幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)策劃案【五篇】(編輯修改稿)
2024-09-14 00:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 交流，引導(dǎo)幼兒想象海洋中的植物特征，動(dòng)物的特征，激發(fā)想象力。 幼兒自有創(chuàng)作，教師引導(dǎo) 幼兒大膽想象，畫出海洋物種不同的特征，并進(jìn)行色彩搭配，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。 作品展示與評(píng)價(jià) 幼兒向其他小朋友們講解作品。 (三 )教師引導(dǎo)幼兒，引導(dǎo)說出保護(hù)環(huán)境。 活動(dòng)延伸：請(qǐng)小朋友們回家和家長(zhǎng)一起去海洋館參觀，親身體會(huì)海洋的美妙。 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)方案 3 活動(dòng)目標(biāo)： 體會(huì)我們都是小巨人，為自己的成長(zhǎng)而高興。 關(guān)注自己各部分的特征，并樂意大膽表達(dá)。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 在相同大小的紙張印有藝術(shù)家作品： “ 詩人 ”( 米羅 )，同一圖像分別為不同的大、中、小三份。 鉛畫紙 (事先對(duì)折，一半再對(duì)折 )、勾線筆、蠟筆。 示范畫。 活動(dòng)過程： 一、觀察三張畫面，比較大小進(jìn)行排列。 (詩人 “ 米羅 ”) 會(huì)給小人排隊(duì)嗎 ? 小結(jié)：紙上的小人就像小朋友一樣，正漸漸長(zhǎng)大呢。 二、觀察人物特征，分辨頭、身體和四肢。 (教師示范畫 ) 學(xué)一學(xué)長(zhǎng)大的那個(gè)孩子，把自己變成一個(gè)小巨人。 怎樣把自己畫成小巨人 ? 小結(jié)：頭頂天，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿站著地，才是一個(gè)頂天立地的小巨人。 頭部、身體、腳和手臂
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