20xx三年級數(shù)學(xué)老師的工作計劃范文(編輯修改稿)
2025-09-15 08:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神 。獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā) 展所必需的數(shù)學(xué)知識和必要的應(yīng)用技能。 二、情況分析 (一 )班級情況分析： 本屆三年級學(xué)生已使用了兩年半的實驗教材，對一些基礎(chǔ)性的數(shù)學(xué)知識有了初步的認(rèn)識。學(xué)生已經(jīng)比較習(xí)慣于新教材的學(xué)習(xí)思路和學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)識到數(shù)學(xué)知識無處不在，生活中處處有數(shù)學(xué)。這為學(xué)生對本冊的學(xué)習(xí)打下了重要的基礎(chǔ)，也為提高學(xué)生的解決問題能力和實踐能力創(chuàng)造了條件。 本學(xué)期除了要加強學(xué)生的基礎(chǔ)知識訓(xùn)練以外，還要加強對單親孩子的個別輔導(dǎo)及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，力爭使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高。 (二 )教材分析 本冊教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：位置與方向 。除數(shù)是一位數(shù)的除法 。統(tǒng)計 。年、月、日 。兩位數(shù)乘兩位數(shù) 。面積 。小數(shù)的初步認(rèn)識 。解決問題 。數(shù)學(xué)廣角。 數(shù)與計算方面： 本冊教材安排的數(shù)與計算方面的內(nèi)容主要有 “ 除數(shù)是一位數(shù)的除法 ” 、 “ 兩位數(shù)乘兩位數(shù) ” 、 “ 小數(shù)的初步認(rèn)識 ” 三個單元。精心設(shè)計教學(xué)順序，加大教學(xué)步子，留給學(xué)生更大的探索和思考空間。不出現(xiàn)文字概括形式的計算法則，充分調(diào)動學(xué)生已有的計算知識和經(jīng)驗，讓學(xué)生在自主探索中獲得對筆算過程與算理的理解。將計算作為解決問題的一個組成部分，讓學(xué)生在現(xiàn)實情境中理解計 算的意義和作用，進一步認(rèn)識計算是幫助人們解決問題的工具，逐步形成 —— 面對具體問題，先確定是否需要計算，再選擇合適的計算方法 (口算、估算、筆算等 )，最后應(yīng)用計算達到解決問題的目的 —— 這樣一種思維方法。 空間與圖形方面： 本冊教材安排的空間與圖形方面的內(nèi)容主要有 “ 位置與方向 ” 、 “ 面積 ” 兩個單元。 量的計量方面： 本冊教材進一步擴大了計量的知識范圍，除了面積 (地積 )單位的認(rèn)識外，還安排了認(rèn)識較大的時間單位年、月、日及 24 時計時法。 統(tǒng)計知識方面： 在這一冊中，教材一方面注意利用 已有的知識學(xué)習(xí)新的統(tǒng)計知識 —— 了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，介紹平均數(shù)的概念以及求平均數(shù)的方法 。另一方面注意結(jié)合實際問題，進一步教學(xué)根據(jù)統(tǒng)計圖表進行簡單的數(shù)據(jù)分析，作出合理的推斷。 用數(shù)學(xué)解決問題方面： 本冊教材安排用數(shù)學(xué)解決問題方面的內(nèi)容，主要有兩個單元。一個是 “ 解決問題 ” 單元，專門教學(xué)解決用所學(xué)的乘、除法知識解決生活中的簡單問題 —— 連乘和連除計算的問題 。另一個是 “ 數(shù)學(xué)廣角 ” 單元，這一單元引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、推理等活動學(xué)習(xí)簡單的集合思想和等量代換思想，并能應(yīng)用集合和等量代換的思想方法解決 一些簡單的問題，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析及推理的能力，培養(yǎng)他們探索數(shù)學(xué)問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學(xué)美的意識。 實踐方面： 本冊教材安排了 “ 年歷制作 ” 和 “ 設(shè)計校園 ” 兩個數(shù)學(xué)實踐活動。 三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 使學(xué)生會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。 使學(xué)生會口算一位數(shù)除商是整十、整百、整千的數(shù)，整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)，兩位數(shù)乘整十、整百數(shù) (每位乘積不滿十 )。 使學(xué)生初步認(rèn)識簡單的小數(shù) (小數(shù)部分不超過兩位 )，初步知道小數(shù)的含義，會讀、寫小數(shù)，初步認(rèn)識小數(shù)的大小，會計算一位小數(shù)的加減法。 使學(xué)生認(rèn)識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向 (東、南、西或北 )辨認(rèn)其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向 。會看簡單的路線圖，能描述行走的路線。 使學(xué)生認(rèn)識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認(rèn)識面積單位，會進行簡單的單位換算 。掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估 計給定的長方形、正方形的面積。 使學(xué)生認(rèn)識時間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系 。知道各月以及全年的天數(shù) 。知道 24 時計時法，會用 24 時計時法表示時刻。 使學(xué)生了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析 。了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù) 。進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。 使學(xué)生經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。 使學(xué)生初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的
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