土木工程畢業(yè)設(shè)計(jì)-永州某七層賓館設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-29 00:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 日 指導(dǎo)教師簽名： 20 年 月 日 指 導(dǎo)內(nèi)容 記錄 (二 ) 老師要求我收集資料并進(jìn)行歸納，制定設(shè)計(jì)表，并準(zhǔn)備開題報(bào)告，進(jìn)一步收集 資料，對(duì)結(jié)構(gòu)力學(xué)，混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理，混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，砌體結(jié)構(gòu)等課程進(jìn)行初步復(fù)習(xí)。 學(xué) 生 簽 名： 20 年 月 日 指導(dǎo)教師簽名： 20 年 月 日 指 導(dǎo)內(nèi)容 記錄（三 ) 在老師的指導(dǎo)下，順利通過開題報(bào)告，進(jìn)一步查閱資料書籍，以及相關(guān)的設(shè)計(jì)成果參考。開始進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)，過程中，在老師的指導(dǎo)下，我了解到建筑設(shè)計(jì)時(shí)也要考慮到結(jié)構(gòu)計(jì)算時(shí)的方便，所以要綜合考慮。 學(xué) 生 簽 名： 20 年 月 日 指導(dǎo)教師簽名： 20 年 月 日 指 導(dǎo)內(nèi)容 記錄 (四 ) 在進(jìn)行上部磚混結(jié)構(gòu)傳荷計(jì)算時(shí)。我遇到困難，然后經(jīng)過老師指導(dǎo)得以順利解決。老師說，上部磚混結(jié)構(gòu)的荷載傳到了三層框架梁上，傳荷載是要考慮所有磚混荷載，不要遺漏。 學(xué) 生 簽 名： 20 年 月 日 指導(dǎo)教師簽名： 20 年 月 日 指導(dǎo)過程記錄 指 導(dǎo)內(nèi)容 永州某賓館設(shè)計(jì) X 記錄 (五 ) 經(jīng) 過老師的悉心指導(dǎo)，我繪出了梁柱的內(nèi)力圖 ，進(jìn)一步繪出了結(jié)構(gòu)受荷總圖，為接下來一系列計(jì)算提供了依據(jù)。因?yàn)槔蠋熣f，只有把受荷總圖畫對(duì)了，后面的內(nèi)力以及內(nèi)力組合，配筋等才會(huì)精確。 學(xué) 生 簽 名： 20 年 月 日 指導(dǎo)教師簽名： 20 年 月 日 指 導(dǎo)內(nèi)容 記錄 (六 ) 認(rèn)真分析老師的指導(dǎo)意見，對(duì)論文進(jìn)行初稿進(jìn)行檢查，找出不足之處，并提出意見，讓我認(rèn)真修改。主要對(duì)其中前置表格和計(jì)算書格式進(jìn)行修改。 學(xué) 生 簽 名： 20 年 月 日 指導(dǎo)教師簽名： 20 年 月 日 指 導(dǎo)內(nèi)容 記錄 (七 ) 根據(jù)老師提出的意見，對(duì)第二稿進(jìn)行修改，完成了第三稿并上交，老師仔細(xì)檢查我的三稿，并提出修改意見。這一次主要對(duì)計(jì)算書中各公式和重要地方進(jìn)行檢查。 學(xué) 生 簽 名： 20 年 月 日 指導(dǎo)教師簽名： 20 年 月 日 指 導(dǎo)內(nèi)容 記 錄 (八 ) 最后在老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，終于完成定稿，并要求我認(rèn)真準(zhǔn)備畢業(yè)答辯，準(zhǔn)備制作 PPT 等答辯時(shí)需要的東西，并在老師的指導(dǎo)下，對(duì)建筑圖結(jié)構(gòu)圖和計(jì)算書做最后的檢查。 學(xué) 生 簽 名： 20 年 月 日 指導(dǎo)教師簽名： 20 年 月 日 答辯小組組長意見 (對(duì)情況是否屬實(shí)做出意見 ) 組長 (簽名 )： 20 年 月 日 湖南科技 學(xué) 院 畢業(yè)論文 （ 設(shè)計(jì) ）答 辯 申 請(qǐng)暨資格審查 表 湖南科技學(xué)院學(xué)士學(xué)位論文 XI 學(xué)生姓名 彭滔 學(xué) 號(hào) 202020002419 系 別 土木工程與建設(shè)管理系 專 業(yè) 土木工程 班 級(jí) 土木 1004 班 指導(dǎo)教師 張賢才 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）題目： 永州某賓館設(shè)計(jì) 內(nèi)容綜述： 賓館是在特定的歷史、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化背景下形成和發(fā)展起來的，其建筑布局、空間形態(tài)、環(huán)境氣氛都在不斷的變化。今天行政樓作為生產(chǎn)和處理各種商務(wù)活動(dòng)的信息場(chǎng)所，而正在成為社會(huì)生產(chǎn)的基礎(chǔ)。為了適應(yīng)這種社會(huì)的發(fā)展需求，也要求行政樓在形態(tài)和功能上要多樣化。特別是近幾年信息化 技術(shù)的快速發(fā)展，更加速了這種變化的趨勢(shì)。 在進(jìn)行建筑、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)時(shí)，國際上流行采用“三統(tǒng)一”的原則，即“統(tǒng)一柱面、統(tǒng)一層高、統(tǒng)一荷載”的模式設(shè)計(jì)。統(tǒng)一柱面可使行政樓根據(jù)人們的需要和功能要求實(shí)行相對(duì)任意分割，不至于因建筑柱面不同而在改變使用功能上受到制約；統(tǒng)一層高可使樓房采光效果好，空氣流通順暢，布局安排合理，水平運(yùn)輸暢通無阻，有利于使用功能的相互替代；統(tǒng)一荷載，打破了會(huì)議室和其他部門之間的明顯界。 在此，向答辯評(píng)委組各位老師提出畢業(yè)論文答辯申請(qǐng)，請(qǐng)予批準(zhǔn)！ 永州某賓館設(shè)計(jì) XII 資 格 審 查 項(xiàng) 目 是 否 01 工作量是否達(dá)到所規(guī)定要求 √ 02 文檔資料是否齊全（任務(wù)書、開題報(bào)告、答辯申請(qǐng)、定稿論文及其相關(guān)附件資料等） √ 03 文檔是否符合規(guī)范化要求 √ 04 是否按時(shí)向指導(dǎo)教師提交全部正式材料 √ 05 是否剽竊他人成果或者直接照抄他人設(shè)計(jì)（論文） √ 06 是否為已公開發(fā)表的個(gè)人論著 √ 備 選 是否多人設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)或者合作一個(gè)課題 √ （多人設(shè)計(jì)一個(gè)系統(tǒng)或者合作一個(gè)課題）內(nèi)容是否雷同 √ 系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見： 符合答辯資格，同意答辯 □ 不符合答辯資格，不同意答辯□ （公章） 年 月 日 注： 此表為學(xué)生畢業(yè)
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