【總結】第十一章清末新政時期的教育改革建立學制廢除科舉制度改革教育行政體制厘訂教育宗旨一、“壬寅”學制和“癸卯”學制1902年,清朝政府頒布了《欽定學堂章程》,亦稱“壬寅學制”,是中國教育史上第一個系統(tǒng)完備的現(xiàn)代學制。但壬寅學制頒布后未實施,次年(按陽歷為1904年)又頒布了一個新學制-《奏定學堂章程》,也叫“癸
2024-10-09 16:36
【總結】砍頭刑場摘要:在當時封建的觀念下,殺人被認為是兇事,在一般情況下,皇帝是不會讓這種不吉祥的殺人之地靠近自己的宮室的。所以自古以來,刑人之地不僅不在皇宮大內(nèi)的門口,而且一般是要在都城之外,一般都在人多熱鬧的街市...斬首的歷史相當長,古代多國均有斬首的刑罰,與絞刑一類有相當長歷史的刑罰一樣。古代中國的斬首,劊
2025-04-30 13:07
【總結】1901年1月29日,西太后以光緒的名義頒發(fā)了變法的詔書:總之,法令不更,錮習不破,欲求振作,須以更張。著軍機大臣、大學士、六部、九卿、出使各國大臣、各省督撫,各就現(xiàn)在情弊,參酌中西政治,舉凡朝章國政、吏治民生、學??婆e、軍制財政、當因當革,當省當并,如何而國勢始興,如何而人才始盛,如何而度支始裕,如何而武備始精,各舉所知,各抒己見,通限兩個月內(nèi)悉條議以
2024-08-25 02:41
【總結】2、清代中期繪畫揚州是歷史古城,又地處運河中樞,靠近海口,便于工商貿(mào)易發(fā)展。清初這里曾受到戰(zhàn)爭創(chuàng)傷,康熙、乾隆皇帝幾次南巡,揚州是其中被巡視的城市之一。商業(yè)的發(fā)展和鹽商富戶的附庸風雅,使揚州成為清代中期南方繪畫創(chuàng)作活動最活躍的地區(qū)。當時在這一地區(qū)活動的畫家很多,其中以描繪樓臺界畫著名的袁江、袁耀和擅長肖像人物的禹之鼎等都在其
2025-08-04 23:12
【總結】回憶舊知1、文化多樣性的表現(xiàn)?2、對待文化多樣性的正確態(tài)度、原因?3、辨析:在文化全球化的趨勢下,尊重文化多樣性有利于世界文化的繁榮,但不利于本民族文化發(fā)展,二者是矛盾的.中國僑網(wǎng)消息:據(jù)中國國家漢辦網(wǎng)站消息,2022年10月14日,中國中德基礎教育與語言教育合作考察團訪問德國萊比錫大學。國家漢辦主任許琳與萊比錫大學校長H?
2025-01-21 13:00
【總結】文章來源:中顧法律網(wǎng)中國第一法律門戶中顧法律網(wǎng)提供更多免費資料下載論清末的司法主權問題王素杰 [摘要]本文對造成清末司法主權不能自主的領事裁判權、觀審、會審制進行了詳細論述,并簡單介紹了列強在華設立的領事法庭。還以天津教案為例,以從中折射出的清末司法制度問題,著重補充論證了這一問題 [關鍵詞]領事裁判權觀審制會審制教案 [目錄] 一、領事裁
2025-06-10 02:34
【總結】教育與文化的關系教育與文化的相互包含,相互作用,并互為目的和手段的交融關系。它們都處在同一個層次,均由社會政治經(jīng)濟所決定。社會發(fā)展不可能沒有文化,而社會文化的傳遞和發(fā)展又依賴于社會教育。二、文化是本質(zhì)性的,教育是文化的形式,是一定人類文化的表現(xiàn)其一,教育是文化的表現(xiàn)形式,是文化中的一個重要組成部分。正如一些人類學家所指出的,所有主要的人類文化系統(tǒng)都必然包括教育的成分在內(nèi),
2025-08-05 07:22
【總結】.....一、文化的內(nèi)涵 2(1)文化對個體與社會的作用 2(2)文化選擇的價值與依據(jù) 3(3)文化如何影響個體與社會 8二、教育的內(nèi)涵 9(1)教育的內(nèi)容 9(2)教育的方式 10三、總結 15
2025-05-01 13:38
【總結】第四章清末時期的新聞事業(yè)第一節(jié)資產(chǎn)階級各政治派系在海外、港澳的報刊活動第二節(jié)“新政”與國內(nèi)新聞事業(yè)的發(fā)展第三節(jié)新聞思想與新聞業(yè)務的發(fā)展一、19世紀下半葉的海外華文報刊海外華文報刊的創(chuàng)辦自1815年由傳教士開始之后,發(fā)展十分緩慢。東南亞因為
2025-08-01 13:37
【總結】1、通過操作,感知以10作計數(shù)單位的十幾的數(shù)的組成。2、通過具體的操作逐步抽象,形成計算技能。3、發(fā)展學生的觀察能力、動手操作能力。導入一導入二導入一是怎么數(shù)的?導入一導入二你是怎么數(shù)的?10+8=18導入一導入二導入一說圖意,列算式。
2025-01-19 08:56
【總結】第9課清末新政(1901-1911)1901年1月29日,逃亡在西安的慈禧太后以光緒的名義發(fā)布“預約變法”諭旨:“康逆之談新法,乃亂法也,非變法也……。至近之人學西法者,語言文字、制造器械而已。此西藝之皮毛,而非西政之本原也。……中國不此之務,徒學其一言一行、一技一能,而佐以瞻徇情面,自私身家之積習;舍其本原而不學,學
2024-10-17 13:02
【總結】1清末法律制度轉(zhuǎn)型一、清末的預備立憲二、清末修律三、清末司法制度變化2一、清末的預備立憲1、預備立憲的背景民族危機空前嚴重:1894年中日戰(zhàn)爭1900年八國聯(lián)軍侵華階級矛盾尖銳激化:資產(chǎn)階段革命運動全國各族人民自發(fā)的反抗斗爭
2025-01-20 15:31
【總結】廉潔文化教育與青年責任上海大學社科學院顧曉英2020年4月?“一個學財會的學生,在課堂上對老師說:‘你不要教我們那么多,就直接告訴我們,怎么作假賬別人才看不出來?!?6歲現(xiàn)象——人生起步就走錯?有一句話,是新聞系畢業(yè)班輔導員林烈群近來被問得最多的———“老師,被采訪的人用這些錢作為酬勞,聽說別人都收了,我該怎么
2024-10-12 09:48
【總結】文化與教育—10地理張春學一、文化的含義文與化?文,錯畫也,象交文。?——(東漢-許慎)?化,君子如欲化民成俗,其必有學乎。?——(戰(zhàn)國-樂正克)?文化,人類發(fā)展過程中精神的產(chǎn)物。
2025-01-14 11:34
【總結】洋務運動和清末新政的比較摘要:從19世紀下半葉至20世紀初,洋務運動和清末新政的依次出現(xiàn),啟動并推進了中國早期現(xiàn)代化的歷史進程。這兩次新政的主要內(nèi)容都涉及政治、經(jīng)濟、文化教育、軍事等方面的改革,并且都是在重要的對外民族戰(zhàn)爭以后出現(xiàn)的,這是兩次新政的共性所在。但是這兩次新政在其各自的歷史原因、在推進過程中的主觀
2025-08-05 09:11