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正文內(nèi)容

怎么寫幼兒園科學方案(精選8篇)(編輯修改稿)

2025-09-13 21:42 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 是怎樣睡覺的 ? 第二張:它是誰 ?是怎樣睡覺的 ? 第三張:這是誰 ?是怎樣睡覺的 ? 第四張:依次類推。 歸納總結: 哦,原來啊,動物都有自己的睡覺方式,因為它們要適應生活的環(huán)境,為了更好地保護自己。 三、游戲活動鞏固知識。 剛才小朋友了解了動物睡覺,現(xiàn)在咱們也來學一學小動物睡覺吧。 看誰學得像。 教師任意說出一種動物名稱,請幼兒做出相應動物的睡姿。 游戲《睡覺了》。 游戲規(guī)則:聽音樂,音樂一停,幼兒馬上做睡覺的動作模仿動物睡覺的情景,不能動。 小動物為什么要睡覺 ?不睡覺行不行 ? 四、觀看睡覺圖片,結合生活經(jīng)驗。 小朋友要不要睡覺 ? 觀看本班幼兒午睡圖片。 圖片中小朋友午睡做得對嗎 ?為什么 ? “ 睡覺時挖 鼻孔、含著手指頭、用被子蒙著頭、趴著睡是不講衛(wèi)生、不安全的。趴著睡覺會不舒服,會打呼嚕。 ” 出示正確睡姿的圖片。 正確的睡姿應該是向右側臥,頭枕枕頭,小手放好,腿微蜷 ?? 別人睡覺的時候我們應該注意什么 ? 午睡時實在睡不著,也應該保持安靜,不影響他人午睡。 你們年齡小,每天需要睡眠的時間很多,只靠晚上的睡眠時間是不夠的,所以中午要再睡一會兒,這樣大腦才能休息好,小朋友就會少生病,身體更健康。 活動延伸: 幼兒和爸爸媽媽一起模仿動物睡覺的動作,比比看誰學得像。 活動反思: 通過學習動物睡覺的姿勢,小朋 友們的表現(xiàn)欲望得到了一定程度的滿足。我發(fā)現(xiàn)給孩子們布置課前準備任務能使課堂活躍起來更加順暢。 怎么寫幼兒園科學方案篇 5 活動目標: 讓幼兒知道,有的東西在水里沉,有的東西在水里浮,引起幼兒對沉浮現(xiàn)象的興趣。 讓幼兒知道,人們利用沉與浮的原理創(chuàng)造發(fā)明了船,造福人類 培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維,發(fā)展幼兒探索求知的精神。 活動準備: 幼兒準備:水、玻璃杯、肥皂盒、能沉能浮的各種物體如:玻璃球、珠子、石子、鐵釘、紙片、塑料娃娃乒乓球、積木、空瓶子、鑰匙、橡皮泥、樹葉、小碗、磁鐵、筆、 )若干等 教師準備:水、透明的玻璃缸、玻璃瓶、橡皮泥、同一大小,同樣顏色的鐵球和皮球 活動過程: 一、創(chuàng)設情景。 幼兒聽音樂進實驗室,看到各種試驗材料,激發(fā)幼兒的操作欲望。孩子們,想不想從小學好本領,將來成為一名了不起的科學家呢 ?今天請小朋友來當小科學家,一起做實驗,學習新的知識。 二、實驗 幼兒嘗試 (1):誰沉誰浮 請小朋友看盒子里有什么東西,請你把它們輕輕地放到水里,仔細觀察,誰沉誰浮 ? 幼兒嘗試 . 得出結論:有的物體漂 (浮 )在水面上,有的物體落 (沉 )入水底。 教師總結:象乒乓球、積木、空瓶子在水中的現(xiàn)象叫做浮,象鑰匙、橡皮泥、小石頭、釘子在水中的現(xiàn)象叫做沉。 幼兒嘗試 (2)重沉輕浮 同一個玻璃瓶放在水里,封口不裝水時,浮在水面上,裝滿了水時,沉到水底下,這是為什么 ?(讓幼兒邊實驗,邊觀察,邊討論 ) 教師總結:不裝水時,玻璃瓶子里有空氣,空氣很輕,所以就浮。裝滿水時,瓶子里沒有空氣,所以就沉下去。 幼兒嘗試 (3)形狀與沉浮 同一個橡皮泥,把它團成球狀時沉到底下,把它做成船的形狀時浮在水面上,這是為什么 ?(讓幼兒做實驗 )回答。 教師總結:橡皮泥捏成船形,里面有空氣, 所以就浮在水面上,團成球,沒有空氣,所以就沉到底。 幼兒嘗試 (4)區(qū)別兩個球 區(qū)別同一大小,同一顏色的鐵球和皮球, (讓幼兒想辦法區(qū)別 ) 教師總結:掂一掂、捏一捏、拍一拍、放到水里看一看,就知道,哪個是鐵球,哪個是皮球。 教師提出嘗試題:沉與浮在我們的生產(chǎn)、生活有哪些應用 ? 幼兒嘗試回答:救生圈的應用、淘米做飯時的應用以及在輪船、潛水艇上的應用等。 教師總結:我們剛才做了很多的實驗,知道了有的東西在水里沉,有的東西在水里浮,同一件東西,在不同的情況下,有時沉,有時浮。人們很聰明,利用沉浮的原理,創(chuàng)造發(fā)明了很多 的東西,希望小朋友從小學好本領,長大當科學家,發(fā)明新的東西,為人類做許多事情。 三、活動延伸:在日常生活中觀察,還有哪些物體是利
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