20xx地震疏散演練方案精選7篇(編輯修改稿)
2025-09-15 20:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 育場，一層直接到體育場；三幢 201— 206， 301— 306， 401— 406，501— 506， 601— 606 從西側(cè)樓梯下樓； 207— 210， 307— 310， 407— 410， 507— 510， 607— 610 從東側(cè)旋轉(zhuǎn)樓梯下樓，四幢 201— 206， 301— 306， 401— 406， 501— 506， 601— 606 從西側(cè)樓梯下樓； 20 20 3030 40 40 50 50 60 608 從東側(cè)旋轉(zhuǎn)樓梯下樓；五幢 201— 206， 301— 306， 401— 406， 501— 506，601— 606 從西側(cè)樓梯下樓； 207— 211， 307— 311， 407— 411， 507— 511， 607— 611 從東側(cè)樓梯下樓。 ③ 女生公寓 6幢疏散到體育場， 7幢疏散到教學(xué)樓前廣場； 6幢 201— 206， 301— 306， 401— 406， 501— 506，601— 606 從南側(cè)樓梯下樓； 207— 212， 307— 312， 407— 412， 507— 512， 607— 612 從北側(cè)樓梯下樓。 7 幢201— 206， 301— 306， 401— 406， 501— 506， 601— 606 從南側(cè)樓梯下樓； 207— 212， 307— 312， 407— 412，507— 512， 607— 612 從北側(cè)樓梯下樓。 ④ 教師公寓一幢、二幢一樓學(xué)生全部疏散到教學(xué)樓前廣場， 101— 110 學(xué)生出宿舍往東疏散。 111— 117的學(xué) 生從生管宿舍后門疏散。 教職員工家屬緊急避震地點是行政樓東側(cè)場。（見學(xué)生公寓疏散圖） 緊急疏散時每個樓梯的一至五樓都必須有一個班主任或科任老師維持秩序。 緊急疏散時，科任老師引導(dǎo)學(xué)生一起到避險區(qū)，班主任押后，生管人員要檢查各自轄區(qū)的宿舍，看看是否還有滯留的學(xué)生。 七、演練過程中應(yīng)注意事項 : 由于是夜間演練，光線不足，緊急疏散時在下樓梯和拐角處是最容易發(fā)生擁擠，跌倒，踩壓事故。因此，要求在樓層樓梯拐角值勤的班主任務(wù)必要百倍警惕，盡職盡責(zé)，杜絕次生事故發(fā)生。 要求全體學(xué)生在緊急疏散時要觀前顧后，要弘揚(yáng)團(tuán) 結(jié)互助的精神，特別要向那些殘疾、體弱的同學(xué)伸出友誼之手。 避險疏散組指揮員要記錄從疏散開始至全員到達(dá)避險區(qū)共需多少時間是否達(dá)到指揮部的要求。 演練中，全體師生員工要做到 “ 服從命令，聽從指揮，聞風(fēng)而動，雷厲風(fēng)外，令行禁止，盡職盡責(zé) ” 。 各工作小組要在數(shù)次演練中不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出差距，發(fā)現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)，揚(yáng)長避短，使每次演練效果不斷提高。以便日后能從容應(yīng)對破壞性大地震。 地震疏散演練方案精選篇 3 教學(xué)目標(biāo)： 了解地震發(fā)生時的自我保護(hù)和應(yīng)對地震后被壓埋的。 發(fā)現(xiàn)周圍人群應(yīng)對地震的措施中存在的問題。 通過小組合作，了解地震發(fā)生時應(yīng)如何自我保護(hù)。 通過調(diào)查研究了解我們周圍人對地震的預(yù)防措施。 教學(xué)重點： 了解地震發(fā)生時的自我保護(hù)措施和應(yīng)對地震后被壓埋的方法。 教學(xué)難點： 如何判斷我們在地震中的作法是否正確有效。 教學(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生準(zhǔn)備：上網(wǎng)收集有關(guān)地震對人們造成的影響的新聞和地震的真實案例。 教師準(zhǔn)備： 收集有關(guān)地震的圖片、錄像等資料。 教學(xué)過程： 一、教學(xué)引入 觀看教師出示的的反映地震給人們帶來的影響的圖片和錄像。 閱讀 “ 案例聚焦 ” 中的案例。 學(xué)生交流收集到的有關(guān)地震的新聞以及關(guān)于地震對人們生活影響的資料。 二、學(xué)習(xí)地震有關(guān)知識 小組合作討論：遇到地震時自己可能會怎么做？ 將自己的做法與 “ 智慧加油站 ” 中的做法進(jìn)行對比，找出存在的差異，看看哪種方法更合理。 三、調(diào)查分析防震避險措施 列出對各項措施的判斷依據(jù)。 設(shè)計調(diào)查問卷，從自我保護(hù)知識、逃生措施、應(yīng)急物品準(zhǔn)備、疏散路線等方面了解人們的防震意識。 整理調(diào)查結(jié)果，討論人們防震意識中存在的不足，提出改進(jìn)意見。 四、開展班級防震演練 列舉學(xué)校的地形特點及教室所處的地理位置，找 出地震發(fā)生時的安全躲避位置與適合的逃生路線，確定防震方案。 開展防震演練。 討論學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的問題和可能會帶來的不良后果，提出改進(jìn)建議，完善地震的應(yīng)急措施。 五、課后拓展 與家庭成員一起從防震用品、安全躲避位置、逃生路線等方面制訂家庭防震計劃。（應(yīng)確定防震計劃中各個方面的具體內(nèi)容） 據(jù)課堂所學(xué)知識對其進(jìn)行合理的建議。 地震疏散演練方案精選篇 4 為了進(jìn)一步鞏固全園師生地震逃生應(yīng)急避險知識，提高師生的緊急避險、自救自護(hù)能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，我園在今天組織了 地震逃生應(yīng)急 演練，在演練
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