20xx年幼兒園教研方案【7篇】(編輯修改稿)
2025-09-15 20:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 （三）將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類 組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾？ 出示貼有標(biāo)志的 5 只垃圾分類裝桶，請個別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。 組織幼兒戴上手套清理 __市的垃圾，并進(jìn)行分類。 引導(dǎo)幼兒欣賞變得干凈美麗的 “ 城市 ” 。 四、活動延伸 將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促幼兒在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。 向父母宣傳 “ 垃圾分類 ” 的意 義，并付諸實(shí)踐。 2024 年幼兒園教研方案篇 4 活動目標(biāo)： 回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌。 了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。 體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的快樂。 讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。 活動準(zhǔn)備： 親子討論過有關(guān)過年的話題 。 “ 新年到 ” 背景圖一張 。 “ 小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體 ” 圖片各一張，紅包人手一個 。 喜慶的音樂。 活動過程： 一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮 聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。 二、初步學(xué)念兒歌 出示 “ 新年到 ” 背景圖，說說要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。 讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了 ?(把小朋友的圖片貼到背景圖中 ) 提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣 ?(當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到 “ 小朋友 ” 身上。 ) 用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。 提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情 ?(當(dāng)孩子說到 “ 放鞭炮、拿紅包、拜年 ” 時，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。 ) 用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。 三、看圖片，完整學(xué)念兒歌 新年到，新年到， 穿新衣，戴新帽。 放鞭炮、拿紅包， 大家說聲新年好。 四、拓展 提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么 ?(祝你新年快樂、祝你心想事成 ?? 等 )嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句 “ 大家說聲新年好 ” 替換為 “ 大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成 ??”等等。每人一個紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年。 活動延伸： 在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)。 2024 年幼兒園教研方案篇 5 活動目標(biāo)： 能大膽畫出爸爸的正面像，表現(xiàn)出爸爸很有精神、很有力量的樣子。 正確選擇顏色表現(xiàn)男性服裝的特點(diǎn)。 能初步體會自己對爸爸的情感。 活動重難點(diǎn)： 能夠?qū)Ξ嬅娴陌才诺卯?dāng)，并能夠發(fā)揮自己的想象進(jìn)行添畫。 活動準(zhǔn)備： 選擇圖書上直立的男性照片或圖片 蠟筆、水彩筆、畫紙等。 活動過程： 一、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，引出主題。 教師出示成年男性的照片，幼兒自由觀察圖片后，提問：這個爸爸長得怎么樣？神奇嗎？你的爸爸呢？ （教師引導(dǎo)幼兒分別從發(fā)型、服裝、個子等方面進(jìn)行觀察，總結(jié)出爸爸的基本形態(tài)，感受其精神狀態(tài)。） 二、畫個好大的爸爸 a、出示兩個不同臉形的爸爸，教師畫出爸爸的輪廓（正方形和圓形）以及五官。 小結(jié)：每個人的臉形都有自己的特點(diǎn)，有方形的，有圓形的，有橢圓形的等等。另外，爸爸五官也是很特別的。 b、畫好了爸爸的頭，我想給高大的爸爸穿上漂亮的衣服。 提問：你們最喜歡爸爸穿什么樣的衣服？穿什么樣的顏色（幼兒自由回答）教師：我最喜歡爸爸穿西裝的樣子了，我現(xiàn)在給爸爸穿上漂亮的西裝（教師邊說邊示范） c、引導(dǎo)幼兒自由添畫。師 :那我們的爸爸在干什么呢？別忘了在我們神氣的爸爸旁邊添上好看的背景哦！ 三、誰的爸爸最神氣 a、畫出自己的爸爸 .。幼兒自由作畫，提醒幼兒要畫的大，將爸爸身上所具有的男性特征都畫出來，涂色的時候 要想想爸爸所喜愛的顏色。 b、教師巡回指導(dǎo)，鼓勵畫得快且畫面有余地的幼兒在爸爸旁邊添畫自己或喜歡的背景。 四、展示作品，夸夸
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