語言工作的方案(優(yōu)秀8篇)(編輯修改稿)
2024-09-14 09:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ? (番茄有了紅彤彤的顏色，茄子有了紫瑩瑩的顏色 ) 四、鼓勵(lì)幼兒大膽想象 ，仿編一句話。 教師：調(diào)皮的七彩光明天還會(huì)到地面上來玩，它們還會(huì)把世界上的各種東西變上好看的顏色，你覺得調(diào)皮的七彩光除了故事中它來過的地方，還會(huì)來到哪里 ?哪里又會(huì)發(fā)生什么變化 ? 五 .討論光和人們的生活的關(guān)系。 調(diào)皮的七彩光寶寶去了那么多地方，讓那么多東西有了漂亮的顏色，那如果沒有了顏色我們的世界會(huì)變的怎么樣呢 ? 小結(jié)：沒有了光，我們的世界一片漆黑，所有東西都會(huì)失去它的顏色，世界上就不象現(xiàn)在這樣五彩繽紛了，光對(duì)人類、動(dòng)物、植物都是很重要的。六、活動(dòng)延伸 1 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友當(dāng)七彩光寶寶，一起出去找好朋友，給好朋友 漂亮的顏色。 ，明天帶來和我們大家一起分享你的好朋友是誰 ?你把什么顏色給了它 ?它有了什么變化 ? 語言工作的方案篇 6 活動(dòng)目標(biāo)： ，并會(huì)根據(jù)動(dòng)物的主要特征編成謎語。 ，激勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦參與編迷猜謎活動(dòng)。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 動(dòng)物成圖片一幅，警察帽兩頂，各種動(dòng)物小圖片放在幼兒椅子下。 學(xué)會(huì)唱 “ 如果感到幸福你就拍拍手 ” 。 活動(dòng)過程： 。 (出示圖片 )今天老師給你們帶來了一幅城堡圖，提問： _你知道這是一座什么城堡嗎 ?城堡門前有些誰 ?他們是干什么的 ? _你們向進(jìn)城和小動(dòng)物們一起玩游戲嗎 ?怎樣才能進(jìn)城呢 ?“ 這里有一個(gè)小小的規(guī)則。 ” 。 _教師介紹進(jìn)城方法：想要進(jìn)城必須將自己扮成小動(dòng)物，守城人喜歡猜謎語，他看到別人要進(jìn)城就會(huì)念一首兒歌 “ 城門開開，城門關(guān)關(guān)，想要進(jìn)來，讓我猜猜。 ” 等他念完后，進(jìn)城的人必須將自己扮演的小動(dòng)物編成謎語請(qǐng)他猜，如果你編的好，守城人就能猜出來，那么你就能被請(qǐng)進(jìn)城，如果編得不好守城人猜不出，你就不能進(jìn)城。明白了嗎 ?提問： (1)門衛(wèi)看到別人進(jìn)城會(huì)念什么 ?(學(xué)兒歌 ) (2)小動(dòng)物怎樣才能進(jìn)城 ? _你們會(huì)編謎語嗎 ?編謎時(shí)注意不能把答案說出來。 (出示一動(dòng)物圖 )教師引導(dǎo)幼兒集體編謎。 “ 這是誰呀 ?如果你是小貓，那么你怎樣編謎才能讓 別人猜出來呢 ?請(qǐng)你想一想，可以從小貓有什么本領(lǐng)、小貓的叫聲、他喜歡吃什么來編。 ” _在你的椅子下也有動(dòng)物土，請(qǐng)你拿出來看一看你是什么動(dòng)物，然后編一編，還可以編給后面的聽課老師猜。 (幼兒自由編謎 ) 。 _(搭好城門 )，老師先扮門衛(wèi)。 “ 接下來我們要來玩小動(dòng)物進(jìn)城的游戲了，這是城門，我來做門衛(wèi)。 ”引導(dǎo)幼兒開始游戲。 _請(qǐng)幼兒當(dāng)守城人再次游戲。 。 _你們想不想一起來玩這個(gè)游戲 ?邊示范邊講解：幼兒手拉手圍成一個(gè)圓圈，教師個(gè)一幼兒扮守城人，用雙手搭成一個(gè)城門，幼兒集體邊念兒歌邊依次 鉆過城門，當(dāng)念到最后一個(gè)字時(shí)，手成人雙手套住一幼兒，此幼兒編說謎語，守城人猜對(duì)后就讓他進(jìn)城 (會(huì)座位，將動(dòng)物圖貼在頭上 ) _搭出三個(gè)城門游戲。 _游戲開始，當(dāng)全體幼兒都進(jìn)城后，師： “ 小動(dòng)物們，你們來到動(dòng)物城高興嗎 ?我們一起隨著音樂邊
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