鄂教版語文七上只要翻過那座山及練習(xí)(編輯修改稿)
2024-12-29 01:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 因?yàn)樗呀?jīng)翻過幾座山頭了，已經(jīng)非常疲勞了，他不由得用這句話鼓勵(lì)自己，千萬別泄氣，一定要堅(jiān)持下去。 第四部分（ 27－ 30），第六次出現(xiàn)“只要翻過那座山，就能看見大?！?—— 本文最后一次出現(xiàn)這句話，是少 年終于戰(zhàn)勝了自我的疑惑和動(dòng)搖之后，這時(shí)，這句話既照應(yīng)了開頭，是一種信念，一種追求，又體現(xiàn)了少年的胸懷與感悟。 三、寫作方法 反復(fù)吟唱是本文一個(gè)顯著的特點(diǎn)?！爸灰^那座山，就能看見大海”這句話是文章的標(biāo)題，又在文中反復(fù)出現(xiàn)，這僅僅是為了強(qiáng)調(diào)它是促進(jìn)少年翻山越嶺尋找大海的原因嗎 ?仔細(xì)揣摩，這句話有多方面的作用：從立意上看，它表現(xiàn)了文章的主旨 —— 只要滿懷堅(jiān)定不移的信念；就能戰(zhàn)勝困難與自我，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。從結(jié)構(gòu)上看，它是貫穿全文的線索。從刻畫人物上看，它是人物的內(nèi)心活動(dòng)，表現(xiàn)了少年堅(jiān)定執(zhí)著的性格。從 語言上看，它是一種“反復(fù)”辭格；從表達(dá)效果上看，它令讀者一唱三嘆，動(dòng)氣提神。 象征手法在本文的運(yùn)用。象征是寫作的一種技法。指通過某一特定的具體形象以表現(xiàn)與之相似或相近的抽象概念、思想和感情。象征由象征體 (某種感情形象 )和象征義 (某種抽象事物 )構(gòu)成。象征義隱藏在象征體中，曲折隱約地表現(xiàn)出來。象征借助于想象、聯(lián)想等形象思維方式，化抽象為具體，以所見知所不見。因此，象征具有暗示性的特點(diǎn)。運(yùn)用象征一般有 兩種情況：狀眼前之物，托深遠(yuǎn)之義；不宜直言之理，借以象征暗示。本文中“大海”是一種理想的象征；“山”象征通往 理想的一道道壕溝、一個(gè)個(gè)關(guān)卡、一個(gè)個(gè)困難；“海鷗”象征希望的使者，幸福的向?qū)А? 四、重難點(diǎn)導(dǎo)析 閱讀課文不難發(fā)現(xiàn)，“只要翻過那座山，就能看見大海”這句話既是文章的標(biāo)題，又在文中反復(fù)出現(xiàn)，這不能不引起我們的思索：作者為什么要反復(fù)地寫這句話呢 ?僅僅是為了強(qiáng)調(diào)它是促使少年翻山越嶺尋找大海的動(dòng)因嗎 ?仔細(xì)一揣摩，這句話的作用大著呢。你看，第一次出現(xiàn)這句話，是少年清晨走路時(shí)心理活動(dòng)的描摹，說明他是帶著這個(gè)信念上路的。第二次出現(xiàn)這句話，是為了引出插敘的內(nèi)容 —— 這是小時(shí)候奶奶哄他人睡時(shí)的念叨。然而，正是這一念叨，將他帶 人夢鄉(xiāng)，產(chǎn)生了要去尋找大海的夢想。后來三次出現(xiàn)這句話，是少年翻越一座座山頂，看到前方仍然是“像波浪一樣上下起伏，不見終點(diǎn)的長長山道”時(shí)的自我鼓勵(lì)。他已明白，“只要翻過那座山，就能看見大海”是一句鼓舞人心的話，因?yàn)樗呀?jīng)翻過幾座山頭了，已經(jīng)非常疲勞了，他的雙腿“微微打顫”，他甚至一屁股坐在路旁，有了重踏歸途的念頭。他不由得用這句話鼓勵(lì)自己，千萬不能泄氣，一定要堅(jiān)持下來呀 !這時(shí)，這句話生動(dòng)地再現(xiàn)了少年內(nèi)心的激烈斗爭過程。最后一次出現(xiàn)這句話，是少年終于戰(zhàn)勝了自我的疑惑和動(dòng)搖之后。這時(shí)，這句話既照應(yīng)了開頭，是一種
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