【正文】 自我服務(wù)從而達(dá)到提升能力、和諧師生關(guān)系、生生關(guān)系的有效形式。對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操，形成健康向上的輿論導(dǎo)向，結(jié)合我處實(shí)際，制訂本方案。使學(xué)生 學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)共處，為學(xué)生的終身發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、實(shí)施原則 創(chuàng)新性原則 以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會(huì)活動(dòng)突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭(zhēng)從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)形式，從活動(dòng)方法到活動(dòng)過程推陳出新，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的，增長(zhǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才干。 人文性原則 幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個(gè)性品質(zhì)和人生信念。 實(shí)效性原則 主題班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容與形式，要講究針對(duì)性和實(shí)效性，既 要能夠?qū)W(xué)生日常生活有一定的指導(dǎo)意義，又要在更加廣闊與深遠(yuǎn)的時(shí)空中具有教育價(jià)值 。要克服理論脫離實(shí)際的說教傾向，既注重形式創(chuàng)新，又不搞形式主義，努力促成活動(dòng)的真實(shí)性、有效性和生活化。 四、實(shí)施要求 給班主任教師和學(xué)生講清進(jìn)行 “ 主題班會(huì) ” 活動(dòng)的重要意義，明確活動(dòng)的目標(biāo)和任務(wù)。要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，對(duì)學(xué)生在活動(dòng)過程中所取得的成績(jī)給予肯定。要在活動(dòng)過程中不斷豐富活動(dòng)內(nèi)涵，充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容，總結(jié)活動(dòng)成果，形成活動(dòng)特色，為長(zhǎng)期開展 “ 主題班會(huì) ” 活動(dòng)積累寶貴。 各校根據(jù)辦公室出臺(tái)的，制定好本校實(shí)施方案、制度、計(jì)劃、評(píng)比細(xì)則等。 公開課教研活動(dòng)方案模板篇 4 為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育，促進(jìn)班主任教師隊(duì)伍建設(shè)，加大對(duì)班級(jí)學(xué)生的管理力度，使各班達(dá)到互學(xué)共進(jìn)的效果，同時(shí)提高我校班會(huì)課質(zhì)量，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，本學(xué)期特組織 “ 中小學(xué)主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課 ” 評(píng)比活動(dòng)，具體活動(dòng)方案如下： 一、 活動(dòng)時(shí)間： 活動(dòng)定于本學(xué)期第五周，星期一至星期五每天下午 (第 1 節(jié) 至第 3 節(jié) )上課時(shí)間開展，時(shí)間安排參見《活動(dòng)日程安排表》。 三、 參評(píng)對(duì)象： 一至九年級(jí)班主任及所任班級(jí)的學(xué)生。 )，各階段的班主任老師須參加所處階段的主題班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)觀摩評(píng)比活動(dòng)，無特殊事情不應(yīng)請(qǐng)假。 五、 評(píng)比方式： 以班級(jí)為單位，采取課堂教學(xué)的方式參加活動(dòng)，鼓勵(lì)采用多媒體教學(xué)。 各班于活動(dòng)前提供 5 份紙質(zhì)教案到教導(dǎo)處，具體出場(chǎng)順序見《活動(dòng)日程安排表》。 六、 主題班會(huì)課設(shè)計(jì)要求： (提前準(zhǔn)備，上網(wǎng)觀摩學(xué)習(xí) ) 班會(huì)要有明確的主題，能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，針對(duì)性要強(qiáng)。 充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，中高段年級(jí)，要讓學(xué)生成為班會(huì)的設(shè)計(jì)、組織和參與者，能體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)精神，有一定創(chuàng)造性。 七、 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 主題 10 分 內(nèi)容設(shè)計(jì) 10 分 課堂實(shí)施過程 30 分 學(xué)生參與程度、氛圍 10 分 教育教學(xué)效果 40 分 八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置： 此次評(píng)比活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng) 3 名 (高、中、低三個(gè)階段各 1 名 )， 二等獎(jiǎng)若干名，獲一等獎(jiǎng)的班主任，班主任工作考核分加 10 分，獲二等獎(jiǎng)的班主任，班主任工作考核分加 5 分，對(duì)獲獎(jiǎng)的班主任學(xué)校給予激勵(lì)表彰，頒發(fā)紀(jì)念品。 凡正在參加班會(huì)活動(dòng)的 班主任老師，活動(dòng)日程與原任課有沖突的，課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排 。 公開課教研活動(dòng)方案模板篇 5 一、活動(dòng)宗旨：研討教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 通過課堂教學(xué)的展示，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、健康、和諧發(fā)展。 其他教師聽課、觀摩，進(jìn)行評(píng)課 。 四、具作流程： 指教者定課題。執(zhí)教者根據(jù)自己對(duì)新課程、新理念的理解程度，認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)水平，設(shè)計(jì)教學(xué)流程。 課堂觀察，即聽課。 評(píng)價(jià)方案，聽課教師進(jìn)行評(píng)課交流活動(dòng)，尋找理想與現(xiàn)實(shí)的差距。 五、活動(dòng)時(shí)間與參加對(duì)象： 活動(dòng)時(shí)間 __年 10 月 16 日至 26 日。 教研組長(zhǎng)在教研組記錄本上認(rèn)真記錄評(píng)課 公開課教研活動(dòng)方案模板篇 6 為了繼續(xù)加強(qiáng)我校專業(yè)教師隊(duì)伍的建設(shè)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，熟練語(yǔ)文教學(xué)技能、更新教育觀念，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)做如下方案： 一、指導(dǎo)思想 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，以新課程精神為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織開展形式多樣的教研活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn) 行校本教研。 二、活動(dòng)目標(biāo) 積極支持和配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，積極開展教學(xué)研討活動(dòng)和學(xué)科競(jìng)賽，打造書香校園，讓學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)全方位協(xié)調(diào)發(fā)展。執(zhí)行學(xué)校制定的教育教學(xué)常規(guī)，把教導(dǎo)處關(guān)于備課、上課以及作業(yè)的常規(guī)要求落實(shí)到位。教師 要在分析理解教材、鉆研教學(xué)方法、準(zhǔn)備教案教具上多花心思，保證實(shí)效。定期相互交流聽課，每學(xué)期至少聽課