國際經濟法學習心得(編輯修改稿)
2025-09-15 21:29 本頁面
【文章內容簡介】 在今后的學習中，我會繼續(xù)把欠缺的這些知識和技能盡快掌握。 自我國加入 WTO 之后，全球經濟一體化日益加強，知識經濟也成為了主流。如何在貿易 大潮中取得先機，如何利用貿易更好的發(fā)展經濟、改善國民生活質量，這些都是一個國家要思考要探索的問題。改革開放三十年以來，我國的經濟建設取得了舉世矚目的成就， GDP 一直保持舉世罕見的高速增長。但是，我們深知，經濟總量上的增長并不代表經濟質量的真正發(fā)展，以此我國提出了轉變經濟發(fā)展方式的方針。在我國，拉動經濟增長的 “ 三駕馬車 ” 按照比例排，分別是 “ 出口、投資、消費 ” 。出口是主要增長點。因此，轉變經濟發(fā)展方式具體在對外貿易上，就是要轉變出口結構，從以低價產品為主向高新技術產品為主轉變。因此，作為當代的大學生，我想沒有人 可以完全對國際貿易絲毫不懂。 國際貿易的最大意義也在于此。同時，作為個人，要適應這樣的時代，或者想要在這樣一個經濟全球化、一體化的時代有所作為，就必須掌握國際貿易的知識。 國際經濟法學習心得篇 3 7 月 6 日，我們于西安財經學院 2103 教師聽取了汪建國教授所做的 “ 進出口業(yè)務實戰(zhàn)技巧與關鍵 ”的專題講座。我們通過學習，深刻理解到了我國普通高校國際貿易專業(yè)本科畢業(yè)生的實踐能力距離企業(yè)所需人才的實踐能力標準還差得較遠，很大一部分國際貿易畢業(yè)生不能滿足企業(yè)的 “ 畢業(yè)即上崗 ” 的需求，這一現(xiàn)象不得不引起我們的注意 和研究。 他從 “ 企業(yè)和社會需要什么樣的人才 ” 開始讓我們明白了國際貿易人才所應具備的的綜合素質是一般素質要求和特殊素質要求的總和，一般素質包括所有人才都應該具備的思維、知識技能、身心道德、創(chuàng)新特質等因素，特殊素質包括通識性知識、全面的素質和綜合的能力。汪教授用詼諧生動的語言，從不同方面給我們講解了做好國際貿易的關鍵因素以及從事國際貿易所需要具備的專業(yè)素質。 國際貿易應用型人才的一般素質和能力結構 。在國際貿易應用型人才的一般素質中，思維是最核心的要素。思維能力雖然是一個學術性很強的心理學概 念，但在人類活動中，它有著不可低估的作用：其一，思維是人類從理性上認識世界的工具，沒有思維，人類就不可能系統(tǒng)認識世界 。其二，思維具有對其對象包括思維主體進行評價、調控與決策的實踐作用。就國際貿易應用型人才來說，必須具備清晰地認識復雜的國內國際環(huán)境的能力，能對其進行準確評價并進行正確決策的思維能力。汪教授利用全球五百強的蘋果公司的面試題目讓我們認知了“ 發(fā)散思維 ” 。 “ 樹上 有七只鳥，打了一槍，還剩幾只 ?” 不同的前提下，有不同的答案。而全方位的考慮問題就是發(fā)散思維的一種表現(xiàn)形式。國際貿易應用型人才只有具備了發(fā) 散的思維方式，才能使思維能力和思維效果真正得到提高，才能更加高效全面地處理各種國際商務問題。 。對于任何專業(yè)的人才，掌握專業(yè)知識和技能是最基本的素質要求。技能是知識運用的結果，掌握知識有助于技能的形成和提高 。技能的運用，又會加深對知識的理解和鞏固，為進一步學習和掌握知識準備更好的條件。國際貿易應用型人才應該掌握的知識包括基礎知識 (基本常識 )、專業(yè)知識和關聯(lián)知識等。例如，進出口一個商品的最主要的因素：涉及的基礎知識可以包括商品本身的因素 (品名、品質、數(shù)量 )，成交的條件，支付條款，這是我們首先 想到的。而更重要的還有商品的原產地、起運港以及我們是否能通過分析、決策某種因素，從而去享受國家的優(yōu)惠政策，這是專業(yè)知識。但掌握關聯(lián)知識也是十分必要的，如貿易經過的航線、港口等，掌握這些知識我們不僅可以讓
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