20xx三年級數學老師的工作計劃范文-文庫吧在線文庫
【正文】 數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡單的數據分析和平均數，用數學解決問題，數學廣角和數學實踐活動等。通過現實的教學活動，讓學生獲得探究學習的經歷，探索并體會引進統(tǒng)一的面積單位的必要性，認識面積單位，掌握長方形、正方形的面積公式，進一步促進空間觀念的發(fā)展。 本冊教學根據學生所學習的數學知識和生活經驗，安排了兩個數學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現實背景的活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數學的實際應用，感受用數學的愉悅，培養(yǎng)學生的數學意識和實踐能力。 老師工作計劃 (三 ) 一、指導思想 根據新《課標》的基本理念，使學生體會數學與大自然及人類社會的密切聯(lián)系 。 (二 )教材分析 本冊教材內容包括下面一些內容：位置與方向 。數學廣角。另一方面注意結合實際問題，進一步教學根據統(tǒng)計圖表進行簡單的數據分析，作出合理的推斷。 使學生認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的一個方向 (東、南、西或北 )辨認其余的七個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向 。了解平均數的意義，會求簡單數據的平均數 。 五、提高教學質量的具體措施 重視教學情景的創(chuàng)設，關注學生的生活經驗，提供豐富的感性材料，加強學生的操作活動，結合生活實際幫助學生建立有關的數學概念。 讓學生充分經歷猜想、實驗、驗證的過程，主動 建構數學知識。因此，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違反師德的行為。 三、加強修養(yǎng)，提高素 質 馬卡連柯曾說過： “ 學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上 ，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。因此，本學期重點工作除了繼續(xù)加強學生的基礎知識訓練以外，還要加強對學困生的個別輔導及良好的學習習慣的培養(yǎng)，力爭使學生的整體素質得到提高。 教學目標和要求 、萬以內的加法和減法，會進行相應的乘法估算和驗算。 ，知道哪些事情發(fā)生是一定的、可能的還是不可能的，進一步體會可能性在現實生活中的作用。此時學生在日常生活中經常遇到或用到有關分數的知識和問題，這部分知識的學習，可以擴大用數學解決實際問題的范圍，提高學生解決問題的能力 。 充分發(fā)揮小組長的指導作用。 有的放矢，因材施教。 、按時、按質完成作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 ，會計算四邊形的周長，提醒學生注意漏寫周長的單位名稱。 ，加深學生對統(tǒng)計作用的認識，逐步形成統(tǒng)計觀念。 總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。以下是我的個人計劃： 一、加強學習，提高認識 我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德。 引導學生獨立思考、合作交流，讓學生體驗探究的樂趣。 使學生體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。 使學生認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系 。 實踐方面： 本冊教材安排了 “ 年歷制作 ” 和 “ 設計校園 ” 兩個數學實踐活動。將計算作為解決問題的一個組成部分，讓學生在現實情境中理解計 算的意義和作用，進一步認識計算是幫助人們解決問題的工具，逐步形成 —— 面對具體問題，先確定是否需要計算，再選擇合適的計算方法 (口算、估算、筆算等 )，最后應用計算達到解決問題的目的 —— 這樣一種思維方法。兩位數乘兩位數 。 二、情況分析 (一 )班級情況分析： 本屆三年級學生已使用了兩年半的實驗教材，對一些基礎性的數學知識有了初步的認識。 認識東、南、西、北、東北、西北、東南、西南八個方向，能夠用給定的一個方向 (東、南、西、或北 )辨認其余的七個方向并能用這些詞語描述物體所在的方向 。教材向學生介紹了兩種不同形式的條形統(tǒng)計圖，讓學生利
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