學校地震應(yīng)急疏散演練方案5篇(編輯修改稿)
2025-03-30 22:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 日上午 9:4510:00 ：校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進行地震避險，然后疏散至操場進行集結(jié)。 六、參與演練人員 全體師生。 七、演練組織機構(gòu)及職責分工 總指揮：聶強 副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：王超 成員：李向國趙愷 職責： ； 令，領(lǐng)導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責； 理劃定學校及周邊應(yīng)急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號方式；教育學生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀律。 1）組織協(xié)調(diào)組 組長：高兵 成員：安全辦公室相關(guān)人員 職責： ； ； 3.做好校內(nèi)信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等； 、班級應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識； 自評工作； 。 2）宣傳報道組 組長：林保國 成員：劉潤奎樓層值班 職責： ； 攝影、計時、記錄等。 3）疏散引導組 組長：張巍 成員：各級部組長各班主任樓層值班 職責： 、引導師生進行安全有序地疏散； 及受傷師生； ； 其他各組工作。 4）搶險救護組 組長：沈鵬 成員：張猛徐紅波 職責： ，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等； ，負責將受傷師生運送到指定安全區(qū)域，并撥打 120 聯(lián)系急救中心； 況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。 5）后勤保障組 組長：趙昌新 成員：杜凱鄭玲樓層值班 職責： ； ：對集結(jié)場地進行區(qū)域劃分和標示； ，維護演練秩序，保障演練安全； 、廣 播、救助等演練所需物資器材的準備； ； 、恢復學校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。 八、演練準備工作的安排 ： 2021 年 5 月 9 日 15:50 在二樓會議室召開全體工作組成員會議。 ： 2021年 5月 9日下午各班班主任組織召開班會，對學生進行演練相關(guān)培訓。 ： 2021 年 5 月 9 日進行準備工作檢查。 九、應(yīng)急疏散路線安排 ，分別從東西樓道迅速逃生。 。 樓層值班教師名單：東樓梯 14 層分別為：王麗萍王震張原劉潤奎 西樓梯 14 層分別為：王魯娟鄭玲張猛李萍萍 十、演練的程序及內(nèi)容 ： 2021 年 3 月 25 日 9:45， 1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。 2）安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。 3）各班主任對本班學生身體情況問詢檢查。 4）搶險救護組負責對教師問詢檢查。 ： 2021 年 5 月 10 日 9:50， 1）現(xiàn) 場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲長鳴 60 秒，循環(huán)播放，同時進行現(xiàn)場總指揮人工播報現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險（反復）。 2）聽到信號后，在教室（含音樂教室、美術(shù)教室、計算機室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險的指令。師生優(yōu)先選擇課桌（實驗臺）下方進行避險。避險空間不足則用書包或書本保護頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。 3）在實驗室等地點的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。 4）其間教師最好能打開房門，師生力爭在 10 秒內(nèi)進入避險狀態(tài)。避險演練時間 90120 秒。 ： 2021 年 3 月 25 日 9:52， 1）廣播施放警報聲與每分鐘 60 次節(jié)拍音合成聲，長鳴 60 秒，停 30 秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令緊急避險結(jié)束，全校師生立即向操場疏散（反復）。2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合。教師在確認無人遺留后最后離開教室。 3）老師迅速到達隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。 4）到達集結(jié)區(qū)域，每班按4 路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況（填寫報告表，附件五：集結(jié)人員報告統(tǒng)計表）。 十一、演練的要求 時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。 ：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。其中不準超速規(guī)定為： 13 年級不應(yīng)超過快走， 45 年級不應(yīng)超過慢跑。
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