公開課教研活動(dòng)方案模板8篇(編輯修改稿)
2025-09-15 21:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 主任評比掛鉤。 公開課教研活動(dòng)方案模板篇 4 為加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，促進(jìn)班主任教師隊(duì)伍建設(shè)，加大對班級學(xué)生的管理力度，使各班達(dá)到互學(xué)共進(jìn)的效果，同時(shí)提高我校班會(huì)課質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期特組織 “ 中小學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課 ” 評比活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下： 一、 活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)定于本學(xué)期第五周，星期一至星期五每天下午 (第 1 節(jié) 至第 3 節(jié) )上課時(shí)間開展，時(shí)間安排參見《活動(dòng)日程安排表》。 二、 活動(dòng)地點(diǎn)： 學(xué)校多功 能教室。 三、 參評對象： 一至九年級班主任及所任班級的學(xué)生。 此次評比活動(dòng)分高、中、低三個(gè)階段進(jìn)行 (7—— 9 年級為高段， 4—— 6 年級為中段， 1—— 3 年級為低段。 )，各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會(huì)現(xiàn)場觀摩評比活動(dòng)，無特殊事情不應(yīng)請假。 四、 班會(huì)課主題： 此次活動(dòng)原則上以 “ 安全、禁毒、文明 ” 為主題，各班結(jié)合實(shí)際也可自選主題。 五、 評比方式： 以班級為單位，采取課堂教學(xué)的方式參加活動(dòng)，鼓勵(lì)采用多媒體教學(xué)。 每堂主題班會(huì)課的時(shí)間不超過 45 分鐘。 各班于活動(dòng)前提供 5 份紙質(zhì)教案到教導(dǎo)處，具體出場順序見《活動(dòng)日程安排表》。 評委： __X、 __X、 __X、 __X 等。 六、 主題班會(huì)課設(shè)計(jì)要求： (提前準(zhǔn)備，上網(wǎng)觀摩學(xué)習(xí) ) 班會(huì)要有明確的主題，能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，針對性要強(qiáng)。 活動(dòng)過程要清晰，形式力爭新穎，活潑而多樣，教育效果要明顯。 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，中高段年級，要讓學(xué)生成為班會(huì)的設(shè)計(jì)、組織和參與者，能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神，有一定創(chuàng)造性。 班會(huì)氣氛要活躍，民主和諧，班主任能合理有效地應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段。 七、 評分標(biāo)準(zhǔn)： 主題 10 分 內(nèi)容設(shè)計(jì) 10 分 課堂實(shí)施過程 30 分 學(xué)生參與程度、氛圍 10 分 教育教學(xué)效果 40 分 八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 此次評比活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng) 3 名 (高、中、低三個(gè)階段各 1 名 )， 二等獎(jiǎng)若干名，獲一等獎(jiǎng)的班主任，班主任工作考核分加 10 分，獲二等獎(jiǎng)的班主任，班主任工作考核分加 5 分，對獲獎(jiǎng)的班主任學(xué)校給予激勵(lì)表彰，頒發(fā)紀(jì)念品。 九、《中小學(xué) “ 主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課 ” 活動(dòng)日程安排表》： 第五周 3 月 25 日 —— 29 日每天下午 (1： 30 分 —— 16： 15 分 ) 十、其他方面。 凡正在參加班會(huì)活動(dòng)的 班主任老師，活動(dòng)日程與原任課有沖突的，課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排 。 班主任缺曠活動(dòng)一下午，按不參加學(xué)校組織的集體活動(dòng)一次，記入考勤，并納入班主任工作進(jìn)行考核。 公開課教研活動(dòng)方案模板篇 5 一、活動(dòng)宗旨：研討教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 二、具體目標(biāo)： 通過教師的課堂教學(xué)實(shí)踐，借助學(xué)科教研組的評課交流平臺，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 通過課堂教學(xué)的展示，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧發(fā)展。 三、活動(dòng)步驟： 每位教師根據(jù)自己對新課程的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計(jì)并展示一堂課 。 其他教師聽課、觀摩，進(jìn)行評課 。 共同，提出解決策 略，同時(shí)寫出個(gè)人反思。 四、具作流程： 指教者定課題。 定方案，即進(jìn)行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度，認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平，設(shè)計(jì)教學(xué)流程。 執(zhí)行方案，即進(jìn)行課堂實(shí)踐。 課堂觀察，即聽課。教師集中進(jìn)行聽課，記錄課堂，尋找問題。 評價(jià)方案，聽課教師進(jìn)行評課交流活動(dòng)，尋找理想與現(xiàn)實(shí)的差距。 6 寫出聽課反思。 五、活動(dòng)時(shí)間與參加對象： 活動(dòng)時(shí)間 __年 10 月 16 日至 26 日。 教師上課時(shí)間、地點(diǎn)安排： 星期一 __X 星期二 __X 星期三 __X 星期四 __X 星期五 __X 第二周 星期一 __X 星期二 __X 六、活動(dòng)成果表達(dá)形式： 上課教師提交教案一篇 聽課教師認(rèn)真記錄在聽課本上。 教研組長在教研組記錄本上認(rèn)真記錄評課 公開課教研活動(dòng)方案模板篇 6 為了繼續(xù)加強(qiáng)我校專業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，熟練語文教學(xué)技能、更新教育觀念，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)研究，決定于本學(xué)期繼續(xù)開展校級公開課活動(dòng)。現(xiàn)做如下方案： 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以新課程精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織開展形式多樣的教
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