【總結】第一篇:【教學設計】她是我的朋友 她是我的朋友 祝陽鎮(zhèn)中心小學 陳曉慧 一、直接導入 同學們,我們生活在一個充滿愛的世界了,享受著爺爺奶奶、爸爸媽媽給與我們的親人間的疼愛,沐浴在學校老師的關...
2025-10-15 19:20
【總結】第一篇:《她是我的朋友》教學設計 她是我的朋友 上海市閘北區(qū)永興路第二小學蔣文清 【教學目標】 ,正確認讀“醫(yī)院”、“醫(yī)生”、“消息”、“確認”、“輸血”、“血型”、“草墊”、“酒精”等詞語。...
2025-10-05 03:43
【總結】第一篇:她是我的朋友教學設計 18她是我的朋友(第二課時) 宿州市第四小學袁靜靜 教學目標: ,學習聯(lián)系上下文理解詞語的方法。 ;抓住阮恒獻血時的神態(tài)、動作描寫,體會人物的內(nèi)心活動;了解阮恒...
2025-10-04 23:54
【總結】第一篇:《她是我的朋友》教學設計 3、感受阮恒的美好心靈,理解朋友的真正含義。(情感目標) 教學重點:有感情地朗讀課文,體會人物的心理。教學難點:理朋友的真正含義。 教學過程: 一、講故事創(chuàng)設...
2025-10-04 15:39
【總結】(本模板為Word格式,可根據(jù)您的需要調(diào)整內(nèi)容及格式,歡迎下載。) 《她是我的朋友》教學設計 教學目標 1、了解人物復雜而矛盾的內(nèi)心活動,體會人物精神品質(zhì)。 2、理解課...
2025-04-15 00:28
【總結】我要的是葫蘆教學設計教學內(nèi)容:人教版語文第三冊第十四課第二課時教學目標:知識目標:1會認6個生字。會寫8個生字。2培養(yǎng)學生朗讀、理解能力。3聯(lián)系生活實際理解課文的教育意義。技能與方法:指導學生通過朗讀理解課文,抓住重點詞句在讀中聯(lián)系上下文理解句子的含義,體會事物之間是有普遍聯(lián)系的這個道理。情感
2024-11-23 13:16
【總結】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第75頁共75頁 《我要的是葫蘆》教學設計 《我要的是葫蘆》教學設計1 教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 ...
2025-04-05 12:10
【總結】《她是我的老師》教學設計一、激情導入:同學們,自古以來,人們談癌色變,因為得了癌癥就意味著痛苦,意味著死亡。直到100多年前,有人發(fā)現(xiàn)了放射性元素——鐳,鐳可以發(fā)出藍色的光殺死癌細胞,無數(shù)癌癥病人得救了。鐳的發(fā)現(xiàn),震驚了全世界。那么究竟是誰這么了不起,發(fā)現(xiàn)了鐳呢?對,她就是居里夫人。(出示圖片)你們想了解這個偉大的人物嗎?你們想知道關于
2024-11-23 15:20
【總結】《我要的是葫蘆》教學設計教學目標1、會認6個生字。會寫8個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。3、懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。教學重點:正確認讀生字,有感情地朗讀課文,了解葫蘆的生長過程。教學難點:弄清葫蘆與葉子之間的密切聯(lián)系
2024-11-26 01:49
【總結】我要的是葫蘆教學設計 我要的是葫蘆教學設計1教學目標: 1、會認“葫、蘆、藤、哇、盯、鄰”6個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會反問句、感嘆句的不同語氣。 3、懂...
2024-12-06 23:19
【總結】第一篇:《她是我的朋友》的教學設計 她是我的朋友課前交流:同學們,你們都有好朋友嗎?能告訴老師你的好朋友是誰嗎?為什么和他做朋友?你們之間有難忘的事嗎?想和老師也做好朋友嗎?我們握握手吧。我們來朗誦...
2025-10-05 03:49
【總結】我要的是葫蘆的教學設計 我要的是葫蘆的教學設計1教學目標: 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、了解植物的葉子和果實的關系,懂得與課文有關的事理。 3、分角色朗讀課文,...
【總結】冀教版二上:《我是你的朋友》教學設計教學目標 1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文,知道蛇對人類的貢獻?! ?.正確認讀本課十八個生字,會寫田字格里的八個生字。了解課文中出現(xiàn)的詞語的意思。 3.培養(yǎng)學生關心自然、關愛生命的感情。 教學重難點 通過品詞析句,使學生學會關心自然和生命,熱愛人類的朋友?! 〗虒W設計 教學過程 設計說明 第一課時
2025-06-25 15:15
【總結】第一篇:誠信是金教學設計文檔 《誠信是金》教學設計 設計理念:誠信是一切道德的根基和本原。它不僅是一種個人的美德和品質(zhì),而且是一種社會的道德原則和規(guī)范。誠信是道義的化身,同時也是功利的保證或源泉。...
2024-11-15 06:29
【總結】我可以做你的朋友嗎活動名稱:我可以做你的朋友嗎?活動領域:語言活動班級:大(3)班我可以做你的朋友嗎(看圖講述)活動目標:1、嘗試與眾不同的朋友相處,體驗關愛朋友的喜悅之情。2、培養(yǎng)幼兒的觀察能力和語言表達能力。教學重點:讓幼兒能邊看圖邊講故事。教學難點:讓幼兒嘗試與從不同的朋友相處,體驗那種喜悅之
2024-11-21 02:06