20xx初三歷史老師的教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-09-02 10:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、課 第二周：第 3 課 第三周：第 5 課 第四周：第 8 課 第五周：第 10 課 第六周：第 1 12 課 第七周：第 1 15 課 第八周：期中測(cè)試 第九周：第 2 課 第十周：第 4 課 第十一周：第 6 課 第十二周 。第 8 課 第十三周：第 10 課 第十四周：第 1 12 課 第十五周：第 1 14 課 第十六周：第 1 16 課 第十七周：第 1 18 課 第十八周：第 1 20 課 第十九周：第 2 22 課 第二十周：第 2 24 課 第二十一周：期末考試 老師教學(xué)計(jì)劃 (三 ) 一、教學(xué)內(nèi)容： 本學(xué)期世界歷史教學(xué)內(nèi)容共分為八個(gè)單元，敘述世界現(xiàn)代時(shí)期的歷史，共 21 課，每課教學(xué) 1 課時(shí)。 二、背景分析依據(jù) : 本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校工作精神 ,以全面貫徹方針 ,全面推進(jìn)素質(zhì)教育為指導(dǎo) ,在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下 ,以課改內(nèi)容為樣板 ,以考試改革為突破口 ,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究力度 ,切實(shí)深化初三歷史教學(xué)改革 ,努力提高教學(xué)質(zhì)量。 三、年級(jí)及班級(jí)現(xiàn)狀分析 : 初三年級(jí)情況是 :不好動(dòng)、不好講、比較死板。雖然絕大部分學(xué)生 上課時(shí)能?chē)@著老師思路轉(zhuǎn) ,但仍有學(xué)生回答問(wèn)題跑調(diào) ,放出去就收不回來(lái)。今年初三情況是 :尾巴大 ,尖子生少且不及格中低分率較高 ,特別是初三 (5)班大批男生 ,由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正 ,習(xí)慣又較差 ,認(rèn)識(shí)又不足 ,故要達(dá)到 100%的合格率目標(biāo)較難 ,整體看來(lái)不愿讀書(shū)及低智力者大有人在。所以今年歷史畢業(yè)考要成功的擔(dān)子很重 ,因此在教學(xué)中必須加大力度備好課 ,做好每一個(gè)課件 ,課堂及時(shí)鞏固 ,及時(shí)消化 ,力求每一節(jié)課都能有實(shí)際成效。 四、本學(xué)期所作要求及力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)： 《歷史教學(xué)大綱》及現(xiàn)行教材的理解 ,提高教學(xué)質(zhì)量。抓好課 堂 45 分鐘的效率 ,在教學(xué)中貫徹全面性、系統(tǒng)性、準(zhǔn)確性、綜合性、科學(xué)性、鞏固性的原則。要做到精講精練 ,概念清楚明白 ,條理清楚 ,重點(diǎn)突出 ,難點(diǎn)講清 ,切實(shí)做到落實(shí)三基 ,打好基礎(chǔ) ,發(fā)展學(xué)生智力 ,培養(yǎng)學(xué)生能力。 ,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度 ,積極參與課堂的讀 ,思 ,練活動(dòng) ,使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步。 ,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和練習(xí)。如學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良的學(xué)生重在抓他們的思維分析能力 ,學(xué)習(xí)較困難者 ,重點(diǎn)讓其掌握考綱所要達(dá)到基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力 ,做到畢業(yè)考能順利通過(guò) 。 加強(qiáng)教育科研 ,理論聯(lián)系實(shí)際搞好歷史學(xué)科研究。 5,以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為核心 ,積極探索教學(xué)形式和途徑的多樣化 ,充分利用人文景觀(guān)和歷史遺跡 ,豐富歷史課堂內(nèi)容。 6,注重教學(xué)方法 ,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用幻燈 ,投影 ,錄音 ,錄像 ,影片 ,模型多媒體 ,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。 7,認(rèn)真 ,積極參加市教育局組織的各種教學(xué)進(jìn)修活動(dòng) ,以充實(shí)自己的業(yè)務(wù)水平 ,提高自己的教學(xué)水平。 五、具體做法： ，培養(yǎng)學(xué)生能力 初三這學(xué)期的歷史內(nèi)容是世界現(xiàn)代史，理清每個(gè)階段的歷史線(xiàn)索，概括每個(gè)階段的歷史特征，找到人類(lèi)歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來(lái)探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。 ，提高學(xué)生的思維品質(zhì) 智能的核心是思維，思維的起點(diǎn)是問(wèn)題，如何提
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