jīng)濟、政治和文化的發(fā)展起著更重要的作用。 三、自我分析和角色建設 我具有積極樂觀的心態(tài)，有 上進心和責任心。有較強的學習愿望和能力，待人真誠，有耐心和愛心，能接納他人，配合團隊，有較好的人際關系。通過職業(yè)價值觀測試，顯示我的第一價值取向是家庭為 8 分，愿意過平淡但又安定的生活，珍惜同家人的團聚，為人踏實，生活態(tài)度保守，不有較高的穩(wěn)定性和忠誠度，做事勤奮踏實，重視同事個人情感。 四、職業(yè)目標的分解和實施方案 大學期間，充分的利用各種資源，考取研究生。研究生學習期間，通過進一步的深造達到能獨立進行較高水平的 .理論研究，在國家權威刊物上發(fā)表論文，有一套自己的學術理念，有組織和領導團隊的能力。主要把目標鎖定 在提高職業(yè)技能上，針對性的進行專項訓練，成為高校的輔導員或者高校助教，在實踐中校驗自己的知識積累。工作三年內(nèi)成為合格的老師，實現(xiàn)由學生到大學老師的角色轉換，并在此過程中形成過硬的基本功和獨立的教育實踐能力，成為能勝任這一學科教學的老師。工作后十三年內(nèi)成為優(yōu)秀老師，最終的目標是特級教師。 五、評估與反饋 我心須定期進行評估，來衡量實際結果與預期目標的差距。評估自我是為了更好的認識自我、了解自我。如果達到了預期目標，證明自己的方向正確，如果沒達到目標，找出原因并對之改進。同時，我會為自己制訂一個備選方案如果此路不通，就換另一條道路，用自己的努力和行動去把握未來。 教師職業(yè)發(fā)展規(guī)劃書【篇 9】 一、 大學畢業(yè)后的規(guī)劃 方 向：當一名教師或是當一名網(wǎng)球教練。 總體目標： singapore 留學 二、社會環(huán)境規(guī)劃和職業(yè)分析 體育教育的職業(yè)環(huán)境 : 在全民健身熱潮的推動下 ,在經(jīng)濟發(fā)展 ,生活壓力的驅使下 ,越來越多的家長意識 到健康的體魄對于孩子 ,面對現(xiàn)在的學業(yè) ,將來的挑戰(zhàn)是多么的重要 .家長的要求就是學校努力的方向 ,故體育教育將會被學校重視起來 .但是 ,隨著社會上各種各樣的健身俱樂部的建立 ,學校體育教育依然面臨挑戰(zhàn) . 三、行業(yè)環(huán)境分析 教師自古以來就是倍受人們關注的職業(yè) ,因為它關系到一個國家 ,一個民族的發(fā)展 ,文明的傳承 ,可是 ,體育教育卻在很長一段時間內(nèi)受到冷落 .現(xiàn)在隨著人們生活水平的提高 ,體育教育的地位有了顯著提高 . 四、個人分析 自身現(xiàn)狀優(yōu)勢盤點：人緣好，具有較強的人際溝通能力，責任心強，心細，實踐能力強，有冒險精神、說話過于至率不委婉 。思維敏捷，表達流暢 。有很強的學習愿望和能力。 劣勢盤點：過于固執(zhí)、惰性較大、沒有危機感、意志力不夠堅強、缺乏自信心。 解決自我盤點中的劣勢與缺點 積極參加各種有意義的活動，增強自信心與意志力 。積極聽取別人的意見，使自己不再固執(zhí)任性 。積極參加體育鍛煉，增強自身體質(zhì) 。積極參加勤工儉學，增加自身的社會閱歷和個人責任意識 。請同學對自己的近期行為進行評價，及時發(fā)現(xiàn)問題，并制定相應計劃進行針對性改正。 五、確定 職業(yè)道路 根據(jù)自己所學專業(yè)與特長技術，確定自己的職業(yè)類