20xx初中老師教育教學計劃5篇參考(編輯修改稿)
2024-09-14 15:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 入洋思課堂活動中去，真正做到課題來自課堂，研究服務課堂、回歸課堂的目的。 (4)總結(jié)推廣英語和語文課改經(jīng)驗，與洋思模式相結(jié)合探索出我校特色的洋思課改模式。 依托課改做實事常規(guī)： 為配合洋思課改，在教學常規(guī)方面，做好以下工作 (1)上課要求教師嚴格控制授課時間，語數(shù)外學科后 10 分鐘不講課，留足訓練時間，政史地學科前 7分鐘提問測試，后 10 分鐘記憶。 (2)備課根據(jù)新學期課改要求，在備課上要體現(xiàn)洋思模式，書寫洋思模式教案，即學習目標、學習指導、先學后教 (精講 )， 課堂訓練 (考試 )即堂清，政史地學科還應包括前 7 分鐘提問，當然根據(jù)學科特點，自學部分可靈活掌握。加強年級主任對集體備課的管理力度，保證集體備課的時間，完成周考計劃及考后分析，交流，作業(yè)和教案的檢查及反饋等任務，保證集體備課取得良好效果。 (3)作業(yè)為切實減輕教師負擔和學生課業(yè)負擔，積極配合課改，要求每位教師精心設計課堂作業(yè)和課后預習，課堂作業(yè)：即后 10 分鐘訓練，題量適中，批改及時。課后作業(yè)：即資料作業(yè)，教導處嚴把資料關(guān)，嚴禁教師讓學生購買教輔資料，提倡分層作業(yè)，課堂作業(yè)和一本資料作業(yè)全批全改。教導處與年級目標 結(jié)合，定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并及時公示考評檢查結(jié)果。 (4)設置年級主任聽課日，保證課堂監(jiān)控的效果，即每周組織本年級 主任在本年級聽課 1—— 2 節(jié)，聽后檢查教案，課堂反饋 1 節(jié)，保證聽課質(zhì)量，監(jiān)控課堂效率。設置校長小助理和周制度。 (5)做實周考和教導處的周清 考試是教學質(zhì)量監(jiān)控的重要手段，因此教導處每周對各年級自行組織的周考進行檢查。具體措施十考試評講后試卷交教導處，為督促備課組內(nèi)工作的落實，期末要評出優(yōu)秀備課組進行獎勵，并及時繼續(xù)進行周周清，周周清結(jié)果除納入年終考評外，并及時解決考試中反映出來的問 題。 (6)組織好考后分析和家長會 通過考試和深入細致地分析，使每位教師對自己所在的班級所任學科有更深刻的認識和了解，從而更好地彌補自己在考試中的薄弱環(huán)節(jié)，主動調(diào)節(jié)考試策略以達到提高學生成績，提高教學有效性的作用。通過嚴密的考試及考后分析，合適有效的課堂及課后訓練，不僅提高了教學成績，更規(guī)避了風險。 六、其它工作： (1)考試工作中高招成人自學期中、期末考試。 (2)理化生加試，體育加試及九年級四次模擬考試。 (3)中招報名、志愿填報及錄取。 (4)職教工作。 (5)期中家長會及表彰。 (6)數(shù)學、英語競賽。 2024 初中老師教育教學計劃 3 一、指導思想 根據(jù)學校對教務處工作的要求，以全面提高教育教學質(zhì)量為重點，以實施素質(zhì)教育為目標，以整體推進課堂教學改革為中心，發(fā)揮教務處 “ 指導、服務、督查、創(chuàng)新 ” 的功能，扎扎實實開展教務處的工作。實施規(guī)范、科學、精細化的教學管理，探索建立完善的教學質(zhì)量評價體系，全面提升初中部教師業(yè)務能力，加強過程管理，注重質(zhì)量管理，向過程要質(zhì)量。 二、重點工作 抓教學常規(guī)管理 (1)加強對教研活動和集體備課的指導，保證充足的活動時間以提高效率。 (2)嚴格課堂教學常 規(guī)管理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。 抓教學質(zhì)量監(jiān)控 (1)抓落實教學質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。 (2)抓分析評價，組織好教學質(zhì)量分析，并提出指導性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。 抓教學研究 (1)加強對如何提高集體備課的效率的研究。 (2)加強對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。 (3)加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。 抓長鴻閱讀工程 (1)加強學生閱讀過程管理，激化學生內(nèi)在閱讀興趣。 (2)督查并落實閱讀活動的開展情況。 (3)每個教師須參與讀書活動并寫出。 英語角活動及每周一歌活動的開展與落實。 完善初中部教學博客圈，建立教學資源庫，為教師所用。 學科競賽活動的開展與落實。 七、八年級初步開展課堂教學改革。 推廣普通話，正確使用規(guī)字。 三、工作目標 初一重在知識平穩(wěn)過渡，初二重在學生分化期的學習引導，初三重在知識落實與能力提高。 以課堂研究為先導，不斷發(fā)現(xiàn)教學問題，更新教學觀念，改進教學方法，開啟師生智慧，追求文化品位，提高教學質(zhì)量。 在教學上敢于創(chuàng)新，探索形成適合我校學生發(fā)展的課堂教學模式。 形成教風正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊，和諧共進、積極向上，確保學?？沙掷m(xù)發(fā)展。 教學人員的教案、板書、作業(yè)批改的用字規(guī)范，不出差錯。每個學月進行檢查并進行普通話培訓。 學生初步能用規(guī)范字書寫毛筆字。本期進行兩次抽查。 四、教學工作管理 滲透成功教育思想，構(gòu)建模式 全面落實教學課程計劃，努力構(gòu)建符合創(chuàng)新教育需求的課堂教學模式，設計以學生學習效率為核心的教學方法，培養(yǎng)學生的自主意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力。注重教法、學法的研究與落實，教學中做到 面向中下層，課堂上教好第一遍，在重視
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1